大学英语四级考试复习方法

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英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行,对大学生的英语能力进行客观、准确的`测量,为提高我国大学英语课程的教学质量服务。下面是小编为大家整理的关于,希望对您有所帮助!

大学英语四级复习方法

1积累阶段

对于作文,广泛地进行阅读,积累和记录一些核心词汇和表达方式,并背诵一些模板范文。每周写一篇作文,将所记忆的词汇、句式和范文诉诸笔端,活学活用。对于听力,每天坚持听VOA和BBC的素材,熟悉语速、语音和语调等,可以反复练习,直至听懂,注意,听力部分出现了改革,复习时,要注意加强改革后题型的训练(新闻听力)。阅读部分,可以坚持每周做1篇完型、1篇快速阅读和2篇传统阅读,在做完后结合答案解析,进行分析和总结,逐渐提高定位、泛读和信息提取能力。翻译部分,坚持每周做2篇翻译短文,总结并掌握相关表达和翻译技巧。此外,在这个阶段,还要注意养成仔细检查的好习惯。

2巩固阶段

在这个阶段,相信很多同学都熟悉了各个题型的特点,基础较好的同学可能已经掌握了相关做题方法。但是也不能放松复习的步伐。此时,可以加大练习强度,及时总结和分类。此外,每周可以严格按照考试时间,做一套模拟题,然后对答案,分析自己做错的试题,并做好记录,以加深印象。注意:对于作文和翻译试题,可结合答案,重新优化自己所做的试题。对于听力试题,可以反复去听,直至完全明白自己错在哪里。

3冲刺阶段

这个阶段是一个关键时期,可计划每周做一套历年真题,熟悉和总结每个题型的出题规律,对于仍然薄弱的题型,可着重进行练习。当然,也要保持轻松、愉悦的心态,做到处变不惊。

大学英语四级考试复习方法

【听力】 精听VS泛听

准备四级听力,要精听,不要泛听。这是第一个需要明确的问题:精听历年四级考题。虽然从宏观上来看,任何听力资料都是有益的,但是鉴于有限的可利用时间,复习资料的选择一定要有针对性。因为要攻克四级考试,一个与提高能力同样重要(而且简单得多)的任务是迅速地熟悉考题。每天要坚持听1个小时左右的听力。

【词汇】

四级词汇大概有4500多个,很厚的一本,书店里有关这方面的词汇书也是很多的,可以选择一本。如果觉得看英语四级词汇单词书记不牢,可以选择一些英语学习软件,如迈西背单词软件,图文并茂,可以为你计划英语四级学习,每天进行一些训练。这是不错的办法。

熟悉常考的语法难点和词汇题型。做题的关键是每一题必须能从原文中找到出处,也就是能够证明这道题正确答案的部分,千万不要凭印象。

【阅读】

把握细节,养成习惯

1.首先精研历年真题。

2.重视阅读理解中的细节性问题。

3.养成适合自己的阅读习惯。

4.做历年真题,以提高考[微博]试阅读能力。

平时要进行针对性的训练,在做阅读的过程中,一定要把握好时间,不能一味追求准确而花费大量的时间。

对于快速阅读,具体方法,先大概看一下十个题,查找出现频率最的几个词,记在大脑里,然后回头看第一题,记下几个关键词去原文里定位,快读其实很简单,只要定位准确,一般一眼就出答案。

阅读分为选词填空和精读,选词填空考查大家的四级词汇量,这个要大家平时多积累,精读方法也选读题干,带着问题去原文里找答案,具体方法和快读差不多,只是精读有的时候你读懂也答不出题目来,说明你理解的还不够。平时学习的办法就是把历年的真题都做一篇,做的时候不要速度要质量,搞懂每一题目在原文里哪里出现,怎样出题考你。做多了你自然会摸出他出题的规律。

选词填空

第一步:快速阅读全文,获取有用信息。

第二步:简单标注所给单词的词性和词义。

第三步:结合上两步进行解题。

【英译汉】

掌握原则按部就班

英译汉首先要掌握4个原则:一、翻译时既要忠实于原文,又要符合汉语的.习惯;二、翻译不可太拘泥,否则很容易因死守原文语言形式而损害了原文思想内容,好的译文应该是形式与内容的统一;三、能够直译尽量不意译;四、翻译的过程应该是先理解后表达。

具体如下:首先,英文段落的首句一般为topicsentence,然后展开说明。展开的写法有多种,可分可总,可下定义,可同义重复,可以代词复指等。利用这一技巧,先通读全文,便能更好理解文章的意思,把握段与段之间的关系,在翻译时就能在上下文中确定词义,译。正确理解原文后,还要通过适当的翻译技巧用规范的汉语表达出来。这些技巧有:

(1)增词法。根据需要增加一些词语,如名词等。

(2)减词法。根据汉语习惯,删去一些词。

(3)肯否表达法。原文为肯定句,译成汉语是为增强修饰效果,可以译为否定句。反之亦然。

(4)变换法。名词译成动词或动词转译成名词等。

(5)分合法。一个长句可分成若干部分来译,或者把原文的几个简单句用一个句子表达出来。

(6)省略法:两种语言由于存在差异,表达时不可能总是对等,经常可以省略一些词和句子成分,如英语中的冠词汉语里没有,译时可以省略。

最后一定要核对原文是否准确、通顺,还要注意关键词的采分点。

【写作】

借助阅读善打草稿。平时可以练习一下写作,哪怕是一两句话都行,天天坚持下去,日积月累,考试的时候你不会有无从下笔的感觉。

写作文时要放松情绪,消除恐惧感,必要时可借助深呼吸来缓解紧张的心情。

试卷一、二(作文在试卷2)同时发下来,应在做完听力部分后,迅速地看一下作文题,让其在大脑中留有一席之地,这样便于在做词汇、阅读时随时发现写作可借用的词汇句型而不至于在写作时,大脑一片空白,无从下手。

作文无非就考一下记叙文和说明文,偶尔会考写信图表作文等,但这些都归于记叙文和说明文两大类,这两类能写了就不怕什么题材了。考试之前自己准备作文的大框架,比如说,大结构为总分总,总分等等,漂亮的连词要用进去。

一定要认真审题,弄清文章及各段主题,实现由提纲到主题句的转换。可以打一下草稿:摆事实,理清思路,从易于表达,且论证丰富的观点入手,不局限于一种看法或一种表达法和一种句式。

具体写作时最好分段来写,各段之间空二至三行,以利于随时增减或删改。而且字迹要工整,卷面要保持清洁,给判卷人一个好印象。写完后仔细检查作文中用词、句法方面有无不准确的地方;句式有无变化;句与句之间,段与段之间有无合适的连接及过渡等。

注意:

最重要的一点,在考试前一个月,把前10次的考试题目集中做一遍,卷纸大同小异,思路,方法,包括很多知识点总是反复出现,一定是有用的。一定不能不做。有时间的话应该至少做3遍。

最后一个具体的建议,目前,每周做两套听力,一天一篇真题阅读(不能超过10分钟),一周一篇写作。等到离考试还有20天左右,每天做一套真题,以提高应试能力。

大学英语四级考前复习方法

一、词汇是基础

1.坚持天天背单词

此处的词汇包括基础词汇和四级核心词汇。词汇是语言的基石,是文章的最基本单元,没有一定的词汇量作基础,提高并掌握阅读技巧就无从谈起。这些都是必须牢牢掌握四级英语考试大纲规定的词汇。

依然要求大家每日背100个单词,没时间挤时间,所谓“冰冻三尺,非一日之寒。”就是这个道理。大家在听听力的时候发现有些很简单的词听不出来,原因就是你对单词及其用法不是很熟练或者你的发音不是很准确。在做翻译题的时候最为明显,甚至因为有些很简单的单词像“牛排”、“超市”、“电报”等就因为拼写不全而导致不得分。我在改卷的时候一般给学生0.5分,严格来说是没有成绩的,所以才要求学生认真总结,查漏补缺,坚持天天背词汇。

2.熟练掌握词汇的`用法

对单词的掌握不仅要求记住这个单词的拼写,而且还要求掌握单词的用法及其具体的词性。下面以简单的一个单词back为例:①名词:He sits at the back of the room. ②动词:Be careful! I’m backing the car. ③副词:Now let’s go back. ④形容词:It is too late, I’ll be back.

由此可见,如果我们不能很好地了解这个单词的用法及其词性,会很容易在完形填空上失分,当然如果是一个复杂的单词,也会严重影响你的阅读和翻译。

二、听力是提高

我们来分析一下,听力有三种题型,dialogue(10个对话)、passage(三个短文)、compound dictation(段子题),第一种每年必考,后两种逐年交替,其中考passage的次数相对较多。

最容易得分的是dialogue和passage,只要记住一个技巧即可:对话所述事情总是往不好的方向发展。例如:对话里问教授的讲座lecture难不难,记住一定难;老师的作业assignment多不多,一定多;男士发出的邀请,女士会答应吗,永远不会;邀请对方游泳好吗、滑雪好吗、吃饭好吗,女士的回答永远是:我非常的想去,but…。火车准时了吗?没话找话,所以不会准时的。对于compound dictation就要认真听了,一般放三遍,第一遍填个别词(一般前7个空是填单词),第二遍一句一句听长句子,最后一遍核对答案。

通过近几次的模拟考试,大家可以总结一下听力的特点:有很多同学这次考得好并不必然确定下一次考得好,这是为什么?

首先,你的听力功底差。那些听力好的同学每次总能得高分且每次成绩相差不大,而有些同学的成绩却大起大落。

其次,和心情有很大的关系。心情好了,得分就好;反之,则不好。所以考前调整好心态,消除内心的紧张、恐惧、焦虑等因素是极其重要的。

再次,要有信心。有些同学本来就信心不足,再加上听不懂更是灰心丧气,彻底放弃。这种做法是消极的、怠慢的态度。听力不好并不能完全决定成败,只要其他的做的不错,相信还是能够顺利过关的。对于填词或者写句子,千万不要留下空白,我们完全可以把你认为不确定或模糊的单词或句子写上去。写,有可能得分哪怕是一分;不写,肯定没分。

最后,选好练习听力的材料也很重要,千万别选太难的材料,一定要选择你勉强可以张口说出来的材料来听,这样听几遍说几遍,听、说协同提高,很容易就取得双进步。

总之,听力还是要多听多练。建议:边听边把所听到的零散句子写下来,然后跟着重复读这些句子。

三、写作是保障

作文的思路大致分三大部分:首先,按要求叙述现状;其次,分两步正反面分析原因;最后,总结个人观点。

除了考试作文以外,本人还要求学生们每周写一篇作文,然后由本人负责对每一篇作文进行精心细致的修改。我经常告诉同学们:“失败并不可怕,可怕的是灰心丧气,一蹶不振。”那么,如何更有效地提高自己的写作水平呢?本人要求学生多练习写作,这里也给出几条建议:①坚持背范文。背一些经典的句子,英文歌词,疯狂英语都行。背的多了,有很多句子我们不必去想便可直接拿来套用;②可以写些简单但确定不出现语法或单词错误的句子;③可在第一段鲜明地提出自己的观点;④思路一定要清晰;⑤书法要好,卷面干净整洁是给改卷老师留下好印象的因素;⑥一定要写好开头和结尾部分,字数要写够。

谨记写作的评分依据是:切题、条理、语言和字数。所谓切题就是看你写的作文是否跑题。所谓条理是指每一段的议论的正反清楚,说明的几个方面清楚,描述的时间正确。

四、阅读是关键

通过这几次考试,本人发现阅读分数高的同学一般总成绩是较高的。因为它的分值较高――每小题2分。这是重点考查的,得分也最高,直接影响你的过关。这就需要大家既要注意速度,又要注意其准确度。要注意列举处,即有first、second、in addition的地方;举例打比方的地方,即有as、such、for instance的地方;有十分肯定的地方must、never、merely往往不是答案,而could、might、possible等会是答案;语义判断上,选项中含义相近的一般不是答案;推理判断题中,不十分肯定的语气词一般是答案。

1.阅读方法

阅读方法不外乎以下三种:①先看题后读文章;②先读文章后做题;③交叉阅读法。无论采用哪种方法都有三个工作要做:读题干;处理文章;处理选项。对于这三部分不同的人有不同的解决方案,只要准确率高就说明该方法适合自己,不要刻意去改变阅读方法,找到一种适合自己的阅读方法即可。

2.看懂句子结构是关键

掌握充足的词汇并不等于看懂文章。目前,四级英语阅读理解文章中的句子结构趋向复杂化,长句多、难句多。读懂长难句,关键是从结构入手。综观历年真题可以发现四级阅读理解中的长难句不外乎两种结构,即环环相扣型和主谓分离型。所谓主谓分离型就是主语和谓语动词间经常被 插入语分离,其标志就是双逗号。

据此原则,遇到长句子时不要乱了方寸。首先,看一下它属于哪种结构,从而理解句子主干的意思,找出句子的“主谓宾”;其次,分析句子的修饰部分,找出句子的“定状补”,经过这两个步骤,才能准确把握整个句子的意思。

3.词汇题注意把握时间

做词汇题时相信第一眼,把常看到的单词、词组选上,另外在同一题上不要浪费太多时间,每个才0.5分,而阅读一个2分,所以把时间节省下来用在阅读上。

五、发现弱项不断总结

每次考试后,都要写一次总结,目的是发现自己的不足,然后不断反思以便能够在强化训练中做到心中有数、有的放矢。根据自己的经验及学生们提交的总结如下:①词汇量太少,很多单词不认识。②听力太差,很多东西听不明白,平时应该多练习。③做题速度太慢,觉得不能在短时间内完成应完成的题目。④英语基础差,对英语根本就不感兴趣。除此之外,还有很多,在此不再赘述。

六、有毅力和信心

作为一名辅导老师,方法指导固然重要,但更重要的是给学生以信心和鼓励,让学生再接再厉,争取最后的胜利。

认真对待每次考试,做好每一次的认真复习,不要悲观失望更不能自暴自弃,只要你做到尽心竭力,即便结果不能如愿,我们也不后悔。如果这次失败了,也就意味着这次的付出和努力为我们迎接下次考试奠定了良好的基础,下次一定能过;反之,这次你不努力,那么面临下次考试的时候,你还要付出更大的努力,最后是费时、费力,得不偿失。


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