把握青春拒绝早恋班会

宝丽 1172分享

  你有这样想过吗?当你被爱打扰的日子里,你是怎样想的?又是怎样处理的?。下面是小编为您整理的一些班会策划方案,来供大家学习和参阅!

  把握青春拒绝早恋班会一

  一、背景

  中学生已经进入了青春早期。随着年龄的增长,生理、心理漫漫地走向成熟,中学生早恋的问题展现在了我们师生面前。最近一段时间,我们周围有一些学生因男女关系问题在校外聚众斗殴,借于这些原因,决定利用班会课,共同探讨一下有关学生早恋的问题,让同学们明白什么是普通异性朋友,什么是早恋,学生早恋不切实际的地方及其危害,从认识上避免中学生早恋现象。

  二、目的:

  1、通过对早恋危害的认识,避免早恋误区。

  2、让学生对异性交往有一个正确的认识,树立健康的异性交往观念,形成正确的异性交往态度。

  三、重点:

  端正健康的异性交往观,注意与异性交往的事项

  四、活动准备

  1、搜集相关材料,确定节目名单,由主持人编写串联词。

  2、全班筹谋划策。

  五、活动过程

  1、通过歌曲《好好学习,天天向上》引入主题——早恋

  2、探讨什么是爱情,中学生之间可能产生真正的爱情吗?

  总结:爱情是浪漫的,但只有浪漫是不行的,它更多的还需要履行责任,还要经受生活实际的各种考验,还要承受得住时间的洗礼。爱情不是人生的全部,它仅仅是人生道路上的一朵小花。但在恋爱过程中,任何一方面出了问题,爱情之花都会随之枯萎,在此中辛勤经营的人便会痛苦不堪,甚至会毁掉一个人的一生。所以,在爱情面前,人们是慎而又重。

  3、知道什么是早恋,通过对我们周围有早恋现象的同学共同点的了解,探讨让同学们早恋可能产生的原因。

  4、通过几则案例的介绍,让同学们深刻的体会早恋的危害性,杜绝早恋。

  5、通过两个场景的分析,让学生了解什么是异性间的正常交往,以及在今后的交往过程中应该注意的事项。

  总结:男女生之间的正常交往,那是一种纯真的友情。无可厚非,而且还要大力提倡。我们不要捕风捉影,或者开不健康的玩笑。我们要通过参加集体活动增加男女同学之间的了解,拂去面纱,让异性之间的交往更加自然、健康。

  在交往中做到六不:

  不拘谨、不随便、不冷淡、不亲昵、不卖弄、不严肃。

  6、班主任老师总结发言。

  小结:通过本次班会,学生对早恋的危害有了深刻地认识,懂得了怎样正确处理男女生之间的友情,增强了预防早恋的信心和力量。

  6、班主任老师总结发言。

  小结:通过本次班会,学生对早恋的危害有了深刻地认识,懂得了怎样正确处理男女生之间的友情,增强了预防早恋的信心和力量。

  把握青春拒绝早恋班会二

  一、班会背景:

  初三,是初中阶段十分关键的一年。处于这一年龄阶段的学生,青春期的诸般症结都一一表现了出来,其中有很显著的一点便是早恋。这时候的少男少女之间的这份朦胧幼稚的情感,就像俏生生挂在枝头的青苹果偶尔染上的一抹红晕,给人一种错觉:这就是爱情。作为老师,应引导学生了解早恋的特点,认识早恋的危害,理智地处理早恋问题,走出早恋的误区。

  二、班会目的:

  1.让学生认识“早恋”的特点(以区别于男女生的正常交往) 。

  2.分析早恋的危害,明确中学生不宜早恋 。

  3.从性格品性上着手,引导学生避免早恋 。

  4.冷静理智处理早恋。

  三、班会资源:

  1.歌曲《窗外》MTV。

  2.《早恋对中学生的影响》视频短片。

  3.关于早恋的悲剧故事。

  4.诗朗诵的配乐。

  四、班会过程:

  (一)教师开篇点题:利用这节课与同学们交流一个敏感的话题——早恋。

  (二)欣赏歌曲《窗外》MTV,创设一种美好的、意境高远的情境,并对歌词加以适度分析,在男女生交往方面给学生以积极向上的引导,使同学尽可能避开早恋这粉红色的陷阱。

  (三)学生小组讨论交流早恋的特点,并对照屏幕展示的早恋特点,看自己和周围的同学是否处于早恋之中,从另一方面讲,认识了早恋特点,也能使学生知道早恋有别于男女生间的正常交往。

  具体内容:

  1.从时间上看:

  并非男女生一交往就是谈恋爱,而是某个男同学与某个女同学长时间在一起,就可能是谈恋爱。

  2.从交往的地方看:

  看男女双方的交往是否经常在公众场合还是比较隐蔽的地方,早恋同学大多在比较隐蔽的地方。

  3.从早恋的迹向看:

  突然变得爱打扮;常对着照镜子;学习成绩突然下降,上课注意力不集中,时常走神发呆;喜欢一个人呆在一边想心事;情绪起伏大;对描写爱情的电影、电视、小说感兴趣;背着他人偷偷写信,写日记,看到别人赶忙掩饰;常与异性来往,经常收到发信人地址“内详”的信。

  4.其它特点:

  A.有反对对方与其他异性交往的心理;(排他性)

  B.有一日不见如隔三秋的感受;(依恋性)

  C.有对方什么都好的感觉;爱屋及乌,情人眼里出西施。(模糊性)

  (四)播放《早恋对中学生的影响》的视频短片,引导学认识正视早恋,认识到早恋的危害。

  短片主要内容是学生小记者采访同学,由学生谈自己对早恋的认识,拉近授课对象的距离,便于同学接受。

  (五)结合视频《早恋对中学生的影响》,小组讨论早恋对中学生有哪些危害,交流自己对早恋的看法和早恋的危害。

  (六)教师总结早恋危害,并展示早恋恶果的相关案例,进一步触动学生心灵,使学生能最大程度认识到早恋不可取。

  具体内容:

  1.分散精力,影响学业

  早恋荒废了不少优秀学生的学业,毁了不少孩子的前程。早恋的青少年中有不少成绩优秀、出类拔萃者,但因为早恋,使他们过分好奇、兴奋、痴迷,过分沉醉于爱的幻想中,再无法全身心地投人学习。

  2.感情冲动,种下苦果

  少男少女堕入爱河以后,时常会单独在一起,影视中亲昵的镜头会成为他们关注和模仿的焦点,甚至在冲动之下失去理智,造成不可挽回的后果。

  3.涣散意志,影响风气。

  在学校里,一个班级如果出现了男女学生谈恋爱,会产生种种反响。一些人把早恋事件当作课余饭后谈论的焦点,探听恋爱者的行踪和隐私活动,相互传播取笑,转移了大家的学习兴趣和注意力。另外,早恋的男女学生热衷于单独与恋人在一起,长此以往,这种二人世界会逐渐脱离大众,他们也很少与班级多数同学正常交往,与集体和同学逐步形成隔阂,把自己推到孤立的位置上去。

  早恋引发悲剧的相关事例如下:

  1.2004年的深夜里在南通某县某中学女宿舍里传来一阵惊叫,震惊了全校的师生。尖叫是小翠(化名)传出来的。原来,初二3班的小翠因为被她深爱的男生甩了,她觉得很没面子,在这天夜里她痛苦不已,她恨那位男生,更恨自己的那双手,如果不是这双手接受人家的礼物,他们的感情就不会发展,也就不会有今天的痛苦。她悔恨至极,便在那天深夜里做了一件傻事,她拿出水果刀,剁掉了自己的一节手指,成了一生缺陷。

  2.2007年的4月,在安徽省某中学,发生了令人心惊肉跳的事件。初一8班的女生江雯跳楼自杀了。原因是她与邻班的一位男生发生了恋爱关系。但不久,江雯又发现那男生又另有新欢了,江雯很痛苦,决定“用自己生命挽回她的爱人,希望她的爱人抱着她的身体哭泣”(引遗书原话),于是,在一天阳光灿烂的早晨,江雯嘴里叫着那位男孩的名字,从五楼跳下。她的遗言实现了,爱她的人哭天喊地,惨不忍睹,不过,不是那男孩,而是深深爱着她的父母!

  (七)以《父母致孩子的一封信用》,引导男女同学从感恩角度,从养成积极向上的优良品性角度,避开早恋。

  一封父母写给孩子的信:

  妮妮:

  你好!你已经是一个中学生了,弹指一挥间,蹦蹦跳跳的你已长成亭亭玉立的小姑娘了,我们当父母的,心里是又喜又忧。喜悦的是:当青春期叩门之后,你会格外耳聪目明,精力充沛、体魄健美,浑身洋溢着青春的活力。忧虑的是:青春期是你的身体、心理迅速变化的“急风暴雨”的时期。爸爸妈妈会给你创造良好的环境,注意你的营养发育。但我们很担心你是否会时时接受我们的忠告?是否开始有目标的去思考人生,去除迷茫?是否能够克服弱点,增强自尊?是否能够在学习上加倍努力,尽早尽快地掌握各种本领?是否能在男女同学接触时,把握自己,培养良好的心理素质?

  亲爱的孩子,也许我们的担心过多了些……

  愿你能利用青春期的大好时光,在老师和父母的关怀下,做个有心人,扬长避短,塑造一个良好的性格,刻苦学习,并逐步确立人生的美好理想……

  妈妈:肖x

  爸爸:陈xx

  女生最重要的品质

  1.纯真的心

  2.矜持的态度

  爱惜芳心莫轻吐,

  且教桃李闹春风。

  男生最重要的品质

  1.富有责任感

  2.有理想,有抱负

  男儿有志在四方,

  不作水蛙恋池渊。

  (八)结合案例,学生展开讨论,达到能够正确处理早恋问题的效果。

  1.小忠是性格内向的初三男生,第二学期以来,就对同班一女生产生一种朦胧的情感。每天学习心不在焉,目光不受控制的追逐她的身影,不管她在教室的任何一个角落,他都能感受她的存在。在他心目中,那女孩就是“女神”,而且不可遏制地妒忌与她接近的那些人。为此,心神恍惚,成绩急转直下。他很苦恼,不知道怎么办?

  2.小双是初三的学生,她学习成绩好,是个聪明温柔、招人喜欢的女孩子。 一次下雨路滑,她不小心扭伤了脚。隔壁班的男生小枫刚好路过,将小双送到医务室上药,下课后,小枫又到教室帮小双拿书包并陪她回家。一路上,他们谈到流行歌曲、电视剧,又谈学习、谈班里的事。最后竟谈到自己将来的打算;他们感到非常愉快,一种未尝经验的热流在心中冲撞,分手时竟有些舍不得。 他们成了最亲密的伙伴,上学一块儿来,放学一块儿走。时间长了,同学们说:“小雪和风好上了。” 他们该怎么办?”

  3.我是一个班长,平时学习成绩不错,对班里的事很关心,性格开朗,同学们很喜欢我。没想到我们班一个女生连着给写了两封求爱信。第一封主要说她的感情,我虽诧异,但并没在意。心想只要我置之不理,她就会知难而退。不料,第二封信她又约我周末在某处等候,搞得我不知所措。我根本不想在求学阶段考虑这个问题,但又不知怎样做才不会伤害她。

  这位苦恼的班长应该怎样做?

  (九)请同学朗诵诗歌《我是一颗早熟的枣子》,使学生在诗的韵味中加深对早恋的认识。

  我是一颗早熟的枣子

  人们

  老远老远

  一眼就望见了我

  满树的枣子

  一色青青

  只有我一颗通红

  红得刺眼

  红得伤心

  一条小虫

  钻进我的胸腔

  一口一口

  噬咬着我的心灵

  我很快就要死去

  在枯凋之前

  一夜之间由青变红

  仓促地完成了我的一生

  不要赞美我......

  我憎恨这悲哀的早熟

  我是大树母亲绿色的胸前

  凝结的一滴

  受伤的血

  我是一颗早熟的枣子

  很红很红

  但我多么羡慕绿色的青春

  心里有虫子的枣,

  早熟了生成病;

  被鸡叨过的西红柿,

  青涩青涩半面红;

  叫雹子打伤的尖辣椒,

  红成了满脸皱纹形。

  那枣子灯笼一般醉红秋天的计划,

  变成过早凋谢的梦;

  那西红柿又甜又酸的成功设想,

  化成了空皮囊中的青涩悲情;

  那红辣椒火辣辣红彤彤的品性,

  萎缩成了没有内容的短暂一生。

  是谁葬送了青春,

  是谁杀害了成功,

  是谁陷害了花季的充实与富有,

  是谁在小树之间走钢丝绳,

  是谁拒绝了金色年华的生长,

  是谁跳进了早熟的陷阱?

  早熟,

  不要命;

  早熟,

  是早熟者的悲哀;

  早熟,

  是早熟者亲人的伤痛。

  (十)展示《青春寄语》,祝福同学们身心健康,结束班会。

  1.春天里不要做秋天的梦,夏天里不要染上秋红。

  2.不要见到一树绿果就慌忙宣布秋收。

  3.人生何其壮哉!

  我们的前程未知而辽阔!抬头看看天,睁眼望望远方,有多少未来等着我们开拓进取!

  早恋只是人生的一道风景,虽美,确如海市蜃楼,可以欣赏,却不可追逐!

  祝同学们身心健康!

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