“心有他人天地宽”主题班会活动方案(2)

　　三、交流：宽容妙招

　　1、讲故事：总有这样一些人，总有这样一些故事能打动我们的心扉，洗礼我们的灵魂！（先打出照片，（课件7）（问：“大家看一看这个人是谁？”学生回答。教师：是的，他就是美国历史上有名的总统亚伯拉罕•林肯！（课件7））林肯总统对政敌素以宽容著称，后来终于引起一位议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”（课件7）多么巧妙的回答，多么博大的胸襟！

　　2、教师问：同学们，我们怎样才能做到与他人和谐相处，宽容大度呢？宽容有什么妙招吗？大伙儿一起来出出注意！

　　3、学生回答。（7~8人回答）教师适当点评。

　　4、小讨论：刚才同学们谈了很多，在我表达自己的看法之前，我们先来思考一个小问题：人们发现，三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里！为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子呢？你能推测一下原因吗？（课件8）

　　学生回答。（3~4人）

　　5、教师小结：其实了解原因的方法很简单：蹲下去，处在和小孩子同样的高

　　度来看世界！那样，你看到的将全是大人们的腿，而根本看不到商品！想一想，如果让你处在一个这样的世界里，你会高兴吗？所以，凡事都需要换位思考，理解他人！（课件9）

　　学会站在别人的立场看自己，那样，你会发现一个颠倒的世界，但也会发现一个更加公平的世界！因为换位思考，人与人之间增进了了解；因为理解他人，人与人的交往变得容易！——所以，当别人犯错时，请给他找十个可以原谅的理由吧！

　　同时，我们还需要心胸开阔，充满爱心！（课件9）雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀！”当我们拥有了比大海更广阔的胸怀，就能志存高远，就不会计较眼前的得失！“赠人玫瑰，手留余香”，当你送出一份爱心时，你也会收获明媚的阳光！

　　当然，宽容也是有原则的！(课件9)我们能宽容制假卖假者吗？我们能宽容考试作弊者吗？不能！宽容不是姑息，不是纵容，更不是助纣为虐！无原则的宽容是对社会、对他人的不宽容！

　　四、实践：传播宽容，传播爱心

　　1、教师：现在，我们可以说：宽容是一种美德；宽容是一种境界；宽容是一种文明；宽容是一种高贵！（课件10）

　　心有宽容，心有他人，我们的人生将会更加美丽，我们的天地将会更加广阔！2、教师：下面请大家用“我要宽容……因为……因为……”的格式来宽容

　　一个你最想宽容、最该宽容的人，传播宽容，传播爱心吧！（课件11）把它写在卡片上。

　　教师示例：比如，你可以这样写：

　　我要宽容与我冷战了一个月的同学，因为他曾给了我真诚的友谊，因为他曾给了我无私的帮助。（当别人犯错时，请给他找十个可以原谅的理由吧！）

　　3、学生写，交流。

　　4、教师小结：同学们，我们宽容了过去应该宽容的人！今天、明天，我们也能够做一个宽容的人！请记住：我理解，我宽容，所以我快乐！

　　实践：快乐人生的作业

　　科学研究表明：一种行为坚持21天就能形成一种习惯！同学们，给你们布置一个“快乐人生的作业”，请尝试做好以下事情吧！

　　原谅曾伤害你的人，做痛苦终结者

　　想一想自己的拥有，做虔诚感恩者

　　对他人多一些微笑，做快乐传递者

　　多称赞别人的优点，做真心欣赏者

　　多做一件助人好事，做爱心传播者

　　五、结束语

　　同学们，再贫穷的人，也给得起一个微笑；再富有的人，也不会厌烦别人的微笑。无论怎样的卑微者，也伸得出一双善意的手；无论怎样的尊贵者，也不会拒绝别人的牵手！让我们多一些理解，多一些宽容，我们的社会一定会更加和谐！