大学生心理健康日主题班会策划

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  为了帮助学生正确认识自我、关注自我心理健康,不断提高心理素质、完善人格,全面提升广大师生的心理健康水平,我校故开展健康心理班会,下面是小编为您整理的大学生健康心理主题班会策划,来供大家学习和参阅!

  大学生健康日班会策划

  一 、活动背景

  据调查,在我国,存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%―30%,

  因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即,10市场行销班级特组织开展心理主题班会

  活动,让心理健康教育走进班级。

  二 、活动目的

  1、让同学正确了解5·25大学生心理健康日;

  2、让同学懂得交友应注意的误区,通过活动,消除困惑,走出误区;

  3、感受人生的欢乐和幸福,从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人,善待生命

  的每一天。

  三、活动宗旨

  “提高班级凝聚力,构建和谐班级。”

  四、活动主题

  感受爱,体会爱,传递爱

  五、活动形式

  主题班会

  六、活动时间

  20xx年5月XX号

  七、活动地点

  Xxx

  八、活动流程

  1、活动内容:

  准备几张由基础形状构成的图像,再选几名志愿者

  (单向沟通活动)一名志愿者看这图像两分钟,然后背着大家用语言描述,大家在下面画出来,再与正确图像比较,请同学们谈感受(双向沟通活动)同样的活动,不过志愿者面对大家,而且大家向他提问再画图,最后与正确图像比较,请同学们谈感受,发现问题并请同学们谈感受。

  2、向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来。

  20xx年,由北京师范大学心理学社、心理健康者协会倡议,十多所高校响应,并经北京市团委、学联批准,确定每年的5月25日为北京大学生心理健康日。“525”与我爱我谐音,表明了心理健康节珍爱自我的主题,也充分体现了该活动的宗旨和目的。把这样一个意义重大的日子定在5月25日,是用心挑选的。首先,5月4日是五四青年节,长久以来,5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的火力和激情。作为新一代的年轻人,首选的活动当然是5月。其次,鉴于现在的大学生缺乏对心理健康知识的了解,由此导致缺乏的自己心理问题的认识,所以“心理健康日”活动就是要提倡大学生爱自己,珍爱自己的生命,把握自己的机会,为自己创造更好的成才之路,并由珍爱自己发展到关爱他人,关爱社会。

  3、讨论大学生常见的交往障碍及怎样当好说话人

  4、辅导员总结发言

  九、活动意义:

  通过本次班会,提高我班学生的心理健康知识水平,增强心理保健意识。懂得人际交往,建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮,让更多的人来关注大学生的心理健康问题,让更多的人对心理健康引起足够重视。心理的健康很重要,一个人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不断的生活中失去了方向,这样才是导致事情悲剧发生的最根本,我们一定要调整好自己的心理,使自己能够做到最好!

  我爱我班主题班会策划

  班会目标:

  通过这次主题班会的开展,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,勇于创新,勇于开拓,共创辉煌,努力争创优秀班集体。

  一.班会前期准备工作

  ⒈ 安排主持人,布置活动步骤;

  ⒉ 要求各组在规定时间内上交班号及解说词;

  ⒊ 要求各组上交班徽的设计图样,并根据美术老师的指导意见作出修改,在规定时间内上交最终图样及解说词;

  ⒋ 要求各组在规定时间内上交班歌歌词及原唱mp3, 全体组员准备脱稿上台演唱;

  ⒌ 要求各组在规定时间内上交手抄报,交由10位任课老师评分,选出前两名,统计投票结果;将手抄报张贴在教室后墙供同学们讨论评议,选出最满意的两张;

  ⒍ 安排朗诵组,并确定朗诵篇章及背景音乐;

  ⒎ 安排舞蹈组,并下载兔斯基版《穷开心》视频,建议第九节课排练;

  ⒏ 安排宣传组编写主持讲稿,在主持人对词后进行局部修改;

  ⒐ 安排视频制作组在各组设计彩排后录制“小组作战宣言”;

  ⒑ 要求ppt制作组上交两份ppt---班级相片展示及班会课流程;

  ⒒ 安排音乐搜集组准备用于相片展示、班级大合唱、游戏环节、颁奖礼的音乐;

  ⒓ 购买材料、设计并制作邀请卡,于周一发送至各位评委老师手中;

  ⒔ 课前在黑板上写上“这时花开,我爱我班---1103主题班会”;

  ⒕ 安排游艺节目主持人准备游戏《心有灵犀一点通》的

  提示板;

  ⒖ 编辑并打印成长记录册供评委老师及同学们传阅;

  ⒗ 购买奖状6张,嘉奖最佳班号、班徽、班歌、手抄报设计小组;

  ⒘ 将各组上交的班歌歌词印发给每位同学,利用读报唱歌时间熟悉乐曲和新改编歌词,根据各自的感受投出真诚的一票;

  ⒙ 跟评委老师沟通,邀请语文老师点评班号比赛环节,美术老师点评班徽比赛环节,音乐老师点评班歌比赛环节,并宣布六进三名单。

  二、班会形式:朗诵、游戏、舞蹈、合唱、竞赛。

  三、班会过程:

  ⒈ 班级大合唱《蓝精灵》

  ⒉ 班号班徽设计评比

  ⒊ 游戏《抢凳子》

  ⒋ 班歌设计评比

  ⒌ 舞蹈《穷开心》

  ⒍ 公布手抄报评比结果

  ⒎ 朗诵《相亲相爱的一家人》

  ⒏ 游戏《心有灵犀一点通》

  ⒐ 校运会个人奖项颁发

  ⒑ 班级十月先进个人及校运会突出贡献个人表彰


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