“不一样的春节”创意活动策划方案
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在春节的这一天,我们将尽最大的努力回家与亲人团聚,并表达对来年的殷切期待和对新年的美好祝愿。下面是小编为大家整理的关于“不一样的春节”创意活动策划方案,欢迎大家来阅读。
“不一样的春节”创意活动策划方案(精选篇1)
一、晚会创意
“和谐之春”为主题,春节警民联欢晚会为载体,突出反映__新农村建设取得丰硕成果,以不同的表现形式歌颂党、歌颂祖国、赞美家乡。颂扬全县人民在县委、政府的领导下励精图治、创业兴乡所取得的新成果。充分展示全县上下政通人和、团结向上的精神风貌。通过晚会让全县人民过上一个欢乐、祥和、喜庆的新春佳节。
二、主题:
《和谐之春》
三、主办
中共__县委、__县人民政府
四、晚会名称
__县20__年春节联欢晚会暨“三万三讲”活动表彰大会(横额)。
五、演出形式及人员构成
晚会以舞蹈、声乐、器乐、小品等形式来进行组台。由县直各相关单位和部门的部分人员组成的3人演出阵容。包含几个本县参加省市比赛获奖节目。
六、晚会时间
共11分钟(含颁奖3分钟左右),演出时间拟定于20__年1月9日。
七、节目构成
整台晚会初定节目12个,具体节目如下:
(一)开场:歌舞《福娃闹春》。
表演单位:__县示范小学4人(学生)、田园镇5人(龙狮队)
责任人:
编导:杨__。
(涉及龙狮、条幅等相关费用由田园镇负责解决)
(二)音舞诗画:《回家》
表演单位:__县公安局2人。
责任人:
编导:杨__。
萨克斯演奏:杨__。
(涉及经费由各节目生产单位负责解决)
(三)舞蹈:《新彝山情歌》
表演单位:__县老体协、老年大学共2人
责任人:
编导:杨__(涉及经费由各节目生产单位负责解决)
第1次颁奖(十佳老人)
(四)说唱:《姐妹喜迎__大》
表演单位:__县幼儿园8人(女)
__县文工队8人(女)
责任人:张__、马__编导:吴__
(五)舞蹈:《跳茶》
表演单位:__县幼儿园16人(教师)
责任人:张__编导:
(涉及经费由各节目生产单位负责解决)
(六)歌伴舞:《感恩的心》
表演单位:__县人民医院2人
责任人:
编导:杨__(涉及经费由各节目生产单位负责解决)
第2次颁奖(十佳礼仪标兵)
(七)节目:
表演单位:__县人民法院2人
责任人:
编导:
(涉及经费由各节目生产单位负责解决)
(八)说唱:《公路通到苗家山》
表演单位:__县交通局12人
责任人:
编导:吴__(涉及经费由各节目生产单位负责解决)
九节目:
表演单位:__县第一中学4人(学生)
责任人:
编导:李__刘__(涉及经费由各节目生产单位负责解决)
第3次颁奖(十佳孝星)
(十)小品:《反贪局长》
表演单位:__县检察院
责任人:
编导:
(涉及经费由各节目生产单位负责解决)
(十一)舞蹈快板:《金叶铺开幸福路》
表演单位:__县烟草公司16人
责任人:
编导:吴__(涉及经费由各节目生产单位负责解决)
第4次颁奖(十佳先进集体)
(十二)合唱:《祝福__》
表演单位:公安局、检察院、法院、司法局、共青团、妇联、老体协、老年大学、县幼儿园、医院、交通局、一中、烟草公司、国税局、地税局、工商局、人行、中国人寿保险公司、中国人民财产保险公司、建设局、电力公司、驻昌武警部队。(每个单位参加46人)
八、观众组织(届时由“两办”负责组织)
全体观众在最后一个节目要参加互动(齐唱《祝福__》)。
春节晚会是一个地区政治、经济、文化和人们精神面貌的集中展示,是政治性、艺术性紧密结合的一场大型文艺盛宴。做好这项工作需各级领导的高度重视,需要各个部门的精诚团结和共同努力,目前距2春节(2月14日)还有近1个月,时间紧、任务重,请各级领导及早审批,确定方案,相关单位积极参与,加紧排练,愿20__年__县春节晚会顺利、圆满。
“不一样的春节”创意活动策划方案(精选篇2)
活动目标
1、让幼儿充分体会传统节日的氛围,使春节这个传统佳节的年俗能够得到完好得继承与发展。
2、幼儿在家长的指导和帮助下和家长合作,完成一至两道简单的菜肴,体验春节的乐趣。
3、学会分享、交流、合作,好东西要和朋友一起分享,同样在遇到难题知道“人多力量大”的道理,和同伴合作解决。
4、感受节日的欢乐气氛。与老师与家长共同欢度佳节。
5、培养幼儿的尝试精神。
教学重点、难点
教学重点:加深幼儿对传统节日的体验,培养幼儿参与活动的积极性。
教学难点:理解春节这类传统节日在中华民族文化中占据的重要地位,树立继承和发扬民族文化的理想。
活动准备
1、物品准备:春联、红灯笼、窗花、福字等基本的教室布置。
2、素材准备:喜庆的传统春节音乐和春节相关的电视节目或PPT,制作饺子的材料。
3、节目准备:师幼精心准备的各类节目;部分幼儿家长莅临。
活动过程
1、大家一起贴福字和春联、挂红灯笼,感受春节浓浓的喜悦氛围;观看春节相关的电视节目,了解各地春节不同的风俗。
2、师幼准备的联欢会,譬如乐器演奏、朗诵、童话剧、舞蹈、歌曲等,老师、幼儿、家长共同联欢。
3、在老师和家长的指导下,让幼儿体验了包饺子、煮饺子、吃饺子的乐趣,知道饺子可以有很多种馅,每种馅都有各自的营养,不可以挑食。
4、幼儿园和家长紧密配合,请每一位小朋友都可以和爸爸妈妈一起做一至两道拿手菜肴,在活动当天带来幼儿园,和小朋友、家长、老师一起品尝。品尝的全程播放喜庆的春节音乐。
“不一样的春节”创意活动策划方案(精选篇3)
一、教学目标:
1、知道春节是我国最盛大、最隆重的节日以及春节的具体时间,初步了解春节的渊源和习俗,能背诵王安石的《元日》诗。
2、在“拓展活动”“看一看”环节学习有序观察,在“说一说”环节体会有感情地表达。
春节是我国最隆重、最盛大的传统节日,以及春节的具体时间
二、重点难点:
让学生知道春节时我国最盛大、最隆重的节日以及春节的具体时间,初步了解春节的渊源和习俗。
三、课前准备(前置性学习)
四、教学过程:
(一)导入
在《千家诗》中,我们学过一首诗《元日》,谁能给大家朗诵一下?指名背诵,全班齐背诵。
你知道“元日”是指哪一天吗?
学生回答:元日是指春节。
春节是我国最盛大、最隆重的传统节日,伴着这首诗,让我们走进春节,了解春节。
(二)、学生分组自学
思考题:
1、春节在哪一天?在古代称为什么?
2、春节的起源?(春节是怎么来的?)
(三)、讨论
1、学生通过小组学习知道,春节在正月初一,在古代称为“元日”“元旦”,俗称“过年”
2、春节的起源
学生讲述不同版本的传说故事《年的起源》
老师播放视频故事《年的起源》
(四)、拓展活动
你知道哪些春节的传统习俗?
“不一样的春节”创意活动策划方案(精选篇4)
一、活动总目标:
1.通过各种形式让幼儿来认识、了解新年,知道新年的象征意义。
2.能以积极愉快的情绪投入各种新年活动中,体验新年给人们带来的欢乐。
3.继续学习用多种美术材料创造性地表现新年的特征。
4.学唱有关新年的歌曲,感受新年的热闹气氛。
5.能正确数出每幅图里的几何图形,并用自己的方式进行记录,感受图形的组合、变化。
二、第一周活动目标:
1、初步了解诗歌内容,知道新年的特殊意义,体验新年给人们带来的快乐。
2、初步学会热情、主动地招待小客人。
3、学习向上挥臂投掷,并会灵活地躲闪。
4、能用剪贴,喷画等方法制作贺卡。
5、学习按图形片的颜色、形状、大小等特征进行多次分类。
主要活动内容:
活动一:新年(语言)
活动二:快乐的假期(综合)
活动三:学会热情接待客人(社会)
活动四:打雪仗(体育)
活动五:做贺卡(美术)
活动六:咚咚锵(音乐)
活动七:分家家(数学)
活动八:分礼物(数学)
活动九:我长大了(社会)
活动准备:
1、每个幼儿准备自己上小班和上中班时的照片各一张。
2、每人一张白纸,各种形状的硬纸片,一些旧图书,旧报纸上剪下来的漂亮图片,写好新年快乐的横竖纸条。
附:诗歌新年我做了个好梦,梦见新年到了,我坐上飞船遨游太空。我问星星:“什么是新年?”星星细声说:“新年就是新衣、新帽。”我问月亮:“什么是新年?”月亮大声说:“新年就是糖果、玩具。”我问太阳:“什么是新年?太阳高声说:“新年就是进步,新年就是快乐。”哦,我懂了,新年到了,我又长大了一岁我会更懂事,更能干。
“不一样的春节”创意活动策划方案(精选篇5)
活动目标:
1、交流过年的所见所闻所感,提高幼儿的语言表达能力,养成良好的倾听习惯。
2、学会与别人分享自己的快乐,感受喜庆的春节给人们带来的快乐。
3、学会把自己的生活实景创编成儿歌,促进幼儿逻辑思维能力的发展。
活动重难点:
1、把自己过年的真实生活场景编成儿歌。
2、引导幼儿大胆、流利的与别人交流自己过年的点点滴滴。
活动准备:
1、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带。
2、迎新年过新年庆新年的教学课件。
活动过程:
1、老师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带,提问幼儿听到了什么?什么时候能听到这样的声音?
2、老师提问:春节你们是怎么过的?做了什么事?看到了什么?听到了什么?(请幼儿相互交流自己在春节的所见所闻所感。)
3、老师:小朋友们真棒,我们来看看其他小朋友是怎样过年的?(播放准备过年过年的课件。)
4、老师:其他小朋友过年和你们过年一样吗?哪些是一样的?哪些是不一样的?(让幼儿了解我国南北方的过年习俗,开拓幼儿眼界。)
5、老师小结:过年的很多习俗都是相同的,让我们把这些习俗编成一首儿歌吧!过年前,我们要做什么?春节到了,我们又做什么?看到什么?
6、老师和幼儿一起念过年真热闹的儿歌,回味过年的点点滴滴。(老师通过不同的方式引导幼儿念儿歌,如分组念,扮演角色念。)
7、老师:过年这么热闹,让我们再来放一放鞭炮、敲一敲锣鼓、舞一舞龙炮吧!(引导幼儿扮演角色,一起放鞭炮、敲锣鼓、舞龙炮到教室外,结束教学活动。)
活动延伸:
1、在幼儿园的语言区,可以给幼儿提供有关过年的图画书、连环画等,激发幼儿的阅读兴趣,加深对年的认识。
2、可争取家长配合,帮助幼儿收集过年的废旧物品,引导幼儿将废旧物品变废为宝,如用塑料盘制作螃蟹,用塑料瓶制作可爱小人等。
附儿歌:过年真热闹
临过年,灌腊肠,买年货,欢欢喜喜迎春节;
贴春联,贴福字,挂灯笼,忙忙碌碌真热闹;
吃年饭,穿新衣,去拜年,娃娃脸上笑哈哈;
放鞭炮,敲锣鼓,舞龙炮,人们脸上喜洋洋。
温馨提示:
1、在教学活动中,老师要注意引导幼儿大胆的与别人交流,鼓励幼儿说一说自己是怎样过年的,学会和别人一起分享自己的快乐。
2、老师要逐步引导幼儿学会将自己在春节的生活场景创编成儿歌,锻炼幼儿的思维能力。(如过年前,我们是怎样迎接新的一年的?春节到了,我们都做什么?)
“不一样的春节”创意活动策划方案(精选篇6)
活动主题:
我们的中国梦,文化进万家
活动时间:
2月10日—3月10日
一、“年货大采购”—春节年货大抢购(2月5日—2月24日)
活动期间,进店抢购年货展台产品全场85%优惠。
二、”购物送礼”—春节期间进店购物满10元送环保袋(2月18日—2月24日)
活动期间,进店购物满10元送新知精美环保布袋一个。
三、“会员大优惠”—全场劲爆优惠迎春节(2月18日-2月24日)
活动期间,会员享图书、文体全场8.5折优惠(特价产品、考试用书及爱书卡刷卡除外)。
四、“新年新惊喜”—抽奖活动(2月18日—2月24日)
凡在大年三十至初六消费满100元的顾客,凭小票均可参与抽奖一次。(注:所有奖品抽完即止,未抽完奖项截止2月24日作废)
一等奖:1名(价值319元爱华仕背包(黑色))
二等奖:3名(面值100元爱书卡)
三等奖:5名(价值50元一星会员卡或面值50元爱书卡)
参与奖:多名(价值5元心情故事口袋笔记本)
五、“岁岁有惊喜”—生日有惊喜:
生日是2月18日、19日、20日的顾客凭身份证购书赠送一星会员卡一张并享生日特价)
六、“中国梦文化年货”—礼品图书促销(2月10日—3月10日)
精选礼品图书88%优惠促销。
七、“我们爱过年”—少儿类图书买一赠一、买二赠一(2月1日—12月31日)
少儿类图书“注音版小学生语文新课标必读读本系列”、“必读经典伴我成长系列”买一赠一;“小宝贝学画系列”、“小宝贝国学经典天天读系列”、“全优儿童培养丛书系列”、“小海豚早教圈圈书系列”、“小宝贝智力手工大全系列”、“幼儿启蒙必读全书系列”、“名牌小学学前训练营100分系列”、“宝宝益智翻翻乐系列”、“名家推荐世界名著系列”买二赠一。
八、“天下尽收眼底”—地球仪打折促销。(1月28日—3月31日)
活动期间,地球仪全场8.8折优惠促销。
“不一样的春节”创意活动策划方案(精选篇7)
为激发工作热情,提高工作效率,以更大的动力迎接20__年的到来,工会小组针对实际情况安排了两组迎新工会活动,分别设立了以下项目:
一、工会小型室内运动会
1、跳棋比赛,活动规则如下:
(1)分公司20人分5组进行预赛,每组取第一名进行决赛
(2)各人抽签决定自己的预赛小组
跳棋比赛取一二三等奖各1名。
2、部门踢毽球比赛
(1)分公司分:办公室、经纪业务部、财务部、财富中心、电脑中心等五个部门,每部门人员均须参加2分钟踢毽球比赛。
(2)比赛以部门参赛人在2分钟内完成的踢球次数的平均数计算比赛结果。
踢毽球比赛取一二三等奖各1名。
3、单人跳绳比赛
(1)此项比赛为报名参加。
(2)一人摇绳(单摇),双脚起跳身体腾空后,跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期,计为一次,如未完成计为一次失误。在一分钟时间内按累计次数多少排列名次,次数多者名次列前;次数相同,以失误次数少者名次列前,如仍相同,则名次并列。跳绳过程中可以停顿,以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。
单人跳绳比赛取一二三等奖各1名。
4、夹乒乓球比赛
(1)此项比赛为报名参加。
(2)参赛者站立在间隔3米的桌子中间,左右桌上各放一盆。
(3)15个乒乓球摆在右边的盆中,参赛者手持筷子,将自己右边桌面上盆里的乒乓球用筷子夹到左边桌面上的盆内。
(4)比赛以最短时间内完成15个乒乓球的转移为胜出。 夹乒乓球比赛取一二三等奖各1名。
5、顶气球比赛
(1)此项比赛两两组合(推荐男女搭配)
(2)参赛者抽签决定对手组进行预赛
(3)以预赛结果抽签决定决赛对手
(4)比赛选手分站分割线两端相互头顶气球,身体除头部外任何部位不得接触气球,一方未接到气球使气球落地着为失败方。
顶气球比赛取一二三等奖各1名。
注:各个项目的裁判员将由该项目没有进行比赛的同事做裁判。
二、卡拉OK大奖赛
1、活动概况
(1)主题:快乐参与 我心飞扬
(2)时间:初定为__年x月x日
(3)地点:__
(4)参加人员:工会全体员工
2、活动内容
(1)凡是分公司在职员工必须参加。
(2)参赛选手自行选择好一首比赛歌曲。
(3)参赛选手按抽签号顺序上场演唱;
(4)参赛选手的演唱不受歌曲和戏曲的限制,不受语言种类的限制;
(5)参赛选手演唱时,其余19名同事组成评委会,以10分制进行打分。
(6)将所有评委打分相加后的平均分为最后成绩。(去掉最高分和最低分,取加权平均分为最后成绩得分)
3、比赛评分细则
(1)歌词吐字咬字清晰规范(3分)
(2)在唱歌过程中不跑调、离调(音调标准)(3分)
(3)正确把握歌曲的旋律及歌词理解,情感投入到位,在处理上有自己的独到之处(2分)
(4)节奏感、与伴奏带合拍情况(2分)
(5)演唱结束后评委直接亮分
(6)由工会小组统一计算得分,得分小数点后保留2位小数,报分时报到小数点后2位;
(7)在得分相同的情况下,则取并列名次。
4、奖品设置及经费预算
一等奖:一名
二等奖:三名
三等奖:五名
本次活动机会难得,望各位同事踊跃参加。