感恩父母主题班会设计

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  怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。下面是小编为您整理的一些感恩主题班会,来供大家学习和参阅!

  感恩父母班会教案

  班会目的:

  1使学生了解亲情,感悟亲情,理解亲情,学会感恩。

  2丰富学生的俄生活和情感积累,激发学生的亲情意识,由己及人,培养对亲人,对他人,进而对祖国的感情。

  活动准备:

  1准备节目,搜集相关的文章,歌曲,主持人准备串联词。

  2制作相关课件。

  3营造班会氛围:装饰教室,张贴对联等。

  活动过程:

  一、 主持人出场宣布班会开始

  甲:人生路上最灿烂的阳光是什么呢?

  乙:有人说是优异的学习成绩,有人说是给予别人帮助。

  甲:而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报,感谢帮助我们成长的每一个人。

  乙:是的,我们每个人都应该拥有一颗感恩的心。

  甲:下面我宣布,初一四班《知恩感恩报恩》主题班会现在开始!

  二、父母默默地付出的爱

  甲:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

  乙:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。

  甲:我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。

  乙:首先,请看真实故事《地震中最伟大的母亲》

  甲:母亲十月怀胎给了他第一次生命,又在这次灾难中给了他第二次生命,母亲却永远地离开了。这就是母亲的伟大,把生的希望留给自己的孩子。

  乙:天底下所有父母的心都跟这位伟大的母亲一样,伟大、无私。以博大的胸怀关爱着子女,默默奉献着。

  三,欣赏小品《如此儿子》

  甲:我们很多人已经习惯接受爸爸妈妈的关爱,接受爸爸妈妈的帮助认为这是理所应当的

  乙:渐渐我们忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉,请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢?

  (小品表演)

  甲:观察了大家羞涩的表情,我知道了这些事在我们大家身上都发生过对吗,

  甲:看了这个小品,你有什么想说的。四人小组讨论(一名学生,爸爸妈妈为我们做了很多事,可我们为爸爸妈妈做的事却很少)

  乙:是啊,同学们。如果说我们的生活是一首歌,

  甲:妈妈就是那美妙的音符。

  乙:如果我们的生活是一幅画,

  甲;爸爸就是那艳丽的色彩。

  乙:如果我们是一朵朵小花,

  合;长辈们就是春雨在浇洒。

  甲:爱的寻访,真心的收藏,

  乙:我们的成长足迹清晰可见,

  甲:下面让我们闭上眼睛来寻找,来回顾成长中父母让你最感动的一件事

  (生说自己的故事)

  甲:多么伟大的父母,他们不求回报默默地付出,希望同学们好好珍惜。

  乙(总结):我们向父母索取得太多,然而作为子女我们又是如何对待自己的父母?你对父母的了解有多少?

  四、统计“感恩调查问卷”每题一分,知道或做过得一分,5分以下的同学需要加重对父母爱的砝码。

  甲:(总结):从刚才的一系列的调查结果中可以看出,我们对父母的付出和家长对我们的付出比较起来是多么微不足道啊!这个爱的天平似乎一直都是倾斜的,我们的爸爸妈妈,为了我们能接受好的教育,省吃俭用,日夜操劳!

  乙:只要听到我们需要有关学习的资料,学校需要交什么的钱,穿什么样的衣服,爸爸妈妈毫不犹豫地掏钱,而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三,这就是我们的爸爸和妈妈。

  甲:下面请看视频《一个感动千万个人的女孩——彭彩金》

  乙:非常感人的事故,请同学们谈一谈你的感想?

  乙:对的,同学们说得很好,真是令我们惭愧不已,我们拥有这么好的生活学习环境,做得却远远比不上彩金姐姐。

  五、 写“感恩卡”

  甲:相信听了这些看了这些,你一定会有很多的话想对爸爸妈妈说吧。

  乙:从父母那儿,我们索取了许多许多,物质上的,精神上的,谁能说得清?对他们的养育之恩,我们回报了多少?下面就请你把你最想对爸爸妈妈说的话写在这小小的感恩卡上吧。(播放背景音乐,学生在心形卡片上写下自己的真情告白)(选两三位位同学读出自己的真情告白)

  甲:听了同学们心灵的表白,我真的非常感动,对于爱,我们不能够只是不停地索取,还要懂得感谢与回报。昨天的不懂事,已经造就了今日的我,今日的感悟,决定明天的我们。

  六、感恩宣言

  甲:冰冷的冬天,凛冽的风,皑皑的白雪……

  乙:温暖的阳光,慈祥的您,我们的父母双亲。

  甲:父亲,是一缕阳光,丝丝屡屡地温暖着我们。

  乙:母亲,是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我们。

  合:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有源泉,就没有生命的可贵。没有父母,就没有了我们。

  甲:是他们精心抚育我们长大,把最无私的爱给了我们。

  乙:同学们,父母为我们的成长付出了许多。而我们能为他们做的却很少很少,下面让我们跟着班长一起来宣誓

  班长:请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读······

  材料:《感恩宣言》亲爱的爸爸妈妈——

  从现在开始,

  在思想品德上让你们安心;

  在学习上让你们放心;。

  在生活上让你们省心;

  我们决不辜负父母心。

  甲:同学们真挚的誓言,激荡人心,我们的心也如东升的旭日,充满着生机和活力。我们相信明天会更好,我们相信我们的父母将会幸福安康每一天!现在我们请班主任老师讲话。

  七、班主任总结发言

  师(总结):父母的爱像阳光、像春风、像雨露,孩子得到父母的爱,就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露,在爱的天地里,同学们一天天长大;父母得到孩子的爱,生活的艰辛,工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中,我们体会父母的辛劳;明白孝敬父母的道理;懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子,做到关心父母,体贴父母。“爱”的旋律将会在未来的日子奏响。

  乙:非常感谢龙老师的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后,心里一定也不平静。

  合:让我们心怀感恩,学会感恩,就让我们从这一刻开始,多为家长做一件小事,少让家长为我们操一份心吧,下面就让我们怀着这一颗颗感恩的心,一起大声唱出这首《感恩的心》吧。

  合:初一四班《知恩感恩报恩》主题班会现在到此结束!谢谢大家!

  感恩父母亲主题班会设计

  一、辅导理念:

  学会"感恩",对于现在的孩子来说尤其重要。因为,现在的孩子都是家庭的中心,他们心中只有自己,没有别人。要让他们学会"感恩",其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时,第一反应常常是今后自己也应该这样做,这就给孩子一种行为上的暗示,让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩,先要学会知恩,要理解父母的养育之恩,师长的教诲之恩,朋友的帮助之恩。西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。让孩子学会感恩,关键是通过家庭、学校的教育,让孩子学会知恩、感恩。

  二、辅导目标:

  1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

  2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。

  三、辅导内容:

  1、准备班会相关资料,搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲,自制录像片、课件,主持人准备串联词。

  2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

  3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。

  4、邀请部分学生家长参加班会。

  四、辅导策略:

  发动学生的听觉视觉让学生认识到父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出,感受到父母的爱是博大的;让学生说一说对自己的父母了解多少,从中知道要从点滴小事去关爱我们的父母;无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予??人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!

  五、辅导过程

  (一)创设情境,导入主题

  (班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》,两主持人在音乐声中入场。)甲: 你入学的新书包有人给你拿,雨中的花雨伞有人给你打。

  乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包,你委屈的泪花有人给你擦。

  甲: 这个人就是娘呀!

  乙: 这个人就是妈。

  甲: 这个人给予了我生命,给我一个家。

  乙: 不管你走多远,

  甲: 无论你在干啥。

  乙:为什么到啥时候也离不开咱的妈?

  甲:那是因为自从我们来到这个世界上,

  乙:父母为我们付出了无私的爱!

  甲:所以我们要感恩父母双亲。

  合:我宣布沈阳大学新民师范附属小学二年二班“感恩父母”主题班会现在开始!

  (二)感受亲恩,体会亲情

  A:初步感受,了解亲情

  (1)真实故事《地震中的母亲》

  甲:在生活中,父亲永远给我们挡风雨,

  乙:母亲永远牵着我们的手;

  甲:父母的爱是寒冬里的一把火,

  乙:父母的爱是黑暗里的一束光明,

  合:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!

  甲:请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。

  (2)听后随感,畅所欲言

  甲:听了这个故事,同学们有哪些感受呢?

  乙:同学们,这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱,我们面对这样伟大而又无私的爱,内心当中充满了对这位母亲的(),那么就让我们全体起立,用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!

  ( 学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大)

  B: 深入感知,感悟亲情

  (3)情景再现,触动情感。

  甲:在我们的身边,也有很多很多和地震中的母亲一样的父母,

  乙:新民市梁山镇就有这样一户人家,现在就让我们一起走进这个家庭。请看纪录片《我的父亲、母亲》。

  (4)联系自我谈体会。(教师引导,深入体会)

  师:短片看完了,谁能说说这是个怎样的家庭?

  师:父母是怎么做的?从这些可以看出父母是怎样的人?

  师:孩子又是怎么做的?从这些可以看出孩子是怎样的人呢?

  师:此时此刻,如果让你对片中人物说一句话,你最想说什么?

  乙:这只是一个普通家庭的父母,我们的父母其实也和他们一样,默默的为我们付出。

  甲:同学们,在我们的生活中,父母为我们做过许多事,为我们付出很多。乙:那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?你又为父母做过什么事呢?

  (采撷生活中美丽感人的生活细节,同学们讲述自己的亲情故事,去感悟亲情。)

  (三)辨别是非,自我反思

  甲:同学们,天下的父母都是一样的,父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出,绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母,

  乙:可是也有一些孩子,不懂事、不明事理,他们做事让父母很无奈、很伤心。甲:请大家看屏幕,看一看以下同学的做法对吗?如果不对,你认为应该怎样做?

  乙:大家很有辨别能力,我想以后这些事再也不会发生在我们身上。

  (四)亲子互动,体会亲恩

  甲:现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题(找一对父子或者母子)xxx同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗?(屏幕显示问题)

  1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎样给父母(孩子)过生日的?

  2、知道父母(孩子)最爱吃什么呢?

  3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天?

  4、周末你为父母(孩子)做哪些事情?

  乙:看来,父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解,父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱。

  甲:同学们,看来我们对父母的关心真是太少了,请记住这两个日子吧!(主持人以手指示屏幕的显示:父亲节是六月份的第三个星期日,母亲节是五月份的第二个星期日)。

  乙:同学们,母亲节已经过去了,你送给母亲什么礼物?

  (五)学会感恩,及时回报

  甲:下面请欣赏小品《母亲节的礼物》,看看他们送给母亲什么礼物?

  乙:同学们,看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢?

  甲:同学们真的懂事了,那么我想此时此刻,我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说,请**家长发言。

  (家长代表发言2名)

  乙:同学们,父母亲说出了内心最真挚的话语,我们还等什么,让我们从座位上走出来,到爸爸、妈妈面前,给他们一个深情的拥抱吧!

  甲:道上一声:“爸爸、妈妈,我爱你!”

  (六)情感升华,感恩一切

  乙:同学们,在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。

  甲:老师、同学、朋友等等,他们都在我们身边支持我们,鼓励我们!乙:无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予??人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!

  1、感谢生育你的人,因为他们使你体验生命。

  2、感谢抚养你的人,因为他们使你不断成长。

  3、感谢帮助你的人,因为他们使你度过难关。

  4、感谢关怀你的人,因为他们给了你温暖。

  5、感谢鼓励你的人,因为他们给了你力量。

  6、感谢教育你的人,因为他们开化了你的蒙昧。

  7、感谢绊倒你的人,因为他们强化了你的双腿。

  8、感谢欺骗了你的人,因为他们增进了你的智慧。

  9、感谢藐视你的人,因为他们觉醒了你的自尊。

  10、感谢伤害你的人,因为他们磨炼了你的心志。

  甲:同学们,让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧!

  (放歌曲《感恩的心》表演手语。)

  乙:请班主任老师为我们此次班会做总结。

  班主任老师讲话:

  刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起,感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友,甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱,一个家庭才能美满;大家都能献出爱,国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!

  甲:学会感恩,就要学会尊重他人。

  乙:学会感恩,就要有奉献精神。

  甲:学会感恩,就要拥有一颗感恩的心。

  乙:一颗感恩的心,一粒和平的种子。

  甲:是一种责任、自立、自尊。

  乙:感恩是一种生活智慧,更是学会做人。

  合:我宣布三年四班主题班会到此结束!

  六、辅导效果:

  通过本次“感恩”系列教育活动,学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈,在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立了感恩之心,能够使学生对父母心存感恩,更使学生把这种爱化作了博爱,能够感恩帮助过自己的人。学生能够时时、事事、处处心存感恩,使家庭充满和谐、充满爱心、充满希望。


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