提升幼儿思维能力的训练方法，你知道多少？

　　儿童思维的发展有一定的规律，由具体向抽象发展。因此，不能要求幼儿像大人那样思维。但是适当的教育与训练，可以促进儿童的思维从具体向抽象发展，还可以培养良好的思维品质，如思维的深刻性、灵活性和创造性等等，以提高儿童思维的能力。今天小编为同学们整理分享的是关于儿童的思维训练方法，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的同学们。

　　怎么培养孩子的逻辑思维能力?

　　——我的建议：不用太“较真”

　　不知大家会不会感觉前面的内容有点儿太学术太复杂，那现在轻松的来了，逻辑思维培养本身就是个非常轻松有趣的过程，不用太较真，也不用总琢磨着怎么跟那些归纳、类比、演绎什么的一一对应起来，和孩子一起乐在其中就好。

　　最省事的方法：在生活中渗透

　　a.多和孩子做分类，分类本身就是一种归纳练习。

　　比如叠衣服，鼓励孩子按不同的规则来分，按家人分，爸爸的，妈妈的，我的;按颜色分，白的，红的，蓝的……按功能分，冬天的，夏天的…..整理玩具也用类似的方式，让孩子体会同样的东西可以从不同的角度去寻找规律，还可以和他讨论比较不同分类的优劣;

　　b.给孩子建议或要求时说清楚因果关系。

　　比如，夏天到户外玩，可以告诉孩子，因为今天很热，所以你容易口渴;因为容易口渴，所以你需要多喝水。又比如，明天一早要赶飞机，可以告诉孩子，因为航班很早，所以我们要早点儿起床;因为要早起，所以今晚要早睡;

　　c.多和孩子沟通我们做事情要按照一定顺序的原因。

　　比如为什么要先穿袜子再穿鞋，为什么先系好安全带再开车，为什么搭积木时要按照说明书上的步骤顺序……逃逃很小的时候和我们一起去超市时，我会告诉他为什么我们需要先拿日用品、零食、干货，然后是新鲜的蔬菜、水果，最后才是冰冻的肉，海鲜，冰激凌，让他知道我们做事情的顺序每一步都是有依据，有道理的;

　　d.鼓励孩子多观察寻找事物的相似之处。

　　鼓励孩子多思考类似这样的问题，比如勺子、碗、盘子、锅，它们都有哪些共同的地方?苹果圆圆的可以吃，橘子圆圆的可以吃，还有什么圆圆的也可以吃呢?是不是所有圆圆的都能吃?

　　最靠谱的方法：在游戏中领悟

　　日常沟通虽然有效，但对爸爸妈妈的要求却很高，毕竟不是每天都能有那么多好点子。所以我最推荐的方式是和孩子玩游戏。游戏对孩子的思维是个非常综合的培养，以一会儿我们将提到的一款桌游LaserMaze镭射迷宫为例，孩子需要通过观察去总结归纳光的直射、反射和折射规律，然后做类比猜想，用这个角度的镜子可以把光束反射到这里，那换一个角度会怎样呢?最后演绎推导要完成目标所需要的步骤。

　　绘画对锻炼思维的好处

　　开拓幼儿的发散思维

　　在教学中，我们发现很多孩子画画的兴趣点不是自己画的多好，而是自己和别人怎么与众不同。绘画活动中，孩子们在统一的基础上，会积极寻求不同的表现形式。在激活想象力的同时，也会提高孩子的画画潜能。

　　领略生活中的美

　　美术教育的目的不是把孩子培养成小画家，而是萌发孩子的美感，培养他们的创造力和表现力。这些东西都将成为他们人生中的财富，并且终生受益，所以在自然中发现更多的灵感和创新更多方法才是它的主旋律。

　　发挥幼儿的主体地位

　　根据孩子的年龄特点，我们很容易会发现孩子对拟人化的动物和有情节的主题是最感兴趣的。所以我们就要选择很多不同种类的动物，或者把绘画内容编辑成故事，来丰富孩子的绘画经验，提高他们对于绘画的兴趣，发挥他们的主体地位。

　　儿童画的创作应从单一过度到复杂，而且儿童画也是孩子综合能力的体现，因此要为孩子提供更多的资源。如果没有丰富的感性材料，就不可能画出丰富的画。

　　绘画对于孩子来说，就是一种游戏。因此我们不能以像不像来评价孩子的作品，而应该看他的画中有多少想象力和创造力。改变孩子固定的思维和想象，才能达到促进孩子想象力的目的。

　　发展幼儿逻辑思维的三种方法

　　01

　　说话时的因果关系

　　因为涵涵喜欢问为什么，我平时说话也喜欢用连词，“因为，所以”、“虽然，但是”、“首先，其次，后来”等。

　　一开始她也跟着我用这些连词，常常用的不对，我也没取笑她，只是微笑着把正确的表达方式说出来。现在她说话用连词已经很顺了。

　　儿童心理学上的研究表明：词汇能成为促进思维发展的工具。

　　养个孩子，你会发现，还真是这样的，“因为，所以”包含的本身就是一种推理，“首先，后来”，描述的本身是事物发展的顺序。

　　我和涵涵走在路上，常常会就一个问题，以她问问题的方式为主导，展开比较深入的讨论，最终，你会发现，她不仅会理解了这个问题，还会举一反三，用其他已知的问题去解释新学到的知识。

　　所以，别小看跟孩子说话这件事儿，它真的能够锻炼孩子的思维。没事就跟孩子说一说，用丰富的词汇去刺激他思维的发育，别老说是“吃了吗?”、“开心吗?”这些干巴巴的话。

　　02

　　做事的先后顺序

　　在跟涵涵一起做事时，我也是会跟她讲一讲，为什么咱要先这样，后那样。

　　比如昨天下雨，我给她往袋子里装雨衣和雨鞋时，一边装，一边说，因为我们要先穿雨鞋再穿雨衣才方便，所以要把雨衣放下面，把雨鞋放上面。

　　再比如，妈妈先把稀饭熬上再洗菜，这样炒菜的时候，稀饭就熬好了。

　　没事的时候多说一说，你会发现，华罗庚的统筹方法真的是很管用，不但生活中用了会事半功倍，工作上也能提高效率。

　　从小孩子养成了做事的条理性，在以后的学习和工作中都是能够获益匪浅的。

　　03

　　游戏的作用

　　孩子的很多能力都是在游戏中发展起来的，因为幼儿的主要任务，就是吃、喝、睡以及玩。

　　从一按某个按钮，玩具就会发出相应的声音或实现相应的功能，到照着拼图按顺序完成积木的搭建，这些游戏，都能促进宝宝思维的发展。

　　甚至，宝宝跟着你在厨房中择菜时，你告诉他，这是芹菜，这是白菜，他们都是蔬菜，这种分类;还有跟孩子一起收拾玩具时，积木放在一起，绘画工具收在一起，这也是分类，这都是在锻炼思维的发展。

　　当然，如果你没有在做事时，启发宝宝更好地发展思维的习惯。

　　现在游戏训练手册也很多，不但可以提高专注力还能引导宝宝思维的发展。

　　很多科学研究都表明，智商是可以培养的，特别是思维能力，如果能在孩子思维快速发展阶段，加以正确的引导，那他会发展的更好。

　　为了写出更有针对性的内容，所以需要对咱们宝宝的年龄做个小调查，答案是可以多选的，因为有的妞儿有俩宝宝。