中考地理的复习方法有哪些

有关中考地理的复习方法有哪些

中考生怎么学习地理呢？知道有哪些复习方法吗？初中地理拥有庞大的知识体系，复习时要吸取好的方法建议。那么，中考地理的复习方法有哪些呢?下面小编给大家整理了关于中考地理的复习方法有哪些的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!

中考地理的复习方法

1，竞赛法。收集当册地理课本知识，编成抢答题，判断题，确定每题的分值。然后将全班同学分成几个组。从班上选择一名主持人，负责读题，公布正确答案。另外确定一名学生统计分数。竞赛结束后，评选出获胜小组，给予精神和物质上的奖励，还可以评出若干名地理百事通。通过这种形式，学生的积极性会很高，而且他们事前会做大量的准备工作，本身也会变被动为主动地复习到许多知识。

2，绘图法。通过绘制地理信息图，让学生主动去吃透相关知识，然后准确地绘出图。并且在集体交流展示。向同学介绍讲解你所画图所涉及的地理知识，给讲解者本人会留下较为深刻的知识影像。也在大脑中留下清晰的知识脉络。

3，对比法。将不同国家的气候特征，地形特征进行对比，在对比中加深理解记忆。甚至也可以将对比的结果用表格的形式整理出来。

4。归纳法。将具有相同特征的国家或者地区等归纳在一起，减少知识的重复理解记忆量。也有利于学生地理集中思维的培养，帮助学生找到更为有效的学习技巧。

中考地理的复习要求

(一)夯牢基础知识

现阶段的初中地理结业考试的试题比较注重基础知识的识记，那么，在进行备考复习时就要夯实基础，更重要的是帮助学生构建知识体系，梳理基础知识。具体实施就是结合课程标准和考试说明，特别是考试内容、题型、赋分以及难度，拟定出总复习计划和每一章节的小计划，并为学生认真整理复习资料。这样，一方面可以减轻学习的负担，另一方面又能使学生明确重难点，而且可以在复习过程中随时进行调整，做到有的放矢的复习备考。

(二)编写复习专题

专题复习会更有针对性，可以是知识性的专题，也可以是题型专题。比如说知识性的专题可以设置《地球运动》、《地图》、《大洲大洋和板块》，《天气与气候》、《世界地理》、《农业》、《山脉、地形、地势、政区》、《工业》、《铁路线》、《河流》、《四大地理区域》、《建筑、民居与服饰》、《分界线》等，这样就可以打破课本的界限，将相关内容整合到一起，并配上习题，可以帮助学生进行知识的联系和比较，以点带面，加深理解和记忆。

(三)利用互联网

当前，二维码的应用越来越普及。二维码方便、快捷、并可实时与互联网连接，将其应用在现代教学之中，可以发挥出其寓体验于学习中的'快乐，从而激发学生的学习兴趣，强化教学效果。

在地理中考复习过程中，简明扼要的复习提纲是必不可少的，在以往的复习提纲中，因篇幅有限，往往只有文字或一部分地图，很多学生囫囵吞枣、死记硬背上面的知识点，未达到真正理解掌握的目的。 鉴于此，老师们可以将复习提纲中涉及的教学资源转换成一系列二维码，学生只需要用手机轻轻一扫二维码，相关的地图、课件、视频材料、习题一一呈现，大大强化了复习效果，也节省了很多复习时间。

此外，大家还可以利用其它的互联网技术进行教学，比如说猿题库、微课、微信群等等，线上和线下同时进行，学校和家庭同步教学。

(四)关注时事热点

现在试题的命题导向是弘扬正能力，体现立德树人和核心价值观。试题中可能会出现近期比较有影响的时事热点问题。那么，在复习中就要关注国内和国际时事热点涉及的国家和地区，使之与初中地理知识紧密联系起来，引起学生的重视。比如说“一带一路”沿线国家和地区、萨德的问题、工匠精神、国家公园建设等等。关注热点，但不是追求热点，始终要与地理的本质和核心相呼应。

中考地理快速提高的方法

1、注意看地图的“形状特征”。

如湖南、江西二省的形状像一对兄妹，越南的形状像一根扁担挑两筐等。考试中，看图填空部分有些孩子竟看不出地图画的是哪个国家，哪些省份，以致于失分，原因就是平时不注意看地图的形状特征。

2、掌握科学的读书方法。

地理教材是我们获取地理知识、提高地理素养的重要途径。地理环境是一个有机整体，组成地理环境的各个要素是相互制约、相互影响的。

其中任何一个地理要素的改变，都可能影响到其他要素的变化。我们应该将理清这些地理要素之间的相互关系，在头脑中形成这一地域的知识网络。

3、抓住地理概念。

初中地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学公式、定理那样精明，只要抓住其中的关键和要点，就很容易地理解和掌握了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源，”通过这句话告诉我们对自然资源概念的理解。就应该抓住两个：

第一，自然资源是自然界中存在的，它不是工业产品。例如：汽油，虽然对人类有利用价值，但不是从自然界中直接获取的的，它是工业产品。

第二，对人类有利用价值的才是自然资源。例如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，所以他不是自然资源。

4、会使用地图。

初中生学会使用地图，地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。