高一年级地理同步练习题带答案
高一年级地理同步练习题带答案解析
目前，提供一套高一年级地理同步练习题，给考生一个做题解题的机会下面小编给大家整理了关于高一年级地理同步练习题带答案的内容，欢迎阅读，内容仅供参考！
高一年级地理同步练习题带答案
一、选择题
1.有关河流的叙述，正确的是()
A.热带草原气候区7月份河流水补给地下水
B.对北半球河流而言，凹岸就是右岸
C.河流中间流速表面比底部大
D.河水最深处位于河床中心
答案：C
2.“南水北调”工程和“三峡工程”对水循环施加一定影响的环节是()
A.大气降水B.地表径流
C.地面蒸发D.水汽输送
答案：B
下图是某区域水资源循环利用模式示意图。读图完成3～4题。
3.图中字母含义表述正确的是()
A.a表示污水处理，b表示污水收集
B.a表示污水排放，b表示污水处理
C.a表示水的利用，b表示水的污染
D.a表示水的污染，b表示污水处理
4.如果区内某水体发生了富营养化，可行的治理措施是()
A.减少来水量和增加出水量
B.增加来水量和增加出水量
C.减少来水量和减少出水量
D.增加来水量和减少出水量
解析：由图可知，b为生产环节产生的污水收集，一部分经排水系统排入水体，另一部分处理后重新进入供水系统，因此a为污水处理。来水量与出水量的增加，可以增加区内水体的流动性，使更新循环周期缩短，加快水体净化。
答案：3.A4.B
读下图，完成5～6题。
5.图中①～④地降水量由多到少应为()
A.③④①②B.①②④③
C.②①③④D.③①④②
答案：C
6.图中国家实施东水西调的主要目的是()
A.发展航运
B.改变西部干热的气候
C.调控径流量空间分布
D.补充西部地下水
答案：C
7.近些年来，有些淡水资源丰富的国家也受缺水的威胁，主要人为原因是()
①人口膨胀，工农业发展需水量增加②气候趋于干旱，降水量减少③水资源受污染，破坏严重④水资源时空分布不均匀
A.①②B.①③
C.②③D.②④
解析：首先，世界人口增长过快，加之工农业生产和经济发展较快，需水量大大增加;另外，环境污染严重，化肥、农药大量使用，工业的污水未经处理直接排入江河湖中，使水体被污染，水质变坏，可利用的淡水资源不断减少。因此，世界上很多国家水资源紧张。
答案：B
8.以下选项能体现水资源数量影响经济活动规模大小的是()
①我国南方水量充足，气候湿润逐渐发展成为的水稻种植区②我国北方降水不足，限制了工农业的发展
③我国北方水量不足，河流较少，内河运输业不发达
④饮料厂建在水质优良的地方可降低生产成本，提高产品质量⑤我国南方河流流程长，支流众多，内河运输十分发达
A.①②③B.①③④⑤
C.③④⑤D.②③④⑤
解析：该题主要考查水资源数量对经济活动规模大小的影响。
答案：A
9.下列叙述正确的是()
A.在科技比较落后的时代，人类虽不能把海水转化为饮用水，但是已经能开发利用深层地下水
B.在科技比较落后的时代，人类虽不能开发利用深层地下水，但是已经能把海水转化为饮用水
C.在科技比较发达的近现代，人类不仅能开发利用深层地下水，而且已经能把海水转化为饮用水
D.在科技比较发达的近现代，人类节水技术相当发达，使水资源的利用率大大提高，目前人类的消费水资源数量已呈下降趋势
解析：该题主要考查在科技落后的古代和科技比较发达的近现代，人类对水资源的开发和利用程度。
答案：C
10.台湾经常缺水，在建筑物屋顶都安装了储水桶以备停水时救急(如图)。台湾经常缺水的自然原因是()
A.年降水量稀少
B.年降水量丰富，但境内河流短小、落差大
C.年降水量丰富，但地区分布与季节分配都十分不均匀
D.年降水量丰富，但多山地，泥石流滑坡灾害频繁发生
答案：B
11.下列地区水资源的不合理利用方式及造成的后果，叙述正确的是()
①新疆绿洲地区——上游过度利用河流水——下游绿洲萎缩
②华北平原——大水漫灌——地下水漏斗区
③天津——过量开采地下水——土壤次生盐渍化
④黄河中上游——过量引用黄河水——黄河下游断流
A.①②B.③④
C.①③D.①④
解析：该题目出现的问题中，学生比较难以分析的有大水漫灌、地下水漏斗区、土壤次生盐渍化等知识点。大水漫灌能使土壤次生盐渍化，过量开采地下水会形成地下水漏斗区。
答案：D
二、综合题
12.近几十年来，水资源不足已成为许多国家经济发展的严重障碍，甚至危及国家的安全和民族的生存。读下图完成(1)～(3)题。
(1)世界上最缺水的国家，绝大部分地区的气候特点是________。全世界许多地区因水而引起冲突，其中最典型的是________地区。在该地区以发展节水农业闻名于世的国家是________。
答案：干旱中东(西亚、北非)以色列
(2)上海所处的地理纬度虽然与许多缺水国家相近，但从水资源数量而言，上海并不缺水，这主要是由于上海地区受________环流的影响。然而上海现在却已成为________性缺水城市。
答案：季风水质
(3)图中④所在国家也日益成为缺水严重的国家，简述其成因，并提出解决“水荒”问题的措施。
答案：成因：人口膨胀;工农业生产和生活用水日益增多;水资源受到污染破坏严重;水资源浪费严重。
措施：修建水利工程;发展节水农业;工业生产提高水的重复利用率;人工增雨、海水淡化;提高公众的节水意识;控制人口增长。
13.下面左图为美国的北水南调工程示意图，右图为澳大利亚的东水西调工程示意图，图中箭头方向表示调水方向。据图和材料，分析完成(1)～(3)题。
材料一美国太平洋沿岸北部水资源丰富，但是光热资源不足;南部光热资源丰富，但是水资源缺乏。由于南部城市和人口多，所以对农产品需求量大。为满足需求，美国将北部的水引到南部，灌溉农田，发展亚热带水果、蔬菜和粮食的种植。
材料二澳大利亚东南部的墨累——达令河流域是世界的混合农业区。随着农业的发展，水资源缺乏现象越来越严重。为了保证区域经济的持续发展，不得不从大分水岭东部向西部引水，以解决农业灌溉的用水问题。
(1)为什么美国太平洋沿岸北部水资源有余，南部水资源缺乏?造成澳大利亚墨累——达令河流域水资源短缺最主要的原因是什么?
答案：美国太平洋沿岸北部属于温带海洋性气候，降水较多，南部是地中海气候，夏季降水少，且南部比北部城市和人口多，水资源需求量大。澳大利亚墨累——达令河流域位于大分水岭西侧，东南信风的背风坡，降水稀少。
(2)从工程建设的角度看，美国的北水南调和澳大利亚的东水西调，哪个难度大、投资高?理由是什么?
答案：澳大利亚的东水西调难度大，投资高。理由是：美国输水线路与山脉走向一致;而澳大利亚输水线路与山脉走向相交，需开凿隧道，翻山越岭，工程量大，投资高，技术要求高。
(3)根据材料一分析说明，美国的北水南调工程为什么会极大地促进南部区域的农业发展?
答案：水资源的输入不仅弥补了南部水资源的不足，而且还使南部光热资源的优势得到充分发挥。
高中地理有哪些答题方法和技巧
地理等高线地形图小专题
1.坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓;
计算：坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离
2.通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视;注意凸坡(等高线上疏下密)不可见，凹坡(等高线上密下疏)可见;注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。
3.引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。
地理等温线专题
1.分析走向(延伸方向)：与纬线平行即东西走向——纬度因素或太阳辐射;与海岸线平行——海陆性质或海陆分布;与等高线或山脉走向平行——地形因素。
2.分析弯曲状况：作水平线法——比较弯曲处与交点的温度高低;凸值法——凸高(凸向高值区)为低(值低)，凸低(凸向低值区)为高(值高)。
3.分析疏密状况：疏——温差小——我国7月气温、热带地区、海洋、山地陡坡、锋面处;密——温差大——我国1月气温、温带地区、陆地、山地缓坡。
地理等潜水位线专题
1.概念：潜水等水位线即潜水面等高线，根据潜水面上各自的水位标高绘制而成，一般绘在等高线地形图上。
2.河流流向判断：潜水水位随地形而有起伏(呈正相关)，可根据图中等潜水位线的数据递变(递增或递减)顺序判断出地势高低，河流都是由高处向低处流，可知河流流向。
3.潜水的流向：垂直于等潜水位线，由高值区流向低值区。
4.潜水的埋藏深度：是指潜水面到地表的距离。同一幅图上的地形等高线与潜水等水位线相交之点的数值之差，即二者高程之差，为该点的潜水埋藏深度。
高考地理如何提分
第一，重视高考地理知识与技能的运用。包括读图、绘图的能力培养，表格信息数据的处理能力，以及考试技能。做到脑中有图、胸中有图。考生一定要多动手动笔，加强高考地理考试技巧和地理思维能力的培养，只有手脑并用才能使自己掌握的知识得到巩固。
第二，要强调地理信息能力运用。高考地理试卷中大部分题目都有图或表，要求考生能够从图表中收集有用的信息(如地理位置、自然、人文等显形或隐形的地理信息)，并运用地理信息解答问题。要充分挖掘题干，在吃透题干提供的显性信息基础上，还要充分挖掘高考地理题干中所蕴含的隐性信息，保证答题的完整度。
第三，要理论联系实际。考生平常要多关注生活中的地理、身边的地理;关注时政热点，关注热点问题中的海南元素。比如国际旅游岛、文昌卫星发射中心、昌江核电站、海南生态岛、东环铁路等内容，要有一定程度的了解。高考地理试题只有源于生活，解决实际问题才能充满活力。