人教版五年级下学期语文期末试卷及答案

人教版五年级下学期语文期末试卷及答案（5篇）

一学期的课程即将结束了，我们很快也要迎来期末考试，那么关于试卷都有哪些呢?以下是小编准备的一些人教版五年级下学期语文期末试卷及答案，仅供参考。

人教版五年级下学期语文期末试卷及答案篇1

第一题：书写(2分)

要求：①蓝黑墨水钢笔书写。②卷面整洁。③字迹工整。④行款正确。

第二题：字词(20分)

(一)读拼音，写词语。(5分)

jǔ sànɡ　 dào qiè　 yōu fānɡ　 yóu yù bǔ rǔ

(二)按要求选择恰当的序号，填在括号里。(4分)

1. A. liánɡ B. liànɡ (2分)

( )不可估量 ( )重量 ( )量体温 ( )自不量力

2.没有别字的一组是( )(2分)

A.凡是　　飞常　　消毁　　侵略

B.维护　　给矛　　贡现　　威胁

C.充足　 遗传　 朴素　 凯歌

(三)根据拼音，在括号里填上恰当的字组成词语。(4分)

bǎn：黑(　　)　出(　　)　　pàn:　(　　)决　(　　)徒

jué：(　　)择　(　　)定　　zào:　(　　)音　急(　　)

(四)根据语境，运用词语。(4分)

1.选择词语填空。

肃然起敬 奋发图强 大义凛然 气壮山河

每当来到“革命烈士陵园”，望着眼前一座座墓碑，使人浮想联翩。我仿佛看见英雄们面对着敌人的枪口面无惧色，那

的样子叫人 ;那 的喊声至今仍回响在耳畔，激励我 。

2.在“成语故事”的学习中，我们了解了“水滴石穿”的来历，知道了现在用来比喻 。由这个意思我还想到的成语有 、 、 等。

(五)按查字典的要求填空。(3分)

“负”用音序查字法先查大写字母__________，用部首查字法查__________部，这个字在字典里的义项有：①背，②承担，③失败，④享有，⑤遭受，⑥亏欠，⑦依靠……请为下面各词中的“负”字选择恰当的意思。(填写序号)

身负重伤(　) 颇负盛名(　)　负荆请罪(　)　难分胜负(　)

第三题：句子(18分)

(一)联系课文，判断正误。(对的打“√”，错的打“×”)。(4分)

1.人类的生息离不开灰尘。 ( )

2.“长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸”这句话用了列数字的说明方法来介绍鲸。( )

3.因为鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，所以鲸是哺乳动物。( )

4.“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!”这句话中，用了两个“不可估量”，主要是为了强调了圆明园毁灭了，损失之大，之重，之极。( )

(二)根据要求，写句子。(6分)

1.桂花飘落。(改成比喻句)

_______________________________________

2.在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。(变换语序，意思不变。)

_____________________________________________ 3.在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。(用上加点的词语，仿写句子)

_____________________________________________

_____________________________________________

(三)按课文内容和自己的理解填空。(6分)

1.《长相思》中的诗句“ ， ”把作者的思乡之情表露无遗。古人表达思乡之情的诗句还有很多，我积累的有：“ ， ”等。

2.“ ，明月何时照我还。”吟诵着这两句诗，我们仿佛看到了 ___________________________________________

的画面。

(四)给下面一段话加上正确的标点符号。(2分)

后来　哥哥的朋友们送了我几册小书　 刘胡兰小传　 卓娅和舒拉的故事　 古丽雅的道路　 只要手中一有书　我就忘了吃忘了睡

第四题：阅读(30分)

(一)阅读《窃读记》选段，做题。(13分)

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!

我害怕被书店的老板发现，每当我觉得当时的环境不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家，有时，一本书要到几家书店才能读完。

我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而不买书的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我就越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去，就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我心里却高兴地喊着：“大些!再大些!”

1. 联系上下文写出下列词语的意思。(4分)

贪婪： 适宜：

2.找出最能体现我复杂心理的句子，写在直线上。(4分)

我“惧怕”是因为

我“快乐”是因为

3.“窃读”中的“窃”的意思是( )。(2分)

A.偷; B.偷东西的人; C.偷偷地，暗中

4. 读了上文，你认识了一个怎样的小姑娘?(3分)

(二)课外阅读。(17分)

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳(biāo)了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。

有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。

1.在短文前面的横线上，给短文加个合适的题目。(3分)

2.联系上下文理解词语。(2分)

分道扬镳：

3.写出下列词语的近义词。(2分)

狼吞虎咽( ) 意味悠长( )

4.在文中用“——”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。(2分)

5.概括这篇文章的主要内容：(4分)

6.“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么?(1分)这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。(3分)

第五题：习作(30分)

题目：这句名言给我的启示

提示：陈寿的“一日无书，百事荒芜。”这句名言给你什么启示，通过一件具体事例来写写这句话对你的启发和帮助，注意把事情的经过写具体，把得到的启示写清楚。

参考答案及评分意见

第一题：书写(2分)

每个小项0.5分。没有用钢笔书写扣2分(使用了涂改液或贴贴纸扣2分)。

第二题：字词(20分)(一)读拼音，写词语。(5分)

沮丧 盗窃 幽芳 犹豫 哺乳

(每个词语1分。有错别字算全错。)

(二)按要求选择恰当的序号，填在括号里。(4分)

1.(2分)A B A B

(每空0.5分。没有填序号填正确的拼音共扣0.5分)

2.(2分) C (选错算错。)

(三)根据拼音，在括号里填上恰当的字组成词语。(4分)

板 版 判 叛 抉 决 噪 躁

(每空0.5分。错别字算错。)

(四)根据语境，运用词语。(4分)

1. 大义凛然 肃然起敬 气壮山河 奋发图强

(2分。每空0.5分，有错别字算错。)

2. 学习或做事有恒心，坚持不懈就能战胜困难，取得成功。

持之以恒 绳锯木断 铁杵磨针 百寒成冰

千里之堤，溃于蚁穴。 一日一钱，千日千钱。

(2分。每空0.5分，有错别字算错。)

(五)按查字典的要求填空。(3分)

F 贝

⑤ ④ ① ③ (每空0.5分。没有填序号共扣0.5分。)

第三题：句子(18分)

(一)联系课文，判断正误。(对的打“√”，错的打“×”)。(4分)

1.√ 2.√ 3.× 4.√ (每小题1分。)

(二)根据要求，写句子。(6分)

1.(2分) 其中比喻恰当1分，语意连贯1分。

2.(2分) 人们在新型玻璃的研制中将会创造出更多的奇迹。

3.(2分) 其中，恰当地用上了加点词1分，语意连贯1分。

(三)按课文内容和自己的理解填空。(6分)

(每空1分。每个错别字扣0.5分，直到扣完本小题分值为止。)

1.聒碎乡心梦不成 故园无此声

①悠悠天宇旷，切切故乡情。②落叶他乡树，寒灯独夜人。

③明月有情应识我，年相见在他乡。

2.春风又绿江南岸 春天到了，江南又呈现出一片绿色，我还是不能回家，明月什么时候才能把我的思念带回家呢?

(最后一空主要意思正确即可。)

(四)给下面一段话加上正确的标点符号。(2分)

， 《 》、《 》、《 》， ， 。

(书名号没有加正确扣1分。书名之间没有加顿号不扣分。)

第四题：阅读(30分)(一)阅读《窃读记》选段，做题。(13分)

1.(4分)渴求而不知满足。合适，相宜。(各2分。主要意思正确即可。)

2.(4分) 我害怕被书店的老板发现。

越是倾盆大雨我就越高兴，因为我便有充足的理由在书店待下去。

3.(2分) C

4.(3分) ①渴望读书，喜欢读书。 ②聪明机灵

(3分。答上了①得全分。 没有答上①答其余的得1分。)

(二)课外阅读。(17分)

1.(3分) ①鱼竿和鱼篓 ②鱼竿和鱼篓的故事 ③饥饿者的故事

其中之一即可。

2.(2分)分路而行，各奔东西。目标不同，各走各的路，各干各的事。(主要意思正确即可。)

3.(2分) 囫囡吞枣 大吃大喝 饥不择食 风卷残云

其味无穷 意义深长 言不尽意 意味无穷(各1分。有错别字算错。)

4.(2分)……

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。

……(标识符号错误扣0.5分)

5.(4分)要点：①两个饥饿者得到鱼竿和鱼篓后，分道扬镳，结果都饿死了。②另两个饥饿者得到鱼竿和鱼篓后，共同商议，寻找大海，捕鱼为生，生活幸福。(每个要点2分。主要内容正确即可。)

6.道理(1分)：一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。(主要意思正确即可。)

理解(3分)：①不论做什么事情，都要精诚合作，而不要自私狭隘。②合作的力量和智慧更容易获得成功。

(谈到其中一点，且联系了自己的实际，得全分。没有联系实际扣1分。)

第五题：习作(30分)

习作评分意见及分值

类别 分值 评分要求

一 27—30 根据要求，写清楚了名言给自己的启示和帮助的事情，经过很具体，语言较生动。正确使用标点符号，错别字极少。

二 22—26 根据要求，写清楚了名言给自己的启示和帮助的事情，经过具体，语句通顺。正确使用标点符号，错别字较少。

三 18—21 根据要求，写出了名言给自己的启示和帮助的事情，按一定顺序写出了经过，内容清楚。标点符号基本正确。

四 15分以下 根据要求，写了名言给自己的启示和帮助的事情，能看得出事情经过。

注意：1.先判等，再在等内酌情给分。

2.一、二、三等习作均要求要写出经过。根据经过具体和语言的差别判定等级。

3.习作题目2分，如果没有题目在等级之内扣分。

4.10分以下的作文必须谨慎给分。

人教版五年级下学期语文期末试卷及答案篇2

一、我写的汉字最漂亮。

jí chí jiāo xī xiū sè jì diàn jǔ jué

( ) 摔( ) 清( ) ( ) ( ) ( )

xuàn rǎn dù jì páo xiào è hào wǔ rǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 我会给带点字选择正确的读音(画上“—”)。

调度(tiáo diào) 清平乐(lè yuè)挑(tiǎo tiāo)战

蒙(méng měnɡ)古包 剥(bāo bō)皮 咀嚼(jiáo jué)

三、词语积累我能行：把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句中。

含辛( )苦 ( )无不克 完( )归赵 目( )口呆 负( )请罪 雪中送( ) 艰苦( )绝 风雨无( ) ( )公移山 任劳任( ) 同心( )力 百折不( )

1、如果世界上没有了这些( )、默默奉献的清洁工，世界将是无法想象的。

2、( )比锦上添花更能引起人们深切的感激。

四、名句积累我最棒!

1、_____________________, 吾将上下而求索。

2、_____________________, 浪淘风簸自天涯。

3、地满红花红满地 ，______________________。

4、补充歇后语：梁山泊的军师——____________________

五、古典诗词我欣赏：请默写古诗《牧童》并完成下面的填空。可别忘了写题目，书写要整洁啊!

1、默写

___________

_______________________，_______________________ 。

_______________________，_______________________ 。

2、填空：这首诗的作者是_________________ ,你喜欢它的原因是___________________。

六、 小法官：正确的划“√”，错误的划“ × ”。

1、 “朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。( )

2、《城南旧事》写的是林海音在北京城南经历的童年往事。 ( )

3、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》和《儒林外史》合称为中国古代四大名著。( )

4、英国作家高尔基的《童年》描绘了他的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。( )

5、《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：借物寓人，托物言志。( )

七、记忆加油站：按课文内容填空。

1、船夫的技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他( )，毫不( )。

2、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用( )，不用墨线勾勒的中国画那样，到处( )，轻轻流入云际。

3、( )都张伞，不是遮头是( )。

4、梁国扬氏子九岁，( )。孔君平( )，父不在，乃呼儿出。

在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受?试试看，请你写下来。

_______________________________________________________________

一、阅读《桥》片段，回答下列问题。(12分)

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑地喊话：“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”

有人喊了一声：“党员也是人。”

老汉冷冷地说：“可以td，到我这儿报名。”

竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐窜上来，(放纵 放肆)地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里(揪 拖)出一个小伙子，(骂 吼)道：“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地(呻吟 呼喊)。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。

小伙子推了老汉一把：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

1、“奠”字用音序查字法应先查大写字母____，用部首查字法应查____部。

2、在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”。

3、用“～～”画出文中的拟人句。并请你仿写一句。

仿写_________________________________________________________

4、文中“老汉似乎要喊什么”，请你联系上下文，老支书要喊什么呢?

___________________________________________________________________

5、用“_____”画出文中的让你感动的句子。我感动的原因是：_________

_____________________________________________________________

二、阅读短文，回答问题。

_________________

这是一个发生在藏(zàng cáng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。

有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来猎人的枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求 请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。

老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他请求饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。

那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是(浮现 呈现)着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……

第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。

1、请给本文加上一个标题，写在文前的“ ____________ ”上。

2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。

3、“形容心神不定”可用文中 ________________一词来概括。

4、这篇短文主要内容:_____________________________________________

_________________________________________________________________

5、 “夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”这是对老人的__________描写，老猎人当时在想：________________________________________________。 6、藏羚羊向老人下跪，是因为：________________________________________

7、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。 我的理解是：___________________________________________________

8、读了短文后，写出你的感受：______________________________________

___________________________________________________________________

童年有太多太多值得自己回忆的事。想起这些事，你就感到高兴、幸福，还是后悔、难过呢?请你选择一件事生动具体地写下来，要把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感，语句通顺，标点准确，书写工整。题目自拟。

试题答案及评分标准

(试题95分+书写5分)

基础天地(38分)

一、我写的汉字最漂亮 :每字0.5分，共10分

疾驰 摔跤 清晰 羞涩 祭奠 咀嚼 渲染 妒忌 咆哮 噩耗 侮辱

二、我会给带点字选择正确的读音(画上“—”)。每字0.5分，共3分

调度( diào) 清平乐( yuè)挑(tiǎo )战

蒙( měnɡ)古包 剥(bāo )皮 咀嚼( jué)

三、 词语积累我能行。 每空0.5分，共7分

含辛茹苦 攻无不克 完璧归赵 目瞪口呆 负荆请罪 雪中送炭

艰苦卓绝 风雨无阻 愚公移山 任劳任怨 同心协力 百折不挠

句子1：任劳任怨 句子2：雪中送炭

四、名句积累我最棒。(每句1分，共4分，每错三字扣1分)

1、路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。

2、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 。

3、地满红花红满地，天连碧水碧连天。

4、补充歇后语：梁山泊的军师——无(吴)用

五、古典诗词我欣赏。共5分，默写4分，每错三字扣1分，扣完为止。填空1分，每空0.5分

牧童 作者：吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

六、小法官(正确的打“”，错的打“√”)。每题1分，共5分

1 × 2 √ 3 × 4 √ 5 ×

七、记忆加油站：按课文内容填空。每空0.5分，共4分

综合实践 2分 答案略

阅读空间(25分)

一、阅读《桥》片段，回答下列问题。(10分)

1、“奠”字用音序查字法应查大写字母D，用部首查字法应查(大)部。(共1分，每空0.5分)

2、在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”。(2分，每空0.5分)

放肆 揪 吼 呻吟

3、共2分，用“～～”画出文中的拟人句(1分)，仿写一句。(1分)

拟人句：水渐渐窜上来，(放纵 放肆)地舔着人们的腰。

4、答案略(每空1分，共2分)

5、 答案略3分

二、阅读短文，回答问题。(15分)

1、请给本文加上一个标题，写在文前的“ ____________ ”上。1分

2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。 2分，每空0.5分

3、忐忑不安 1分

4、这篇短文主要内容: 答案略 3分

5、共3分，动作描写1分 想什么：答案略 2分

6、藏羚羊向老人下跪，是因为：答案略 1分

7、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。 我的理解是：答案略 2分

8、读了短文后，写出你的感受：答案略 2分

习作乐园 30分

1.表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，条理清楚，感情真挚，基本没有错别字，正确使用标点符号。(25--30分)

2.表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清楚，能表达真实情感，错别字少，能正确使用标点符号。(20--24分)

3.表达的意思较清楚，内容较具体，描写基本准确，语句基本通顺，条理基本清楚，在字词、标点符号使用方面基本正确。( 15--19 分)

4.表达的意思基本清楚，内容不具体，语句不通顺，条理不清楚，字词、标点符号等错误较多。( 15分以下)

书写 5分

人教版五年级下学期语文期末试卷及答案篇3

一、字词百花园。(19分)

1. 请你根据拼音，正确、工整写出词语。(5分)

ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ jué qí dǎo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ péi chánɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.下面带点的字注音有错误的两项是( )。(4分)

A. 倭(wō)寇 机械(jiè) 妖娆(ráo) 凹(tū)凸

B. 收敛(liǎn) 尴尬(ɡà) 镌(juān)刻 携(xié)手

C. 搪塞(sài) 踉(niàng)跄 剽悍(hàn)

D. 噩(è)耗 焚(fén)烧 憧(chōng)憬 气氛(fēn)

3. 下列词语中有6个错别字，请圈出来并将正确的字写在括号里。(4分)

A. 繁华似棉 姹紫嫣红 抓耳挠腮 杯水车薪 ( )

B. 安居乐业 鞠躬尽粹 赴汤蹈火 心极如焚 ( )

C. 铤而走险 巧舌如簧 应接不瑕 故伎重演 ( )

D. 连声屏气 自强不熄 奄奄一息 大饱眼福 ( )

4. 用“雅” 字组成不同的词填空。(3分)

(1)杏花村山清水秀，环境清幽，民风古朴( )，是休闲度假的好去处。

(2)妈妈说钢琴是( )艺术，希望我用心学习。

(3)语文课上，小光坐的姿势很不( )，老师用目光示意他坐端正。

5. 在汉语发展中，有些意思古今用词有所不同，请你连一连。(3分)

尔 皆 甚 如何 造化 所在 推却

都 很 你 推辞 地方 为什么 福气

二、句子芳草地。(15分)

1. 抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上两个字的词。(3分)

(1)刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来——天气(恶劣)。

(2)黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜——黄瓜生长( )。

(3)他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪——廉颇请罪( )。

(4)严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头——严监生为的是( )。

2.句子推敲。(8分)

(1)忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，像一条彩虹向我们飞过来。

这句话写的是 。作者将 、 、这些景物比作彩虹，生动形象。(4分)

(2)“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”

晏子的回答妙在何处?(2分)

(3)“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过?：这句话与前文写武松的英雄形象 (有 、没有)矛盾，因为 。(2分)

3. 读一读，用上带点的词语介绍另一种景物。(2分)

非洲人的住房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映在绿树红花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的怀抱。

4. 你去参观了我国的一些著名的建筑吗?在电视中一定欣赏到了吧!请你写一两句话来描绘自己熟悉的一处著名的建筑，并用上“美轮美奂”一词。(2分)

我熟悉的著名建筑：

我写的'句子：

三、宝贝收藏夹。 (11分)

1. 从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：“ ， 。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：“ ，

。”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从“ ”中找寻到了孩子语言的机智幽默。(3分)

2. 诸葛亮采用 的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语： 。(2分)

3. 任选一个中心词填在括号里，再在横线上默写一句与之相关的名言警句。(4分)

正直 勇敢 坚强 诚信 奉献

( )：　( )：

4. 古代采用 、 等形式传递信息速度 。现代人采用 、 、 等形式传递信息，快捷方便。(2分)

四、阅读欢乐谷。(25分)

(一)乞丐

我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。

红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!

他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。

我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。

但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。

我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪，兄弟;我什么也没有带，兄弟。”

乞丐那对红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。

“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。

1.联系上下文，写出下列词语的意思。(2分)

惘然无措：

惶惑不安：

2.用“ ”画出一至三自然段中描写乞丐的词句。从这些词句中可以看出这是一个 、

的乞丐。(4分)

3.“施舍”的意识是 。乞丐从“我”这里得到了

;“我”从乞丐那里得到了 。(3分)

4. 学习第二自然段，用简练的语言描写一个人的外貌。(3分)

(二)最佳的小路

世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过了3年的施工，马上就要对外开放了。然而各景点之间的道路该怎样联络还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师,请他赶快定稿,以便按计划竣工和开放。

格罗培斯大师从事建筑研究40多年,攻克过无数建筑方面的难题，在世界各地留下了70多处精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报后他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清醒一下,争取在回国前把方案定下来。

汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，沿途是法国著名的葡萄产区，漫山遍野是当地农民的葡萄园。一路上他看到人们将无数的葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝,然而很少有人停下来。当他们的车子进入一个小山谷时，发现在那里停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这座葡萄园主是一位老太太,她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法能否卖出葡萄。谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师格罗培斯深受启发，久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯B出乎意料的高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。

回到住地,他给施工部发了一封电报：撒上草种提前开放。施工部按要求在乐园撒了草种，没多久，小草出来了，整个乐园的空地都被绿草覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道,这些小道有窄有宽，优雅自然。

第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路(经 径)设计被评为世界最佳设计。

1. 给加点的字注音： 吆喝( ) 看管( ) 撒种( ) 铺设( )(2分)

2. 从文中找出下面词语的反义词：糊涂——( ) 粗俗——( )(2分)

3. 将短文中画“ ”的部分各用一个成语代替。A. B. (2分)

4. “对迪尼斯乐园各景点之间的道路安排，他已经改了五十多次，可没有一次是让他满意的。”从这句话中可以看出 。(2分)

5. 用简洁的语言概括短文第2自然段的内容。(2分)

6. 迪斯尼乐园的路径为什么会被评为世界最佳设计?联系短文写出你的理解。(3分)

五、写作魔法营。(30分)

作文题目一：耶!我自己说了算

作文题目二：又是一年春草绿

提示与要求：1. 任选一题。

2. 紧扣文题，内容具体，有自己的体验与感悟。

人教版五年级下学期语文期末试卷及答案篇4

一、1. 歌谣 援建 祭奠 咀嚼 祈祷 诺言 舰艇 搀扶 臂膀 赔偿

2. A C

3. A. 棉 (锦) B. 粹 (瘁) 极(急)

C. 瑕(暇) D. 连(敛) 熄(息)

4. (1)典雅 (2)高雅 (3)文雅

5. 尔 皆 甚 如何 造化 所在 推却

都 很 你 推辞 地方 为什么 福气

二、1. (2)自由 (3)诚恳 (4)节约 (意思类似的词语也行)

2.(1) 群马疾驰 襟飘带舞 蒙古族老乡远迎来客的情景

鲜艳的服饰 飞驰的骏马 飘舞的衣襟衣带

(2)他的话不但形象生动地点明了齐国人在楚国为盗的原因，而且也回敬楚王：楚王治国无方，造成楚国社会风气不好，致使好人变成盗贼。楚王不仅没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。使楚王对晏子不敢不尊重了。

(3)没有 一场恶斗打死了老虎之后，武松的精力已经耗尽，是很自然的现象。这样描写使人物形象更加朴实、丰满、逼真、可信。

三、1. 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 未闻孔雀是夫子家禽

2. 草船借箭 4. 烽火 跑步 或漂流瓶 慢 报刊 广播(或电视 网络)

四、(一)1. 不知道怎么办。 因不了解情况而害怕。

2. 一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。

红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。

饥饿 潦倒

3. 把财物送给别人 温暖、关怀、爱心 理解

(二)1. hè kān sǎ pū

2. 清醒 优雅

3. 微不足道 喜出望外

4. 格罗培斯工作一丝不苟，严谨负责。

5. 格罗培斯难以定下迪斯尼乐园路途的方案。

6. 因为迪斯尼乐园路径的设计是从实际出发，尊重游客的选择，充分体现了以人为本的思想，所以被评为世界最佳设计。

人教版五年级下学期语文期末试卷及答案篇5

一、选出带点字的正确读音画“ ”线。(3分)

阻挠(náo　 ráo)　 勉强(qiǎnɡ 　qiánɡ)　 厌恶(wù 　è)

喷香(pēn　 pèn)　 称心(chèn 　chènɡ)　 倔强(jué　 juè)

二、看拼音写词语。(5分)

jùn qiào chún shú qīng miè 　hǔ pò 　 cán fèi

(　　　 　) (　　 　　) (　　　 　) (　　 　　) (　　 　　)

三、按要求填空(2分)

“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查(　　)部，除部首再查(　　)画;用音序查字法，应先找字母(　　)。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透;②暗地里告诉;③达到饱满的、充分的程度;④显露。在这个句子里应选择第(　　)种解释。

四、在括号里填上恰当的字词。(11分)

1.(　　　)急跳墙　　　车水(　　　)龙　　　画(　　　)添足

(　　　)肠小道　　　万(　　　)更新　　 声名(　　　)藉

2.认真对成功正如马虎对(　　　　)

微笑对高兴正如流泪对(　　　　)

点头对同意正如摇头对(　　　　)

3.(　　　)的表演　　飞快地(　　　)　　　　发出(　　　)

(　　　)的湖面　　欢快地(　　　)　　　　完成(　　　)

(　　　)的草地　一遍一遍地(　　　)　　　增加(　　　)

4.老师(　　　　)关心我们的学习，(　　　　)关心我们的生活。

李刚(　　　　)刻苦学习，(　　　　)成绩优秀。

[积累运用]

五、按要求写句子。(1+1+1+2+2=7分)

1.科学是改善人类生活最伟大的动力。

缩句：___________________________________________________________

2.清澈的溪水流向远方。

改写成拟人句：____________________________________________________

3.在困难面前，我们必须迎难而上。

改写成反问句：____________________________________________________

4.用“骄傲”的不同词义造句。

①(指不谦虚)___________________________________________________

②(指很自豪)___________________________________________________

5.写一句关于“爱国”的名人名言：

_________________________________________________________________

六、用修改符号修改病句：(3分)

1 .经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。

2. 昨天中午刮了一天的风。

3. 我们小队实施并制定了暑假计划。

七、补充下列句子。(6分)

1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。

2.______________________ ，两行清泪为思亲。

3.知不足者好学，_________________________。

八、根据学过的课文内容填空。(11分)

1. 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的?

军需处长《　 　 》 福勒《　 　 　　》 贝多芬《　　 》

诺贝尔《　 　 　 　》 孙膑《　　 　　》

2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。________的海面上，霎时间____________。月亮越升越高，穿过____________________。忽然，海面上刮起了大风，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_________________……

[阅读理解]

九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。(2+1+2+3=8分)

“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

1.写出孩子追赶猴子时的动词。

2.用“ ”画出能说明当时情况危急的句子。

3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢?

4.船长的 、 、 、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么?

十、阅读下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)

秘 密

①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi bό)的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”

⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。

⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的`奖励。

1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号前面画“√” )

菲薄： (1)微薄(指数量少、质量次) (2)瞧不起

2.对文中画横线的句子理解正确的一项是( )。

A.全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义

C.只有一个同学对这件事有疑义

3.短文第( )和第( )自然段围绕“秘密”具体写了一件事。

4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?

5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。

6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?(写几句连贯的话)

[语文实践]

十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。(4分)

小学五年级语文下册期末测试卷及答案

[ 习 作 ]

两题任选一题(30分)

1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。

要求：

① 情感真实，内容具体，语句通顺。

② 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。

2.题目：我得到了_________________

要求：

① 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。

书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。

参考答案

一、共3分，每选对一个得0.5分。

náo 　　 qiǎnɡ 　　 wù　　 pèn 　　 chèn 　　 jué

二、共5分，每写对一个字得0.5分。

俊俏　　　纯熟　　　轻蔑　　　琥珀　　　残废

三、共2分，每填对一个空得0.5分。 辶 7 T ①

四、共11分，每填对一个空得0.5分。

1. 狗　　马　　蛇　　羊　　象　　狼

2. 失败 痛苦　 反对

3. 略

4. 不仅……还……　　　　因为……所以……

[积累运用]

五、共7分，1—4小题每写对一句得1分。5小题写对得2分。

1. 科学是动力。

2. 略

3. 在困难面前，我们怎能不迎难而上呢?

4、5、 略

六、共3分，每改对一句字得1分。

1. “经过”和“使”删掉一个。

2. “中午”删掉。

3. “实施”和“制定”调换顺序。

七、共6分，每写对一句字得2分。

1. 白铁无辜铸佞臣

2. 一寸丹心图报国

3.耻下问者自满

八、共11分，每填对一个空得1分。

1.丰碑 　放弃射门　 月光曲 最后的辉煌 田忌赛马

2.水天相接的地方 微波粼粼 洒遍了银光 一缕一缕轻纱似的微云 卷起了巨浪 朝着岸边涌过来

[阅读理解]

九、共8分。

1.追赶　　喊　　放开　　张开　　走　　取(每找对3个得1分)

2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。(画对得1分)

3.想象表达略(想象合理、表达清楚即可得2分，)

4.机智、冷静、勇敢(填对一个得0.5分);感悟表达略(表达清楚、合理即可得1.5分)

十、共10分。

1.⑴(画对得1分)

2.B (选对得2分)

3.④ ⑤(填对一个得0.5分)

4.老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业(意思答对即可得2分)

5.动作、神态;善良、懂事(填对一个得0.5分)

6.略⑶

[语文实践]

十一、共4分。表达清楚，能写出一个泉州旅游景点的名称及主要特点即可得满分。表达不清楚或主要特点没写出来，酌情扣分。

习作评分标准(供参考)

1.表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，条理清楚，基本没有错别字，正确使用标点符号。(27-30分)

2.表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清楚，错别字少，能正确使用标点符号。(24-26分)

3.表达的意思较清楚，内容还具体，描写基本准确，语句较通顺，条理也比较清楚，在字词、标点符号使用方面基本正确。(21-23分)

4.表达的意思基本清楚，内容不够具体，描写基本准确，语句基本通顺，条理也比较清楚，字词、标点符号错误比较多。(18-20分)

5.内容欠具体，用词不准确，条理性不强，有的语句不通顺，错别字及标点的应用错误多。(18分以下)

注意：习作中的错别字按每3个扣1分计算，重现不重扣，扣满3分为止。