民族团结一家亲班会策划

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  只要民族之间团结一心,祖国的明天才会更加美好;只要民族团结一心,祖国昨天的悲惨现象才不会发生;只要民族团结一心,祖国才会走向国际社会,走向真正的辉煌!下面是小编为您整理的一些有关团结的主题班会策划,来供大家学习和参阅!

  民族团结一家亲班会策划

  活动目标:

  1、懂得各民族互相尊重、和睦相处、团结一心,共同建设祖国的深远意义。

  2、体会血浓于水的民族深情,为增进民族团结尽一份力。

  活动重点:

  懂得各民族互相尊重、和睦相处、团结一心,共同建设祖国的深远意义。

  活动难点:

  体会民族团结的重大意义。

  活动时间:

  第一课时

  一、谈话引人

  我们伟大的祖国是一个统一的多民族国家,在这个大家庭里,有56个唇齿相依、亲如手足的兄弟民族。其中,人口最多的是汉族,除汉族外,还有满、蒙古、回、藏55个民族,自古以来,56个民族一直和睦相处、亲如一家,共同创造了祖国悠久的历史和灿烂的文化,各民族人民之间结成了平等、团结、互助的兄弟般的民族关系。

  二、讲故事

  1、学生读两个感人的故事。

  2、读了这两个故事,你觉得最感人的在哪里?

  三、看图讨论

  1、 随着社会的发展,民族间的交流合作越来越密切,一些学校为了支援少数民族地区的建设,开设了新疆班,西藏班,很多的汉族代表奔赴少数民族地区,亲自参与这些地区的建设。

  2、 看书中图片。

  3、 讨论:你还知道哪些民族间互相帮助,互相支援的事例,寻找那些为民族团结做出贡献的人?我们能为民族团结做些什么?

  第二课时

  一、看图

  1、各民族人民载歌载舞,庆祝祖国母亲的生日。

  2、少数民族运动会,身着节日盛装的运动员光彩夺目,欢聚一堂。

  3、主席和各族青年在一起。

  4、你在哪里见过这样的情景,写下自己想说的话。

  二、活动

  1、对于民族知识,你知道多少,让我们来交流一下吧。

  2、交流的内容可分为服饰、人物、住房、艺术。

  3、根据自己的喜好和特长,自由发挥。

  三、读民族知识

  1、齐读书中的少数民族的名称和分布情况。

  2、在我们这里,有没有少数民族?

  3、他们是哪些少数民族,主要分布在哪里?

  4、小结。

  活动总结:

  民族团结一家亲班会教案

  活动目标

  认知:

  1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。

  2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

  情感:

  愿意和其他民族的人们友好交往,对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

  行为:

  1.能做到和不同民族的人们友好相处,不说不利于民族团结的话,不做有损民族团结的事。

  2.在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。

  活动建议:

  对青少年进行民族间互相尊重、平等相待、和睦相处的教育很有必要。其一,我国是一个多民族的国家,因此民族问题一直是我国的一个重要问题。新中国成立以后,我国政府非常重视民族问题,确立了平等、团结、互助的社会主义民族关系,并采取措施,尽一切努力,促进全国各民族的共同繁荣。在我国宪法中也明确规定:各民族一律平等。应让学生从小了解我国在民族问题上的基本立场。其二,不能忽视目前境内外,仍有少数敌对分子利用民族问题制造事端,破坏我国安定团结的政治局面。特别是在少数民族聚集的地区,进行加强民族团结的教育十分必要。其三,随着社会的不断开放,各民族间交往日益频繁,许多少数民族到内地来做生意,随着边境地区旅游事业的发展,汉族人也到少数民族地区旅游。因此,对学生进行这一教育,也有现实意义。

  活动以观察照片,让学生从我国各民族代表的合影照片中认识几个民族,并谈看了照片之后的感想入手导入课文,用以说明我国是一个多民族的国家,与课文第一段相连接。

  活动应讲清两点。

  1.民族团结的意义。

  课文从三个方面进行了论述:第一,通过历史的回顾说明,祖国的兴旺发达和进步离不开各民族的团结、互助;第二,在革命战争年代,民族团结是革命取得胜利的重要条件之一;第三,在社会主义建设时期,加强民族团结,才能保证社会主义建设的顺利进行。

  2.各民族间要互相尊重、平等相待、和睦相处。

  课文以孔繁森的事迹和新疆地区一个回汉wei族杂居的村庄村民互相帮助的事例,说明我国是一个社会主义的大家庭,各民族间亲如兄弟,要互相尊重、平等相待、和睦相处。

  课文最后一段简单说明了少年儿童也要为加强民族团结而努力,在与不同民族交往中应注意尊重不同民族的风俗习惯,友好相处。这段话主要是指导学生的行为。

  活动建议:

  1.活动中,教师应借助事例让学生理解活动所讲观点。也可以参考后边的参考资料再给学生介绍一些事例,说明祖国的文化是汉族和少数民族共同创造的,民族团结则国家兴旺、民族昌盛;民族分裂于国于民都不利。

  2.本课政策性较强,在教学时要注意语言的准确性,汉族地区要防止以汉族为主体来谈与少数民族的关系,防止大汉族主义倾向;少数民族地区也要防止本民族狭隘的民族主义。

  3.活动中要注意结合本地区的具体情况,有侧重地对学生进行教育。如在开放地区和旅游开发区,可以侧重在尊重各民族的风俗习惯方面;对民族杂居地区和一些少数民族地区,特别是有民族纠纷或分裂活动的地区,更应强调加强民族团结、反对民族分裂的必要性。

  活动总结:

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