高中地理必修一同步练习

学生们需要对自己未来的发展科目有所选择、有所侧重。这可谓是学生们第一次完全自己把握、风险未知的主动选择。这里给大家分享一些关于高中地理必修一同步练习，方便大家学习。

高中地理必修一同步练习

第二章 章末总结提升

[知识网络]

参考答案：①地面冷热不均　②准静止锋　③加强温室气体吸收　④海平面上升　⑤三圈环流　⑥水平气压梯度力　⑦北半球夏、冬气压中心

[触摸高考]

主题一　大气热力状况与天气变化

1.大规模的火山爆发可能造成地表温度下降。其合理的解释是火山爆发导致(　　)

A.大气二氧化碳浓度增加

B.高纬度地区极光现象减少

C.地球表面长波辐射增强

D.到达地面的短波辐射减弱

解析：大气中二氧化碳浓度增加，大气逆辐射增强，会使地表温度上升;极光现象与地表温度无关;地表长波辐射增强表明地表温度升高;而火山爆发，所产生的火山灰会对太阳的短波辐射削弱，使到达地面的短波辐射减弱，地面吸收太阳辐射减少，因而地表温度下降，故选D。

答案：D

主题升华 大气热力作用

(1)大气热力作用实质是热量的传递过程，其过程是包括：太阳暖大地、大地暖大气、大气还大地三个环节，其关系如下：

(2)大气成分的变化，如雾霾、颗粒物增加等，有两种作用：白天，对太阳辐射起削弱作用，降低地面温度;夜晚，增强大气逆辐射，起保温作用，削弱地面辐射。因此，多云或雾霾天气，昼夜温差变小。

第三章 地球上的水

第三节 水资源的合理利用

1.教材第61页活动

分析我国水资源时空分布不均衡的原因，大致可以从以下几个方面来考虑：

(1)自然地理格局和降水的时空差异。

(2)水系的分布。

(3)地形与地下水。

(4)聚落的分布和产业布局。

2.教材第63页活动

(1)以色列降水量小，蒸发量大，水资源奇缺，不适宜发展耗水量大的作物。

(2)以色列除了实施北水南调工程外，还通过咸水和海水淡化来“开源”，通过推广滴灌技术、提高水肥利用率等措施来“节流”，从而使水资源由“少”变“多”。

(3)应加大资金投入和科学研究。恰当地运用科学技术可以适度地改造地理环境。发展科技是人类解决资源问题的一个重要途径。

3.教材第65页活动

(1)吐鲁番地区降水量小，蒸发量大，主要靠开发和利用地下水。坎儿井是一个很好的缓解水资源供需矛盾的方法，可以在减少蒸发消耗的情况下，充分利用地下水资源。但是如果大量开挖机井，虽然在短时间内机井可以保证水资源的供给，但长此以往，此种做法却会造成地下水资源的过度开发，导致地下水位下降，坎儿井断流，同时也

第一章 行星地球

第二节 太阳对地球的影响

1.教材第9～10页活动

(1)太阳辐射由低纬度向高纬度递减。

(2)热带雨林的生物量多，亚寒带针叶林的生物量少。

(3)有相关性。

(4)这两个地区的自然景观差异如下表所示。

分类 热带雨林 亚寒带针叶林

植物 植物种类丰富，乔木高大，层次很多，藤本植物纵横缠绕 针叶林植被，树种单一，有落叶松、云松等

动物 种类多，如猩猩、河马、猴等 种类少，如松鼠、熊、狐等

土壤 典型的砖红壤 灰化土

2.教材第11页活动

(1)1986年到1989年增大到最大值，然后下降，到1996年达到最小值，以后又增大，呈波状起伏变化，两个波谷或波峰之间的时间间隔约为11年，即周期约为11年。

(2)大致相同，大约50年间有4至5个波谷或波峰。

(3)可以。

[课堂小结]

章末综合检测(一)

一、选择题

美国国家航空航天局12日证实，太空探测器“旅行者1号”已经飞出太阳系，成为首个进入星际空间的人造物体，为寻找地外文明又迈进了一步。读下图，完成1～2题。

1.材料中包含“太阳系”高一级的天体系统在天体系统层次图中的位置正确的是(　　)

A.A　　　　　B.B　　　　　C.C　　　　　D.D

解析：包含“太阳系”高一级的天体系统是银河系，按照从大到小的排序，银河系属于总星系下的第二级天体系统。

答案：A

2.下列关于“太阳系中至今为止只发现地球上存在生命”的条件叙述不正确的是(　　)

A.太阳系中地球有稳定的光照和安全的宇宙环境

B.地球自转周期适中，所以地球上有适宜的昼夜温差

C.地球与太阳的距离适中，产生适合生命生存的大气

D.地球与太阳的距离适中，所以地球上有适宜的温度

解析：地球上大气产生条件是适中的质量和体积，并经过长期演化形成适合生物呼吸的大气。地球与太阳的距离适中主要决定了地球上有适宜的温度。

答案：C

高中地理大题答题方法及技巧

1.高中地理首先要分点作答，答题条理清晰，抓住主次，逻辑性强。从背景资料直接提取的答案放前面。高中地理题目在答案中非常强调抓问题的主要方面，所以对影响地理事物诸多因素中，要抓住最主要的因素，切中要害，实在没有把握怕抓不到，则主次一起抓，多多益善，但要注意把最精彩、最重要的尽可能放在前面，以免给阅卷老师造成主次不分、回答问题不着边际的不良印象。注意题目分值，高中地理分值高要注意扩展答题要点，扩展中不能与题目矛盾，不能出现错误表述。

2.高中地理答题文字尽量少而精，注意突出关键词，注意“不问不答、多问多答、先问先答”的答题规范。但如果没把握，怕把知识点漏答，根据目前高中地理综合题的评分标准，则不如多答。

3.高中地理答题尽量具体详细。如果没有把握的话，可作适度模糊处理。如“旧金山沿岸洋流对气候的影响”可答为沿岸寒流降温减湿，不必具体指出洋 流名称。

4.高中地理答题尽量应用地理术语。如大气环流、河流径流等语言，是衡量考生答题是否优质的重要标准。答案要先定性描述，然后具体分析。

5.高中地理答题书写规范，不写错别字。字迹潦草不容易使阅卷教师找得分点。

高中地理交通运输线路的选线原则答题模板

自然方面

1.地形：a.平坦：对选择限制少;b.起伏大：若需开山、筑洞、架桥，工程难度大，若沿等高线延伸，延长里程;c.河流湍急：不利航运

2.地质：a.喀斯特地貌：防塌陷、渗漏;b.地质不稳定：加固地基、避开断层

3.气候：a.公路、铁路：防暴雨、洪涝、冻土、泥石流;b.水运、航空：防大雾、大风

4.土地：少占耕地，尤其是良田

高中地理社会经济方面的答题模板

1.人口：尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等，使更多人受益。(适用于：地方公路)

2.里程和运营时间：尽量修筑桥梁、隧道，缩短里程，以节省运营时间;适当照顾沿线重要经济点。(适用于：国道)

3.其他：尽量远离重要文物古迹、注意生态环境保护

高中地理怎么学

1、多看地图，多画地图

想要提高高三地理成绩，就要掌握好地图。很多地理基础差的学生一看到地图就会恐惧、厌恶，然后就会下意识的打退堂鼓。但是想要提高地理成绩，就一定要攻克地图这个难关。地图看的多了，即使不去刻意记背，但是大体主要的内容也都会了解，空间概念也能慢慢的培养起来。

2、勤于练习

地理始终是文科科目，所以理论知识的记忆还是学好地理的基础。另外地理基础打好之后，就要学会灵活运用知识，这才是目的。这就需要高三学生多做一些地理题，做的多了，理论知识自然就能灵活运用了。

3、归纳整理

高三学生最宝贵的就是是时间，所以，用在地理上的复习时间也不会太多。所以，在高三学习地理的时候，并不是去简单的复习重复过的内容，而是需要高三学生以章为单位，或是以地理要素为专题，对地理知识进行整理、归纳和记忆，形成属于自己的知识网络。