八年级寒假作业答案

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寒假,一个多么熟悉又叫人期盼的字眼!我们又即将开始一年一度的寒假,做好寒假学习的计划,并完成寒假作业。下面是小编给大家带来的八年级寒假作业答案2022年,让我们一起来看看吧!

八年级寒假作业答案

【语文】

1.①畅②溢③驰④茂

2.错别字

蒂、辩、奇、原

改正

谛、辨、其、缘

3.《水浒传》关于人物的一切都由人物本身的行动去说明,作者绝不下一按语。

4.本题选B、E。

5.庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明,水中藻、荇纵横交错,原来是绿竹和翠柏的影子。

6.赏月虽自有其乐,但是作者的内心深处却并不得意。“闲人”既指作者“闲”官的现实,又表现他对安闲心境的追求。暗示了作者孤独、悲凉而又随缘自适、自我宽慰的特殊心境。

7.本题选A。

8.本题选A。

9.写了“我”对大哥的误解,为后文揭示人物性格作了巧妙的铺垫,很好地推动了故事情节的发展。

10.“坐”一词形象而生动地把大哥要把家中的旧椅子破坏掉而又不露声色、不引起父母注意和怀疑的心理,很好地突出了大哥的心细和孝顺、对父母的疼爱。

11.一是使文章语言风趣生动;一是在常理中,损坏公物要赔偿,与大哥每每主动添置家中日常用品相照应。“我”第一次损坏了家里的“公物”则说明“我”在大哥的启发下,把对父母的孝顺和疼爱转化为切实的行动。既形象地突出了大哥对“我”影响和“我”的转变,也为文章营造了温馨甜美的氛围。

12.不能。划线句刻画了父母的节俭,既勾画了两代人的不同特点,更为大哥不动声色地“破坏公物”做了相应的必须的交代和补充。

13.那把椅子真的快垮了,早晚会摔着人,更何况“爸妈”都七十多了,不能有什么闪失。以此为题可以形象地突出大哥孝顺而心细的特点,鲜明生动地揭示文章中心。

1.①附②离③匪④具

2.错别字

班、涣、治、栽

改正

斑、焕、制、裁

3.拟人的修辞手法。文段(一)用“松柏反而更加精神抖擞”“自己一手弥补过来”等写出了冬天里“幽径”充满生机、令人喜爱的特点。文段(二)用“天儿越晴,水藻越绿”、“水也不忍得冻上”等写出了冬天的济南水清澈、温暖、温情的特点。

4.文段(二)中“水也不忍得冻上”一句通过拟人手法,生动传神地写出了冬天济南的水温暖的特点,赋予了水以人的特点,把水写得温情而富有情趣,余味无穷。

5.本题选C。

6.本题选B。

7.“挂挂”形象地写出了那些发了财的生意人买字画的目的只是为了点缀、装饰和炫耀,是他们附庸风雅的工具。抒发了作者对此的蔑视和讽刺之情。

8.①对唐伯虎恃才自傲,疏放不羁的含蓄的批评。②对唐伯虎大起大落的人生经历的深沉感慨。③对唐伯虎的悲惨命运寄予了深深的同情。

9.明代因为“市场经济”的萌芽,使得那些恃才自傲的叛逆文人除掉科举之外似乎又多了一条路。使得文人中出现了不少的名士,形成了一种风气,促进了文化的繁荣与发展。但也有一些挤不进科举大道的人就佯作颠狂,作狂士状,鱼目混珠。

10.本题选C。

1.①致②绚③潇④籁

2.错别字

潦、酿、誊、崖

改正

燎、踉、眷、涯

3.苏州昆曲保护取得成效“百戏之祖”将立法保护

4.全国人民万众一心,奉献爱心,支援灾区人民。(意思对即可)

5.①从全文看,课文的标题是“背影”,文章的重点是写父亲的“背影”,父亲的慈爱、老态龙钟、步履艰难都集中在这个点上。父亲“抱了朱红的橘子望回走”是正面看到的形象,不是背影,因而要略写。②从详略安排的角度看,前面详写了父亲过铁道时的背影,这里也应该略写。

6.这一处作者用朴实的语言来抒发胸臆,写得十分感人。望着父亲消逝的背影,离情别绪涌上心头。“混入”形象地表现出父亲的背影在人群中逐渐消失的情形,透过这个词语,我们似乎可以看见“我”一直在望着、找着,久久不忍离开。“再找不着了”,则更流露出一种怅然若失的痛苦。

7.地理气候条件自幼生长的环境居住环境。

8.本题选C(刘三姐就比较像一个北方姑娘在文中缺乏依据;即便类似,选举用的是举例子和作比较的说明方法,旨在说明生长的环境对他的性格有着决定性的影响)。

9.长城是我国建筑史乃至人类建筑的一项奇迹,显示了我们的先民在极其贫乏的物质条件下以最原始、最简单的工具完成了如此浩大的工程的智慧、力量和决心。

10.长城是我国建筑史乃至人类建筑的一项奇迹,显示了我们的先民在极其贫乏的物质条件下以最原始、最简单的工具完成了如此浩大的工程的智慧、力量和决心。从爱护文物是一种爱国的表现这一角度讲,保护和维修长城的确是一种爱国行为。但是,在历,长城从来不是中华民族的共同象征。在中国正以改革开放的姿态走向世界的今天,长城更不可能成为中华民族的象征,我们不可以画地为牢,应该解放思想,为中国历史做出应有的贡献。

11.本题选C。

12.本题选C。

1.①称②恬③殷④眷

2.错别字

辨、做、糜、汇

改正

辩、作、靡、会

3.(1)中国人均读书数最低,犹太人读书最多。发达国家人均读书量高于发展中国家。

(2)答案不,能引用名言或运用比喻修,表达出想法或建议,语言连贯即可。示例:“书犹药也,善读之可医愚”,多读书,读好书,提高国民素质,实现中华民族的伟大复兴。

4.本题选B、D。

5.所以然者何?水土异也。

6.南橘北枳

7.之所以这样的原因是什么呢?是水土不同啊。

8.准确而生动地描绘了楚王用笑来掩饰自己的难堪、窘迫,为自己下台阶找借口的心理。

9.相同之处在于:都机智善辨,沉着应对;都不畏强权,不卑不亢,维护了国家的尊严。

10.本题选C。

11.本题选B。

12.“透明”是指冬天一切晶莹透彻,玉宇澄清,视野开阔。

13.写南国的象牙红是为了赞美在酷寒中仍然不屈不挠,勇敢顽强的高贵品质。写冬天的水仙是反衬象牙红的高贵品质。

14.写孩子比试试履薄冰的胆量,使寒冬充满热烈的气氛。孩子身上寄寓着作者对未来的希望。

15.《济南的冬天》通过对济南冬天景物的描写,抒发了作者对济南深深的喜爱和赞美之情。本文通过冬日见闻、感受,抒发了对美好希望的憧憬,并要人们保持清醒的头脑,脚踏实地,让美好的希望早日到来。

【数学】

练习一:CCACCBDB30,3或44和616:25:088052号

练习二:ACDCCB4,等边三角形8210560°110°

练习三:CBDCCABB⑷⑹⑺⑴⑵⑶⑸±2/30.69.75×10^105或√7直角10

练习四;BCDDDADB-1/2±3-√5√3-√22.0310035;815(√就是根号。)

练习五:CBCDDCCCC90一、口、王、田经过□ABCD的对角线交点AC=BD且AC⊥BD22cm与20cm6345°8

练习六:BCABDACD线段、平行四边形、正方形、园线段、角、正方形、等腰梯形、圆、等边三角形线段、正方形、圆90AB=CD80228

练习七BCAAAA有序实数对133(-3,-1)=3≠-2(1,2)(1,-3)(-3,-7)

练习八:BCACBC(3,0)(0,1)(-6/7,9/7)y=_+3s=264-24t-2-1y=_-3y=1/3_-1/358240

练习九:CBBDCC-19/2y=3_+51433三y=-_-1一、二、四减小_y8_=2,y=7(自己用大括号)512015

练习十:ADDB9520310188.1993m+73n+7

练习十一:ADBBCDCB2-2325/84(4,-3)y=-5/2__=-1,y=2(自己用大括号)9±64

【英语】

(一)

Ⅰ.1.e_ercises2.swim3.twice4.health5.playing

Ⅱ.1.is going to play2.How many hours3.Where does like4.How often do5.Do have free time

Ⅲ.1-5:CCACB6-10:CABAB

Ⅳ.1-5:AABCA6-10:BAAAA

Ⅴ.1-5:DAEBC

Ⅵ.1-5:BBABC

(二)

Ⅰ.1.bought2.tasted3.yourself4.be5.was

Ⅱ.1.What was doing2.Didstay;Yes did3.did't buy anything4.Who did go5.What time did wait

Ⅲ.1-5:CBAAC6-10:BBBCA

Ⅳ.1-5:CBAAC6-10:BAACB

Ⅴ.1-5:DAFBC

Ⅵ.1-5:BABBC

(三)

Ⅰ.1.healthy2.toeat3.pieces4.traditional5.Finally

Ⅱ.1.Don't put any2.How much yogurt3.Whenis4.doesn'tlikealot5.Will;follow

Ⅲ.1-5:CAACA6-10:BBAAA

Ⅳ.1-5:BCCCA6-10:CACBA

Ⅴ.1-5:CEABD

Ⅵ.1-5:ACCAD

(四)

Ⅰ.1.grow2.mean3.talking4.musician5.violinist

Ⅱ.1.What are be2.Where are3.Is he;No isn't4.What are do5.is famous for

Ⅲ.1-6:AABCCC6-10:BCBAB

Ⅳ.1-5:CABCC

Ⅴ.1-5:DCEBA

Ⅵ.1–CABBC

初中的学习方法

(一)、听课

(1)听每节课的学习要求;

(2)听知识引入及知识形成过程;

(3)听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的`疑点);

(4)听好课后小结。

(二)、思维

(1)多思、勤思,随听随思;

(2)深思,即追根溯源地思考,善于大胆提出问题;

(3)善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;

(4)树立批判意识,学会反思。可以说“听”是“思”的基础、关键;“思”是“听”的深化,是学习方法的核心和本质的内容,会思维才会学习。

(三)、笔记

初一学生一般不会合理记笔记,通常是教师黑板上写什么学生就抄什么,往往是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全,但收效甚微。正确的方法是:

(1)记笔记服从听讲,要掌握记录时机;

(2)记要点,记疑问,记解题思路和方法;

(3)记小结,记课后思考题。

(四)、复习与作业

初一学生课后往往容易急于完成书面作业,忽视必要的巩固、记忆、复习,以致出现照例题模仿、套公式解题的现象,造成为交作业而做作业,起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。

为此学生应每天先阅读教材,结合笔记记录的重点、难点,回顾课堂讲授的知识、方法,同时记忆公式、定理,然后独立完成作业,解题后再反思。

个人寒假学习计划

不知不觉,悠悠第一学期过去了,在这漫长的时间里,我又长高了、懂事了,也是一个小大人了,当然,我不仅要健康,还要好好学习,天天向上。

对于我来说,口算是我的强项,每一次考试,口算我都能吃满分,但是,有时候列竖式计算,有时候会有小小的差错,应用题也会出现理解错误的情况,针对这些方面,我对自己设计出来了一份新学期学习计划。

在课堂上,我会认真听讲,不乱做小动作,更重要的是积极发言。有句俗话说得好:知之为知之不知为不知。有不懂的问题,我就要大胆地问出来,这样才能达到更高的学习境界。

对于老师布置的作业,我也会认真对待,字体工整。如果遇到了问题,我就会绞尽脑汁地去想,知道把它想出来为止。写完之后,我也会认真检查。有做错的题,我会把它们收集到“纠错本”上,到考试的时候,我就把它拿出来,看看我的弱点在哪里。

1、我还会在课余时间,给自己布置一些作业,比如:做一些口算题卡,读一些数学家的故事和关于数学的书籍,以丰富自己的数学知识。

2、每次讲新课前,我都会主动预习课本,准备好材料,并把课后题补充完整。

3、我不仅要预习,还要及时复习。我会把老师讲的重点看一遍,顺便背一背运算公式,做五道典型习题,这样才可以巩固自己的学习知识。

4、为了拓展自己的知识面,我每周星期六都会去上奥数。每周至少要做5道奥数题。

5、争取通过本学期的努力,在中段考试和期末考试中,取得前三名。


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