诚信友善主题班会流程

宝丽 1172分享

  一个人要生存,要进步,就必须要诚信,它是,成人之道,做人之本。让我们从现在起,做一个讲诚信尊友善的人吧!下面是小编整理的一些有关诚信友善主题班会的流程,望对你有所帮助。

  诚信友善主题班会流程一

  班会程序:

  1.主持人首先让学生回答下面的问题:

  你喜欢和什么样的同学来往?

  2.主持人把学生提到的喜欢类型的关键词写在黑板上。

  3.主持人提问:社会主义核心价值观的24个字是什么?

  主持人开讲:我们先不说我们希望一个国家、一个社会应该怎么样。我们先说作为一个中国公民,我们应该怎么样?对!首先,我们应当“爱国”。这很容易理解。如果国破了,家就会亡。人民就会流离失所。你就很有可能成为无家可归的难民。叙利亚就是一个典型的例子。所以爱国是必须的。再说“敬业”。学业学业,作为学生,学习就是作为一个学生的你的职业。既然学习是你的职业,当你做到爱岗、敬业的时候,你才能进步、你才能取得成功。就像一个农民,不管他的土地再肥沃,如果他不播种,不耕作,他不可能有收获。所以,作为一名学生,只有踏踏实实地学习,认认真真地思考,排除各种干扰,专心学习,才能有所提高。想偷奸耍滑、投机取巧,永远不会有真正意义上的进步。接着我们讲讲“诚信”。我说过:如果一个人,撒过一次谎、做过一次弊,那他就很难让人相信他不再撒谎、不再作弊。就像每次大型考试我做的检查似的。如果无论是在做作业,还是平时的小测验中,你从来没有过抄袭的行为,那在我的心里就会放松对你的监管。相反的,如果有一次,就一次,我发现你有作弊的行为,哪怕只是偷偷的一瞥,我就会加强对你的监管。这是很正常的心理,换了你也一样。这是在学习上,在其他方面,诚信也很重要。比如你和别人相约,如果你有一次迟到,那别人下次就很难再相信你一定会守时。再比如,如果你有一次借别人的钱不还,不管钱多钱少,下次你再和他借钱、甚至是再向其他人借钱时,都很难。因为你借钱不还的坏名声已经传出去了。不知道咱们班有没有这种现象。如果有的话,在2016年到来之际,赶紧把欠的钱还给人家。当然有的同学可能是忘了,那就当现在是我给你提个醒,想一想是否有借过别人的钱忘还了的?如果忘了的话,抓紧时间还给人家。欠债还钱,天经地义。有一句话说得好,好借好还,再借不难。

  实际上,本次班会,我主要想说的是“友善”。人与人交往最需要的是友善。虽然它们是这八个字里的最后两个字,但只要做到待人友善,我认为,其他的都不难做到。当然,友善也分真友善和假友善。比如说:你和某人发生争执了,原本你们之间是没有什么太大的矛盾的,等你们都冷静下来之后,你们都会认识到自己的错误。因为以你们所受到过的教育,都能认识到,如果我不那样做,冲突就不会发生了。可有时候,偏偏在你身边就会出现这样的几个人,在你都快把这样不愉快的事情忘掉,或正准备给对方道歉的时候,他却告诉你,对方说你这个来,对方说你那个来。这样,他们的话就会让你旧怨添新仇,就会把你刚要熄的火又给点着了!暂且不说他们传的话是不是真的,但他们想激怒你的目的是达到了。因为他们的真正目的可能是想看热闹。这样看似的友善,我认为是假友善。真正的朋友,他会帮助你认识到自己的错误。而不是扩大事态的发展。以我们受过的教育和成熟度,我们知道哪些话该说,哪些话不该说。哪些话该传,哪些话不该传。你明明知道传这些话的后果,却偏偏要传,这就是你不厚道的地方。我再以这样一个场景为例说说真友善:几个哥们在一起吃饭。有一哥们是开车来的,如果有一个人说:哦,你是开车来的?那可千万别喝酒,喝酒不开车,开车不喝酒,你就多吃点菜吧。这么说的是真友善,是真朋友。假如,另一个人也说:“对!对!开车就不要喝酒了。”可他接着又说,某某人哪天也喝酒了,可也没耽误开车。然后话里话外说那个人有多牛。实际上这样的人就不够友善。因为他在暗示你喝点酒是没事的。可真出了事,他会第一个说:不让你喝酒,你偏喝。还有一种人,可能会直接这样说:“用不着太紧张,哪那么巧就会被抓到?喝点没关系!”可一旦真出了事,他会躲得远远的。这就是人们说的损友。实际上,被交警发现没发现不是最重要的,重要的是你和他人的安全。所以,要远离那些“损友”。遇事一定要守法、守规矩。像拍个照片,发在他的朋友圈里,你的脸总比他的脸大,这算不得损友。这是人的正常心理,总希望自己是最漂亮的。

  当然,我还要告诉同学们,我们都喜欢真友善。我们都希望别人对我们是真友善。可我们也不能太苛求别人。假如你写着写着字,笔没油了。你就向旁边的同学借,如果他借给你了,那我们一定要心存感激。因为他没有这个责任和义务,一定在你没有笔用的时候就提供给你笔。如果他当时没有借给你,我们也不能心生怨恨,这同样是因为他没有这个责任和义务,一定在你没有笔用的时候就提供给你笔。这就是人们常说的帮你是情分,不帮你也是应该。这也是我们都应该对雷锋充满敬意的原因。可我还是要说:给予是相互的,你帮助过别人,别人一定也会帮助你。你对别人是真友善,别人也会对你真友善。人们常说:赠人玫瑰,手有余香。我希望你们有越来越多的人会成为那个手持玫瑰的人。无论是那个赠与者,还是受赠者,我都祝福你们。

  诚信友善主题班会流程二

  一、活动目的。

  1、使学生通过学习友善的品格,学会友善对待他人之道;

  2、培养学生关于“友善”的良好品格;

  3、使学生以实际行动践行社会主义核心价值观。

  二、活动形式。

  班主任主持,全体学生积极参与。以学生为主体,让学生从小事中悟出大道理。采用个体活动和小组活动想结合,培养学生的组织和表达能力。

  三、活动时间:

  20xx年xx月xx日星期五。

  四、活动地点:

  xx班教室。

  五、活动人员:

  xx班全体同学。

  六、教学过程。

  (一)看PPT上所展示的图片,引发学生的思考。

  通过观看图片引出主题“友善”,你想别人友善地对待你,你首先要友善待人。

  (二)情景一:

  早晨的校园宁静清新。操场上、教室里还没有什么人来。只有你在树荫下看书。这时,你的同学小红来到学校,不知怎么回事,脚下一个踉跄,摔了一跤。恰巧你看到她摔跤,她却没有看见你,这时候你会怎么做?为什么?

  思考、讨论。

  引出:友善首先的在别人需要的时候毫不犹豫地伸出援助之手,同时要站在别人的角度上思考问题,以恰当的方式表达我们的友善,尊重他人也是一种友善的品格。

  (三)小品《绊倒了》。

  通过小品引发学生关于“友善”的思考,引导学生深究摔倒的学生究竟被什么绊倒了。

  引出友善也变现为良好的礼仪修养和素质。

  (四)小品《撞了》

  引发学生的思考:怎样做才是友善的?友善的人应具备哪些品格?

  (五)“友善的星星“悬挂在星空下

  引导学生将友善作为自己的行为准则去身体力行。

  (六)独唱《兄弟难当》。

  (七)游戏《收获惊喜》。

  通过游戏,告诉大家只要目标明确,朝着“友善”这个方面去努力,你就能收获惊喜。

  (八)总结。

  从践行社会主义核心价值观的高度去告诉大家“友善”的重要性。

  (九)合唱《左手右手》。

  诚信友善主题班会流程三

  一、教学目标:

  1、使学生通过学习友善的品格,学会友善对待他人之道。

  2、培养学生关于友善的良好品格。

  3、使学生以实际行动践行“友善”的价值观。

  二、教学重点:

  学生感受学习友善的品格,学会友善的对待他人。

  三、教学难点:

  培养学生以实际行动践行“友善”的美德。

  四、教学准备:

  课件。

  五、教学过程:

  (一)设疑引入,启发思考。

  “友善”,它是我们中华民族的传统美德,它无时无刻不在我们身边,它在我们生活中的分量举足轻重。那究竟什么是友善,为什么要友善,怎样才能做到友善?这就是我们今天这节课要一起来探讨的关于友善的这个话题。

  (二)感悟友善,明白什么是友善。

  1、请一位同学给我们讲故事《太阳和风的故事》。

  听了这个故事,你能说说“友善”是什么吗?

  小结:友善就是与人为善,宽容谅解他人,相互谦让。宽容、保护别人的尊严 、给别人帮助、给别人送去快乐、心里装着需要帮助的人 ,这些都是友善。

  2、如果你遇到下列场景你将会怎么做?

  A、公共汽车上,有人不小心踩了你的脚;

  B、课间,有同学无意中弄坏了你的书本

  C、雨中行走时,别人不小心溅了你一身泥水;

  D、你上体育课时,被同学绊了一下,摔倒了,你生气地要打他。

  3、举例说说:生活中,你曾经看到过哪些不友善的情况?

  (三)感悟友善,怎么做到友善?

  1、小品欣赏:《赔不赔》。

  思考:你觉得小男孩与小女孩应该怎么做呢?

  2、观察交流:售票处推挤现象造成什么后果?我们应该怎样做? 做一个友善的人需要理解;需要恰当的方式;友好的对待身边人。

  3、小明和小军在学校发生的故事。

  做一个友善的人需要换位思考。

  (四)总结。

  生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时,你会发现镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑;当你以粗暴的态度面对它时,你会发现,镜中的那人也正向你挥舞拳头。做一个友善的人,不是一朝一夕的事情,需要我们长期的付出和行动。因此,我希望大家把友善放在心里,落实到行动上,从小做起,从自身做起,从身边一点一滴做起,做一个大家喜欢的友善学生。

    热门标签

    777129