省考行测复习类比推理指导

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近几年公务员考试行测中,类比推理每一年都有考查,且题量均为10道,公务员考试大纲中对于类比推理的题型还是比较注重的。下面小编给大家带来关于省考行测复习类比推理指导,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

省考行测复习类比推理指导

【例1】进士:状元

A.河水:海水

B.银河:天文

C.学位:博士

D.宪法:民法

【答案】C。解析:进士中最好的名次是状元。A项,河水和海水是并列关系,与题干关系不一致。B项,银河是天文学的研究对象,与题干关系不一致。C项,学位中最高的是博士,与题干关系一致。D项,宪法是国家的根本法,民法是民法体系中的一般法,民法的制定要以宪法为依据,二者不是种属关系,与题干关系不一致。故本题选C。

【例2】白醋:消毒

A.热水器:加热

B.汽油:去渍

C.白糖:调味

D.人参:滋补

【答案】B。解析:白醋可以消毒,但消毒不是白醋的主要功能。A项,热水器的主要功能就是加热,与题干关系不一致。B项,汽油可以去渍,但去渍不是汽油的主要功能,与题干关系一致。C项,白糖的主要功能就是调味,与题干关系不一致。D项,人参的主要功能就是滋补,与题干关系不一致。故本题选B。

【例3】送友人:折柳枝

A.观花灯:猜谜语

B.忆屈原:划龙舟

C.闯关东:走西口

D.画竹梅:明心志

【答案】B。解析:送别时以折柳枝表达对友人的留念。

A项,在元宵节观花灯、猜谜语,两者是并列关系。

B项,端午节以划龙舟表达对屈原的怀念。

C项,走西口、闯关东是中国著名的两次人口迁移事件,二者是并列关系。

D项,古人常以画竹子、梅花来表明自己有骨气、高洁的品格,即以画竹梅来表明心志,与题干位置相反。

故本题选B。

【例4】鸿雁:笺札:书信

A.月老:红娘:媒人

B.乾坤:天地:宇宙

C.红豆:相思:恋人

D.东宫:王子:储君

【答案】A。解析:鸿雁、笺札都代指书信。A项,月老、红娘都代指媒人,与题干关系一致。B项,乾坤代指天地,不能代指宇宙,与题干关系不一致。C项,红豆代指相思,相思不能代指恋人,与题干关系不一致。D项,王子不能代指储君,与题干关系不一致。故本题选A。

【例5】丝绸之路 之于 (  ) 相当于 万里长征 之于 (  )

A.敦煌 遵义

B.骆驼 草鞋

C.沙漠 海洋

D.贸易 解放

【答案】A。解析:代入A项,敦煌是丝绸之路上的一站,遵义是万里长征中的一站。前后关系一致。

代入B项,骆驼是丝绸之路上必不可少的,草鞋并非万里长征中必不可少的,并非每一个红军战士穿的都是草鞋。前后关系不一致。

代入C项,丝绸之路会经过沙漠,但万里长征并没有经过海洋。前后关系不一致。

代入D项,丝绸之路是为了进行贸易,万里长征是为了进行战略转移,而非解放。

前后关系不一致。

故本题选A。

近年来类比推理题目中会出现一些创新知识点的考查,其实这些创新都是基于常见此项间的关系的基础上的。其中不少题目,还涉及中国传统文化和中国近代史的知识。这对我们广大考生在平时的复习备考中,提出了更高的要求。在平时的练习中,适当积累题目中涉及到的常识,扩充自己的储备,这类题目还是可以很快解答的。

拓展:公务员行测考试言语理解题

【例1】农村孩子不易跃“龙门”,症结在于_______________。农村孩子从幼儿园、小学到初中,一开始就输在起跑线上。这些年,教育投入越来越给力,但教育嫌贫爱富的现象依然存在、越是大城市和名校,投入越多,动辄花上亿元建设超级中学,优质教育资源集中到少数学校,而一些农村学校却成了被忽略的大多数、不少孩子仍在危房里上课,农村孩子入学率、升学率和受教育程度远低于城市。一步落后,步步落后,再加上些招生制度的影响,农村孩子难跟城里孩子比拼,失去了上更好大学的机会。填入划横线部分最恰当的一句是

A.城乡经济发展水平的不均衡

B.农村孩子上更好大学的机会少

C.城乡教育资源不均衡

D.农村孩子输在起跑线上

【解析】答案:C。文段挖空后面内容主要谈到了城市和乡村两方面的对比,城市当中投入的教育资源很多,而乡村里面投入的教育资源明显不足,说明城乡教育投入方面有明显的偏差。而段首挖空地方所寻找的选项是“农村孩子不易越‘龙门’”的症结,也就是下文提到的城乡教育之间的差别。只有C项符合。而ABD都未说明是两者对比的原因,排除。故本题答案选C。

【思路】在做句子挖空题时,如果挖空处在段首,那么重点就是概括下文,也就是说段首挖空起到总领全文的作用。

【例2】陨星体冲入地球大气圈的速度各有不同,这取决于_________________。如果它正对着地球运动,那么冲入的速度是最大的,可达到每秒70公里。这种迎面而来的陨星体,即使有几万或几十万吨重,也会在地球大气圏中被完全破坏。相反,“追赶”地球或被地球“追赶”的陨星体的冲人速度最小,每秒大约11公里。这种相对“慢”的陨星体的残体,就能到达地球表面,成为陨石。填入画横线部分最恰当的一句是

A.陨星体的主要组成成份和质量

B.陨星体在星际空间中的初始速度

C陨星体在星际空间的运动方向

D.陨星体与地球大气圈的摩擦面积

【解析】答案:C。挖空处在段首,说明起到总领全文的作用,那么我们主要去概括下文。下文主要说的是陨星面对地球方向不同时,其速度也有不同,故“陨星体冲入地球大气圈的速度各有不同”是因为陨星体的方向。对应选项,只有C说的方向。故本题答案选C。

拓展:国考行测复习数量关系技巧

方阵问题是指许多人或物按一定条件排成正方形(方阵),根据方阵找出规律,进而解决问题。在解决问题时,首先要搞清方阵中的一些量(如层数、最外层人数、最里层人数、总人数)之间的关系,再选择方阵问题中常用的公式及性质。

方阵相邻两层人数相差8,此处需注意一种特殊情况,当实心方阵的最外层每边人数为奇数时,从内到外每层人数依次是1、8、16、24…;

实心方阵总人数=最外层每边人数的平方

空心方阵总人数利用等差数列求和公式求解(首项为最外层总人数,公差为-8的等差数列)

方阵每层总人数=方阵每层每边人数×4-4;

在方阵中若去掉一行一列,去掉的人数=原来每行人数×2-1;

在方阵中若去掉二行二列,去掉的人数=原来每行人数×4-2×2.

我们来通过例题来理解一下:

【例题1】参加中学生运动会团体操比赛的运动员排成了一个正方形队列。如果要使这个正方形队列减少一行和一列,则要减少33人。问参加团体操表演的运动员有多少人?

A.196 B.225 C.289 D.324

【答案】C。

【解析】去掉一行、一列的总人数=去掉的每边人数×2-1,去掉一行、一列的人数是33,则去掉的一行(或一列)人数=(33+1)÷2=17.方阵的总人数为最外层每边人数的平方,所以总人数为17×17=289人。

【例题2】五年级学生分成两队参加广播操比赛,排成甲、乙两个实心方阵,其中甲方阵最外层每边的人数为8.如果两队合并,可以另排成一个空心的丙方阵,丙方阵最外层每边的人数比乙方阵最外层每边的人数多4人,且甲方阵的人数正好填满丙方阵的空心。五年级一共有多少人?

A.200 B.236 C.260 D.288

【答案】C.

【解析】此题答案为C。空心的丙方阵人数=甲方阵人数+乙方阵人数,若丙方阵为实心的,那么实心的丙方阵人数=2×甲方阵人数+乙方阵人数,即实心丙方阵比乙方阵多8×8×2=128人。丙方阵最外层每边比乙方阵多4人,则丙方阵最外层总人数比乙方阵多4×4=16人,即多了16÷8=2层。这两层的人数即为实心丙方阵比乙方阵多的128人,则丙方阵最外层人数为(128+8)÷2=68人,丙方阵最外层每边人数为(68+4)÷4=18人。那么,共有18×18-8×8=260人。


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