培养孩子的逻辑思维能力的好方法

志豪供稿

  逻辑思维能力是宝宝智力活动能力的核心,也是智力结构的核心,因而逻辑思维能力是宝宝成才最重要的智力因素之一。下面小编为大家整理分享的是关于培养孩子的逻辑思维能力的好方法,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的你们。

  培养孩子的逻辑思维能力的好方法

  理解数字的基本概念

  爸爸妈妈在教宝宝数数时,不能操之过急,应多点耐心。让宝宝一边口中念念有词,一边用手摸物品,这些物品可以是木珠、碗、豆子等。因为宝宝能够用手触摸到物品更加能够引起宝宝数数的兴趣。

  学习分类法

  引导宝宝把日常生活中的一些东西,归为一类,可根据物体的颜色、形状、用途等不同的标准来分类。爸爸妈妈要注意引导宝宝寻找归类的标准,即事物的相同点。这样也能够使宝宝注意观察事物的细节,增强宝宝的观察能力。

  让宝宝了解顺序的概念

  顺序练习有助于培养宝宝今后的阅读能力,这也是训练宝宝逻辑思维的重要途径。这些顺序可以是从大到小,可以是从硬到软、从甜到淡,同样也可以反过来排序。例如爸爸妈妈可以拿来几个大小不同的苹果,让宝宝动手把苹果按大到小排列起来:或者拿来软硬不同的东西让宝宝按照软硬度来排列。

  认识大群体与小群体

  首先,应教给宝宝一些有关群体的名称,例如家具、运动、食品等,使宝宝明白,每一个群体都有一定的组成部分。同时,还应让宝宝了解,大群体包含了许多小群体,小群体组合成了大群体。例如动物——鸟——麻雀。

  建立时间概念

  宝宝的时间观念很模糊,掌握一些表示时间的词语,理解其含义,对宝宝来说,是十分必要的。当宝宝真正清楚了“在……之前”“立即”或“马上”等词语的含义后,宝宝做事也许会更规矩些。

  其他适用的小方法

  首先要丰富宝宝的词汇,使他掌握一定数量的概念。

  其次要激发宝宝的好奇心,鼓励宝宝亲身实践,培养宝宝善于发现问题和提出问题的能力。

  利用游戏促进宝宝思维能力的发展。例如进行分类和归类的游戏。

  进行比较动、植物或其他事物的游戏。

  进行训练理解力和创造力的游戏等。

  有意识地对宝宝设疑,引起宝宝对问题的注意和思考。

  采用多种形式扩大宝宝的知识面,在使宝宝掌握知识的同时,发展思维能力。

  培养孩子逻辑思维的方法

  1、灵活使用逻辑。有逻辑思维能力不等于能解决较难的问题,仅就逻辑而言,有使用技巧问题。何来?熟能生巧。学数学可知,解题多了,你就知道必须出现怎样的情况才能解决问题,可叫数学哲学。总的来说,文科生与理科生差异在此,不在逻辑思维的有无。同时,现实中人们认为逻辑思维能力强的,实际上是思想能力强,并无分文理。而且思想也不是逻辑地得到,而是逻辑地说明。

  2、参与辩论。思想在辩论中产生,包括自己和自己辩论。例如关于是主权高于人权还是相反,我认为是保护人权的主权大于人权,不能包括导致国王享用婴儿宴的主权,既必须界定主权,前者有条件成立。导致该认识的原因是有该问题辩论,否则不会去想。

  3、坚守常识。其实我很轻松得到关于人权的个人结论,原因是不论大牌专家怎么宏论,我不认同的道理只有一个,我坚守谁都不愿意自己的正当权利被侵犯,除非不得已这样的常识。因为坚守这个常识,就要具体分析主权比如国家保有军队的权利,该权利会在不同情况下要求国民承担不同义务,战时似乎侵犯人权,但这是为每个人安全需要的一种付出,主权必须具有正当性。可见坚守常识及逻辑地得到的结论的重要性。要注意的是,归纳得到的结论不能固守,因为归纳永远是归纳事物的一部分,不可能是全部,它违反部分怎样不等于全部怎样的常识,例如哲学。中国人常常用哲学说明问题,总是从一个一般到另一个一般,所以说而不明,好象不会逻辑思维,谬矣。

  4、敢于质疑。包括权威结论和个人结论,如果逻辑上明显解释不通时。

  人的智力水平主要通过思维能力反映出来。思维水平的高低,反映一个人智力活动水平的高低,它从不同方面表现出来:

  1、独立性:思维能力强的人必定是善于独立思考的人。即使他请教别人、查阅资料,也是以独立思考为前提的。

  2、灵活性与敏捷性:对事物反映迅速而且灵活,不墨守成规,能较快地认识、解决问题。

  3、逻辑性:思考问题严密而且科学,不穿凿附会,不支离破碎,得出的结论有充足的理由和证据,前因后果思路清晰。

  4、全面性:看问题不片面,能从不同角度整体地看待事物。

  5、创造性:对问题能提出创造性见解,别人没想到的他也能够想到。提高孩子思维能力的具体方法是:

  一、培养孩子独立思考的习惯。年幼的孩子遇到疑难问题,总希望家长给他答案。有些家长直接把答案告诉孩子,这对发展孩子智力没有好处。高明的家长面对孩子的问题,应告诉孩子自己寻找答案的方法,启发孩子运用自己学过的知识和经验去寻找答案。当孩子自己得出答案时,他会充满成就感,而且会产生新的学习动力。

  二、让孩子经常处在问题情景之中。当孩子提出问题时,家长要跟孩子一起讨论问题,家长的积极主动对孩子影响很大。特别是家长弄不懂的问题,通过请教他人、查阅资料、反复思考获得圆满答案,这个过程最能提高孩子的思维能力。

  三、跟孩子一起收集动脑筋的故事和资料。动脑筋的故事和资料很多,有的是真人真事,有的是寓言故事,有的是科普性读物。家长和孩子共同收集、整理,空闲时间翻阅这些资料,讨论感兴趣的问题。

  四、搞家庭智力竞赛。利用节假日进行,家长和孩子轮流做主持人,设立小奖品或其他奖励措施。为了增强气氛,可以请亲友或其他小伙伴参加。五、引导孩子一起讨论,设计解决问题的思路,参与解决问题的过程。家长应引导孩子并与孩子一起共同讨论、设计解决问题的方案,并付诸实施。这个过程需要分析、归纳、推理,需要设想解决问题的方法与程序,这对于提高孩子的思维能力和解决问题的能力大有帮助。

  深度培养逻辑思维能力的方法

  所谓思考问题的模型,我的理解就是针对某些领域快速解决问题的方法论。

  我们首先得理解方法论是有不同层次的,有的方法论可以理解为更普世的,有的方法论是在一定边界内有效解决问题的。

  举一个例子,我们在读小学时就学到这辈子最重要,也是最基础的方法论,归纳和演绎。数学里面的问题,大部分都是先归纳,然后抽象出命题,再用演绎法去证明,无非证明过程有推理法、反证法(这又是一个方法论,只要你发现一个反例,就可以推断命题为假,换个时髦的说法就是发现黑天鹅),那么推理和反证就属于演绎这个方法论下一级的方法论。

  逻辑思维本质上是掌握针对不同问题进行有效思考的方法论,方法论不一定是万能的,但是有了方法论,在某些领域解决问题会更快。

  如果所有的问题都用基础的方法论去解决,那样会非常耗费精力,我也没有能力去找到这样的方法论,所以在具体的领域,我相信在每个学科都发展出了非常棒的解决问题的套路,也就是方法论。

  所以我很自觉养成一个习惯,一旦遇到一个新的知识领域,或者业务领域,我会自觉去找书,或者查资料,看看有没有针对这类问题的通用思考框架,并尝试自觉去应用,看看是否能快速解决问题。

  比如我当年做项目时,遇到很多困惑,因为一个项目我们要控制时间,压缩成本,还得满足用户期望,解决起来总是顾此失彼。后来我看项目管理,我就学到了一个思考框架——项目管理三角形。

  学了项目管理三角形,我就学到了一个重要的观念——在一个项目里,你只能同时控制好两个维度。

  比如是时间和成本,但就得牺牲质量(压缩工期和控制成本就得降低项目交付标准),又比如是时间和质量,但就得牺牲成本(要加人加资料保进度保质量)。

  如果你想三个维度都做好,很可能是你要压缩项目的范围,也就是修改项目的目标,使其在你的能力边界内。

  在没有学习这个方法论之前,我以为经过我自己的努力,一定是可以找到最优解决方案,但是学习了这个方法论之后,我就明白了这是不现实的。有人说万一有人想出了极为创造性的方案都解决了呢?那其实答案是你投入极为优秀的大脑,这也是项目管理里面强调的人力资源。

  所以我现在做任何项目,我都会问自己,在这个项目中,我最期望得到的结果是按时完成,但把质量降低到可接受的程度,还是延期完成,但必须做到必要的质量?

  这就是学习了方法论以后,对自己思维的深刻影响。

  我再举一个实际的应用案例。比如我做在线课程,我们内部现在很清楚,在我们每次大促时间点发布新课程会获得最大的销量,那么在发布一门新课程之前,我们会对质量进行评估,如果没有达到我们预期的完美质量,而大促时间点已经到了,错过一次大促时间点就错过一次营销的机会,而市场很可能因为你错过时间节点给你重大的惩罚。

  但我也很清楚在资源有限的情况下,我不可能做到按时发布,高质量的课程,所以 我们创造性发展出了两种解决方案。

  方案一:按时上线,但允许部分课程质量还没有达到我们内部的课程高标准(允许课程降低质量发行,但是依然比市面上的产品好很多)。但是我们承诺在收集学员反馈意见后,全面改进,定期升级。

  方案二:部分上线,但确保上线每一节课都是高质量的,然后通过连载的方式发布(延长项目的开发周期)。

  我们之所以得到这样的解决方案,是我们深刻认识到我们很难通过增加投入的方式解决问题,因为我们最大的资源瓶颈就是合格的课程开发老师,但恰恰是这一点,我们短期内无法解决。

  我们需要多掌握不同领域的方法论

  当然仅仅是项目管理的工具,并不能解决全部的问题,比如项目管理方法并不能告诉你如何贯彻和分析世界,也不能告诉你如何做新媒体的传播策划,也不能告诉你如果有效讨好一个妹子的欢心。所以学习一种方法论还不够,你得学习不同领域的方法论。

  我用得最常见的有,我不喜欢堆一堆名词,很多方法论我理解他们是如何推导出来的,所以需要分析的时候,我会自觉去应用,但可能忘记了自己是从某个方法论里学到的,所以我用我的理解说一下我在哪些大的领域都涉猎过一些方法:

  【1】市场营销里面的产品需求分析规划(包括市场调研)、产品生命周期及价值分析、品牌运营、竞争优劣势分析、渠道建设、定价管理,这些都有具体的方法论,我都有涉猎,毕竟天天在卖东西。

  【2】企业财务里面的现金流分析工具,开公司的人不懂这些是不行的。

  【3】新媒体传播方法论,包括如何策划爆款内容,如何引爆传播能量圈,如何积累传播能量打造口碑。

  【4】项目管理,这个领域是我起家的工作能力,包括目标管理的Smart原则,这些内容都整合在这个领域知识里。

  【5】时间管理,包括个人的大块时间和碎片时间管理,包括团队的时间管理。

  【6】心理学,主要是性格分析方法,还有心理学上的各种人格分析理论,这个能帮我更好理解人性。


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