班级团结主题班会方案

　　团结是一种无比强大的力量，不懂团结是永远无法办成大事的。下面是小编为您整理的一些有关团结的主题班会策划，来供大家学习和参阅!

　　爱集体，爱班级班会教案

　　一、活动主题：爱集体，爱班级

　　二、活动目的：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

　　三、活动过程设计

　　1.激发兴趣引入活动

　　①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么?(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。)

　　②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……)

　　③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?“当好值日生”

　　2.怎样当好值日生?

　　①出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)

　　②这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……)

　　3。谈体会 明道理 为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，

　　值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。)

　　4.辨是非升华认识

　　①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室;

　　②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;

　　③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

　　④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了; ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

　　5.夸夸这些值日生

　　①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

　　③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

　　四、活动总结 ：

　　通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗?

　　共创班级荣誉主题班会教案

　　一、设计思路：

　　“知行统一、重在导行”是班会课区别于其他学科的最基本的特点之一。因而，本课在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。首先教学紧紧围绕重难点展开，突出重点，层层递进，每一环节循序渐进，逐步升华。其次教学以学生发展为本，以生活为源泉，选取事例源于生活和学生实际。通过学生的个体感悟、群体讨论，发挥学生的主观能动性。使教育过程真正成为学生探索、思考、观察、操作、想象、行动的过程。

　　二、教育目标：

　　认知：使学生懂得集体的荣誉是靠大家共同努力而得来的，并且需要大家共同去维护成功的果实。

　　情感：树立“班兴我荣，成功我耀”的思想，增强集体观念。

　　行为：主动关心集体，要多为集体做好事，为集体争光，形成团结友爱、互相帮助的良好班风。

　　三、教育重点：

　　以成功的事例为契机，教育学生为集体奉献自己的力量。

　　四、教育难点：明白取得成功的真正渠道，不以虚假换成果。

　　五、准备工作：

　　1、各中队委员收集各自管辖方面所取得的成绩和先进事迹。

　　2、班委会拟定班集体近期的奋斗目标及要求。

　　3、课前师生收集有关成功、荣誉的警句、格言。

　　六、教育过程：

　　一、演示导入，揭示课题。

　　1、演示“层层叠”，用几个小木块垒成。

　　师：看了这个小小的实验，你们有什么体会吗?

　　小结：集翼成球，小小的砖瓦可以筑成坚实、牢固的高楼大厦。我们班的同学正是明白了这个道理，通过大家的共同努力，建立了一个成功的集体——五(6)班。

　　2、今天的主题班会是《共创班级荣誉》。(板书课题) 既要总结回顾我们以往取得的成功，也要更好地推进我们班各项工作向新目标迈进。

　　3、请同学们回顾一下班里所取得的荣誉和有关的先进事迹。(同时展示班里历来获得的荣誉证书，包括集体和个人的。)

　　二、讨论交流，提高认识

　　1、师：经过大家的努力，五(6)班从一个普通的集体，成了学校行为规范示范班，受到学校领导和老师的赞扬。这是大家共同奋斗的结果。班上所取得的成绩，都是和同学们的努力分不开的，是值得每一位同学自豪和骄傲的。集体成功，大家光荣;大家进步，集体光荣。(板书)对待荣誉，对待集体和同学间的关系，我们要有正确的认识。在维护集体利益，创造集体荣誉的过程中，有些观点和做法，值得我们进行分析、讨论。

　　2、下面，请大家围绕一些问题，分组讨论，然后找同学说说自己的看法。

　　问题一：一天上学进校门的时候，小马忘带了红领巾。他为保自己不被记名批评，班上的行规分不被减扣，偷偷在校牌上改写别的班级一位同学的名字，结果，班级的分数果然没有扣去。对此事有何看法?(小组讨论后发言)

　　小结：用欺骗或损害别人等不正当的手段去为集体争得的荣誉，是虚假的。如果这样做，不仅使自己形成损人利己的思想，而且到头来也一定会损害集体荣誉。(板书：正当争取)

　　问题二：早自习时，小明在课堂上吵吵闹闹，小芳看到了，想去制止，但想到妈妈曾说“别人的事不要管，以免失去朋友，管好自己就行。”她拿不定主意。你能说说自己的主意吗?

　　小结：每个同学都应该意识到大家进步，集体光荣。关键时候不能“事不关己，高高挂起”，而应该为集体主动承担起自己的一份责任和义务。

　　(板书：主动承担)

　　问题三：班上竞选班干部，有个别同学认为担任班干部的人选一定是成绩好的同学，自己的成绩不如人，肯定当不了，还是让别人去做吧。你同意这种想法吗?

　　小结：在班上，无论成绩如何，只要有一颗为集体服务的心，为集体出一份力，那么你对集体就尽了责任。人贵在“尽心尽力”这四个字，大事情做不来，可以做小事情，人人都尽力，集体的事情就好办了。集体的荣誉是靠每个人的努力赢得的，成功也是属于每一个人的。(板书：尽心尽力)

　　三、联系实际，解决问题

　　1、那么，碰到这些情况你会怎么办?运用表演的形式，改编成小品，以小小组为单位汇报。

　　(1)在上学进校门时，发现自己忘带红领巾，怎么办?

　　(2)班上竞选班干部，自己的能力不如人，怎么办?

　　2、你在为集体争光这个问题上，还有什么困惑?提出来让大家一起商量解决。

　　3、你们的交流让我想起一首歌，歌的名字叫《相逢是首歌》，(出示)是啊，相逢是首歌，同行是你和我;相识是份缘，牵挂着我和他;相知是杯水，融合他你我。相信大家能常记这首歌，珍惜这份缘，勿忘这杯水。搞好团结，共同进步。(板书)

　　4、游戏：闯关大挑战

　　(1)第一关——说说关于成功或荣誉的名言警句

　　十四个小小组轮流着来说，说出一句加一朵红花，说不出来的小组算弃权。

　　(2)第二关——比赛拼图

　　每个小组分别发一份拼图，要求各小组同学团结协作，共同完成。在最短时间内完成的那个小组加三朵红花，第二名加两朵，第三名加一朵。

　　(3)评出“闯关大挑战”的冠军组。请冠军组谈体会。

　　四、制定目标，明确方向

　　1、师：经过讨论和游戏，大家都感受到要好好地珍惜班上已取得的荣誉，并表示要团结一致，尽心尽力，争取为集体再创佳绩。为了使大家目标一致和便于行动，下面各小组讨论制定小组努力目标。

　　2、各组交流后，集体制定本班近期的各项目标。

　　3、班长宣布本班近期的奋斗目标及分工情况。

　　4、师：刚才班长向全班同学布置了近期的工作目标，并做了具体的分工，以后大家该怎样做呢?请同学说说自己的决心和具体做法。

　　5、课堂总结：以上的几位同学说得很好。要实现这些目标，取得成功，关键靠全班同学的努力，靠每个同学的自觉行动。所以，要把自己与集体紧密地联系在一起，戒骄戒躁，自觉承担个人的责任和义务，真正做到“班级荣誉大家争，集体进步我自豪”。

　　6、全班齐唱民俗歌曲《一定要成功》。

　　板书：

　　共创班级荣誉

　　目标： 集体成功，大家光荣;大家进步，集体光荣。

　　方法： 正当争取，主动承担，尽心尽力，搞好团结。

　　附歌曲《相逢是首歌》

　　“你曾对我说，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河;相逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼。你曾对我说，相逢是首歌，分别是明天的路，思念是生命的火;相逢是首歌，歌者是你和我，心儿是永远的琴弦，坚定也执着。”