公务员申论考试非写作部分指导
申论非作文部分占据申论考试的半壁江山，无论从分数占比，还是部分省份乡镇试卷以用公文写作代替了议论文写作来看，非作文题的重要性不言而喻。下面小编给大家带来关于公务员申论考试非写作部分指导，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
公务员申论考试非写作部分指导
然而，大部分学生在学习申论之初不免有这样的感受：
1.口语化严重。答案要点白话较多，语言表述不大气，不够官方也不够正式。
2.要点找不全。对于材料显明的采分点有时候能全部找到，有时候会遗落部分要点，但对于隐藏的要点完全看不出，提炼不出来。
3.提升不明显。明明自己练了很多历年试题或模拟题，但是没有感觉到实质性的提升，每次错的地方都差不多。
一、仔细审题是基础 许多学生在做题过程中往往几秒钟审题，自认为对题干信息已心知肚明，便开始匆匆忙忙看材料，导致材料篇幅过长时已不知道自己在找什么内容或是答案要点不符合题干要求。审好题是找点的基础，只有全面提取出题干信息才能使下一步找点目的性更强。在考场上，我们需要多花几分钟仔细审题，寻找题目中在题目的隐含信息或是命题人设下的陷阱。
两道题目看似均涉及到“变化”，但仔细审题会发现，二者有明显的区别。
题目①要求概括的是小吴发生了哪些变化，概括变化重点在于对材料的对比阅读，通过前后文联系确定答案要点。
题目②要求概括的是小张家乡的新变化，答案要点只需要概括变化后的内容，而变化前的内容是不需要概括的。
二、精准找点是诀窍 阅读理解能力是申论大纲能力要求的第一点，也是重要的一点。面对几千字的申论材料，需要考生的提炼能力，也就是透过现象看本质……只有精准地概括出材料的核心观点，才能把握住材料整体脉络，理清逻辑。如何快速准确的归纳、提炼出材料所蕴含的关键信息，最重要的是精准找点即掌握关键词，关键句，段落逻辑。
1.材料的核心观点一般出现在都在关键词和关键句中。如：权威词(谈到、说到、指出、总结到、表示到、提到等)，总结词(简而言之，一句话总结，综上所述等)、转折词(然而、但是、却、不过、时至今日等)。
2.梳理清段落逻辑便于看懂材料，理解核心观点。常见段落逻辑有：总分(核心问题在总，每一个分至少有一个答案要点)、并列(每一个并列要点下面至少有一个答案要点)、转折(转折之后是重点)、因果(前因后果、前过后因)，递进(发现问题-分析问题-解决问题)
三、条理清晰是关键 很多考生可能会面临这样的情况：找到很多要点，材料的内容几乎都标准出来，然后本着多写不扣分的想法，将答案要点一一罗列出来，甚至出现十几条答案要点的情况。虽说答案要宁滥勿缺，但也要避免太多要点啰嗦重复，这就需要多要点进行整合，也是要点的加工阶段。可以按照同范围法，同主体法和同义法进行加工整合，找点的过程中也要注意明确标注，防止在整合的过程中遗漏要点。
四、卷面工整是根本 俗话说“字如其人”，第一眼看到的卷面是否干净整洁，也会影响阅卷人对考生评判。如果卷面不清会影响阅卷人对要点、内容的判断。因此，控好答题卷面，做到字迹清晰，不成片涂改，规范表达，避免语病，注意断句。在此基础上，能有漂亮的书写或风格就是锦上添花了。
拓展：国考申论归纳概括题答题示例
一、同义法：将意思相同或语义色彩相近的要点进行合并。
例如：
我国在环境保护方面的法律法规缺失。
我国在环保方面的法律不完善。
二、同主体法：按照要点的呈现主体进行合并分类，具体主体根据所给材料进行分类。
例如：结合给定材料，概括我国当前“择校热”产生的原因。
(1)家长林女士表示：“一家就一个孩子，升不上一所好初中，就等于在起跑线上就错失了优质的教育资源。
(2)许多年轻教师都把普通校当做跳板，一旦有机会就会跳到重点校，直接导致普通校教师队伍不稳定，流动性很大。
(3)重点校的教育基础设施建设明显差距优于普通校，而且拥有优良的师资团队。
(4)政府在义务教育阶段的“保优”取向，将有限的经费优先提供一部分优质的义务教育，进一步拉大了重点校与普通校之间办学条件差距，导致了多数普通校因缺乏底线保障而影响义务教育水平的整体提高。
(5)更有家长直言，“为了孩子能成进重点校，我们愿意多花钱，失去了上好学校的机会，与名牌大学几乎就无缘了。
(6)部分重点学校会预留一部分学位给一些关系户，有的重点学校还与部分资源强势的单位签订协议，在缴纳了一定费用后，给其子女提供入学名额。
根据上述材料，内容加工即可从家长方面、学校方面和政府方面三个不同主体进行合并。
三、同范围合并：强调将相同范围的要点进行合并。
例如：结合给定材料，概括出大学生村官对我国新农村建设的影响。
(1)目前，全国有3万名大学生村官创办致富项目2万多个，总投资60.8亿元，领办、创办各类专业合作社6451个，为24.3万名村民提供了就业岗位。
(2)云南西双版纳大学生村官组建讲文明、树新风文化宣传队。西藏大学生村官张小波组织排练的话剧《农奴泪》演出26场次，观众达5.6万人次。
(3)大学生村官主动到田间地头，到民家中，了解了村民所思所想所盼。他们照顾孤寡老人的生活，给留守儿童当“辅导老师”，为困难家庭发起捐款，尽己所能为群众办实事、解难事。
(4)河北大学生村官石玉琳在村里成立“村民法律服务站”，把一个矛盾重重的移民村变成邻里和睦的文明村。
(5)江西大学生村官危冬发舍弃十几万元的年薪，回乡创办明胶生产企业，使原来的贫困村一跃成为年产1000吨、销售收入近3000万元的明胶专业生产基地。
(6)大学生村官吃农家饭、学农家话、干农家活，在和群众一起摸爬滚打中培养真挚感情。
拓展：公务员考试中国史知识点
1.公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝是夏;我国的早期国家政治制度起源于夏朝。
2.原始社会后期禅让制被王位世袭制所取代。
3.为了进行有效的统治，周朝在政治上实行分封制。西周宗法制的最大特点是嫡长子继承制。
分封制与宗法制的关系是互为表里，相辅相成。
4.柳宗元的《封建论》说“夏、商、周、汉封建而延，秦郡邑而促”。文中的“封建”的含义是分封制。
5.保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利统治集团内部的稳定和团结的是宗法制。
6.秦朝是中国历史上第一个统一的封建王朝。秦始皇首创的皇帝制度，是中国封建专制制度的重特征。在中央设置丞相、御史大夫和太尉三个最高官职。
7.唐朝时，掌握草拟、审议和行政的职能分别是中书省、门下省和尚书省。
8.宋朝和元朝最高行政机构分别是中书门下省和中书省。
9.元朝时，统领宗教事务和管辖西藏地区的机构是宣政院。为管理边远地区设置宣慰司。
10.明太祖(皇帝)时，中国的宰相制度从此被废除。
11.雍正帝时设置军机处，标志着君主专制制度发展到了顶峰。
12.古代中国农业生产的主要组织方式是以家庭为单位从事生产劳动。古代中国农业生产的主要特点是形成精耕细作的农业生产体系。
13.牛耕是我国农业技术史上耕作方式的一次革命。
14.春秋战国和秦汉时期，使用了当时世界上最先进的耕作方式是垄作法。
15.古代中国手工业的三种主要经营形态分别是官营手工业、民营手工业、家庭营手工业。
16.明清时期，苏州和杭州是最著名的丝织业中心。
17.“商人”最早出自于商朝。
18.我国最早的银行雏形是柜坊。世界上最早的纸币是北宋发行的“交子”。
19.元代时，泉州被外国旅行家誉为世界第一大港。清代时实行闭关锁国的政策，只广州一处对外通商。
20.唐朝时，专管对外贸易的机构称为市舶使。宋代时，在边境设置与少数民族贸易场所称为榷场。中国最早的商标是宋代山东济南刘家功夫针。
21.“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动。
22.孔子整理的“六经”是《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。四书是指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。
23.提出“性善论”是孟子;提出“性恶论”是荀子。提出“三纲五常”的思想是董仲舒。提出“心性论”是朱熹。最早提出“天下兴亡，匹夫有责”的思想是顾炎武。
24.后人称孔子为“至圣”、称孟子为“亚圣”。朱熹宋朝理学集大成者。黄宗羲、顾炎武和王夫之是明未清初著名思想家。
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