寻找身边的雷锋班会稿
让我们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神，发扬雷锋精神，以下就是小编整理的寻找身边的雷锋班会稿，一起来审阅以下吧!
寻找身边的雷锋主题班会一
活动目的：
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动过程：
一.报告人数。
二.出旗，唱队歌。(课件)
三.宣布主题班会开始。
主持人甲：三月，阳光明媚。三月，万物复苏。
主持人乙：三月，春风送暖。三月，大地换新颜。
主持人甲：三月是学雷锋活动。
主持人乙：同学们雷锋是什么人?为什么要学习他呢?
主持人甲：：下面听老师来给大家介绍雷锋。(雷锋简介，课件出示)
主持人甲：三月是学雷锋活动月，但学雷锋并不单单是一天，一个月，一年的事情，而是我们少先队员每天都该做的事情。
寻找我身边的雷锋故事
主持人乙：下面我们一起来认识我们的榜样雷锋。
1.观看雷锋图片(课件演示有关雷锋知识抢答)
2. 请听诗朗诵 《雷锋和我们在一起》(课件出示)。
寻找我身边的雷锋故事
主持人甲：雷锋和我们在一起，和诚实的、勤劳的、爱学习的、关心别人的孩子在一起。我们班级里也有不少活雷锋呢，
主持人乙：请欣赏我们一年一班的小雷锋。
3.课件演示图片班级的好事好事
寻找我身边的雷锋故事
主持人甲：像这样的好人好事我们说不完，帮助别人的事情我们也做不完，只希望大家能够像这些同学学习，做个小小活雷锋。
主持人乙：雷锋叔叔的日记中有许多话对我们的学习都有帮助，我们一起来看一看。
寻找我身边的雷锋故事
4.出示雷锋日记，指名读。(课件出示)
主持人甲：你觉得哪句话给你的印象最深?(学生说一说。)
主持人乙：最后让我们齐唱《学习雷锋好榜样》，让雷锋精神代代相传
5.齐唱，学习雷锋好榜样(课件演示)
主持人甲：最后请中队辅导员给我们讲话。
四.师总结：
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。希望同学们也像雷锋一样，做一个有爱心的人!
支持人甲、乙：XX班主题队会到此结束!
五.退旗。
寻找身边的雷锋主题班会二
1、主持人宣布主题班会课开始;
[主持人]三月赶走寒冬，悄然而至;三月融融暖意，却上心头;三月的嫩绿，三月的
和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。但三月的美又岂是如此简单就描
绘得尽的呢?三月的第一次班会，就让我们一起来感受美，创造美!
2、雷锋事迹小品
[主持人]自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗?这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。下面让我们来欣赏一篇诗朗诵吧!
3、怀念雷锋(诗)
三月的鲜花芬芳了你的名字，
三月的小雨打湿了那首歌。
和一九六三年并肩走来的不只是您的名字。
站在一九六三的起跑线上我开始凝视。
在缺少爱的荒原，
你是绿树一丝，春花一朵;
在缺少爱的星空，
你是皓月一轮，明星一颗;
在缺少爱的旅途，
你是小船一只，大桥一座;
在缺少爱的冬日，
你是一缕春风，一盆炭火;
雷锋!你是爱的丰碑，
爱的旗帜，爱的楷模!
为了爱，多少人在呼唤你的名字，
当撞伤老人的自行车扬长而去，
当老大娘从泥泞的跑上蹒跚走来，
当车间里的小伙子倚墙打盹，
当建筑工地散失了水泥、钢材……
浸润三月的思绪，
沐浴三月的红雨，
我迷恋在雷锋的故事里，
轻轻地歌唱着——
《雷锋》
哥哥说：他是一幅
美丽的画，
姐姐说：他是一首
悦耳的歌，
妈妈说：他是月亮，
是盏指路的明灯;
爷爷说：他是太阳，
能照亮世界没个角落;
老师说： 他是一粒种子，
能结出亿万枚硕果。
我说：要问他是谁——
昨天他是雷锋，
今天该是你,
是我!
[主持人]同学们的诗朗诵让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。
时代需要雷锋，时代需要美，但美却需要我们每个人努力去感受与创造。如何才能为社会创造美?如何才能让让我们的生活充满美?让我们一起来出谋划策，从美化我们的班集体开始，美化我们的生活。接着我们进行小竞赛：针对本班实际出点子，并请班主任当裁判进行评比，看谁的点子最新颖最实用。
4、小组竞赛：谁的点子最好用——如何针对本班实际创造美;
主持人出示课前学生专题讨论的结果，各小组可任选其一来出点子，小组长发言小组讨论结果。
评比标准：新颖，实用。
附：学生专题讨论结果
①同学请教问题——诸多借口，不愿解答;
②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分;
③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼;
④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏;
⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。
[主持人]请各小组选择要出谋划策的题目，立即协商，五分钟后由各小组长归纳发言。
5、班主任宣布竞赛结果与进行小结;
[班主任]经过十分困难的比较过程，最终(某)小组以微弱优势胜出。我们大家用掌声对(某)小组的同学表示庆贺。
这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是
要学习雷锋精神的内涵——奉献，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋，如我班的(某某)同学等，都是乐于助人的榜样。正是他们的存在让我们的生活充满了美，让我们更好地感受到美。但美不仅要感受，更需要我们每个人去创造。我们的班级，我们的社会有好人好事的存在，同样也有自私自利、漠不关心、“我好你不好”等现象的存在，需要我们出点子，把这些“丑恶”变成美。刚才大家集思广益，提了许多好点子，那么希望我们的每个同学都能真正把这些点子付诸于行动，用实际行动创造美，让我们的班集体更团结，更互助，更“美丽”优秀。
6、欣赏歌曲《爱的奉献》;
7、主持人宣布班会课结束;
[主持人]今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美行动
并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更 团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献。
