“我为学校添光彩”主题班会活动方案(2)

　　主持人：对老师的赞美和感激将激励我们今后更好地学习和生活。校园是传播文明塑造人才的地方，在校庆之际，我们将迎来八方宾客，文明礼仪显得尤为重要。因此我们倡导：迎校庆、讲文明、树新风。下面请欣赏韩盛刚、郭亚丽给大家表演相声《文明礼仪，从我做起》。

　　《文明礼仪，从我做起》

　　甲：大家好，我是韩盛刚。

　　乙：大家好，我是郭亚丽。

　　甲：今天我们给大家表演相声

　　乙：《文明礼仪，从我做起》

　　甲：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。

　　乙：哪四个字?

　　甲：文明礼仪。

　　乙：对，我们两个都非常讲礼貌，懂文明。

　　甲：对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们交往的过程中要注意克己、表里如一、以诚待人，不逢场作戏、言行不一(乙用手指点甲)干什么你，我这说得好好的，起哄是不是!

　　乙：你别生气，我看你连蹦带跳的，

　　甲：你懂什么，这叫形体语言。

　　乙：还形体语言，别逗了!

　　甲：看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重要。

　　乙：是吗?

　　甲：打个比方吧。

　　乙：哦 !

　　甲：比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打招呼：“呦，这不是郭

　　亚丽吗?有日子不见了(动作：握手)你这是去哪呀?

　　乙：啊!我去参加《文明风礼仪大赛》

　　甲：是吗?那有时间再聊吧，再见!

　　乙：再见!

　　甲：多好!注意到这里面的动作了吗?

　　乙：什么动作?

　　甲：我在说话的时候眼睛注视着你，同时伸出右手，友好的与你打招呼，握手，

　　这就是简单的形体语言。

　　乙：就这个!

　　甲：我要是说话的时候不看着你，伸右手不和你握，就显得不礼貌了。

　　乙：我看没什么不可以的。

　　甲：不信咱再试试!

　　乙：来呀。

　　甲：呦，这不是郭亚丽吗?好久不见，怎么比我还胖?!

　　乙：我们俩谁胖呀?

　　甲：你这是去哪呀?(边说边做出逗狗的动作)

　　乙：逗狗呀!

　　甲：怎么样，不好看吧?!

　　乙：是差点儿!哎，这么一说，你是文明礼仪这方面的专家了

　　甲：(整理整理服装)专家谈不上，一般吧，(晃头)一般一般，世界第三。

　　乙：你瞧，还来劲啦!哎，我说第三，在下有一事不明，不知当讲否?

　　甲：有何事不明，旦讲不防，我是知无不言，言无不尽啊!

　　乙：我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪?

　　甲：这问题简单，培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。

　　乙：都哪四项基本原则，您给说说!

　　甲：一是敬人原则;二是自律原则;三是适度原则;四是真诚原则。

　　乙：说得真好。

　　甲：明白了?

　　乙：糊涂了!

　　甲：我白忙活了!

　　乙：最好您能举个例子，这样我能更清楚一些。

　　甲：这好办，首先说说这敬人的原则吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。

　　乙：这不是废话吗?!

　　甲：就是要想得到别人的尊敬，你必须先尊敬别人，比如咱俩一上台，同学们掌

　　声欢迎，咱俩鞠躬还礼。这是互相尊敬。

　　乙：干吗非得这样呀!要是调一个个怎么样?

　　甲：怎么调：

　　乙：咱俩一上台，让同学们给咱俩鞠躬，咱们鼓掌，这不也是互相尊敬吗?

　　甲：噢，你说让在座的好几十同学整齐地站起来面无表情的向咱俩鞠躬?

　　乙：哎，你等等，我怎么觉得是在向遗体告别呀?!

　　甲：所以我说不行，既要互相尊敬，又要不违反客观规律!

　　乙：看来你是真有学问!

　　甲：一般一般，世界第三!

　　乙：他又来劲了，那什么是自律的原则那?

　　甲：自律就是严格要求自己。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎!与朋

　　友交而不信乎?传不习乎?”

　　乙：这是什么乱七八糟的，这都21世纪了，你还说那白垩纪的话!

　　甲：这位不学无术，什么都不懂，这都是圣人的话，意思是要我们每天都应当严

　　格要求自己，每天都应当自律，孔子曰：每日当自律，每日不自律，就会犯

　　法律，犯了法律加刑律，到时强行让你来自律，也不知是自律好过不自律，

　　还是自律强过不自律。

　　乙：绕口令啊，这孔子怎么什么都会呀。

　　甲：圣人啊 !

　　乙：哎，那什么是真诚的原则呢?

　　甲：真诚，那更好理解了!

　　乙：那您给我说说什么是适度?

　　甲：适度 !

　　乙：啊 !

　　甲：就是什么事情都要有个度，这个度不难把握，不到这个度显得不热情，过了

　　这个度就烦人了。

　　乙：不到这个度，显着不热情，过了这个度，不就显着更热情了吗?有什么不好