《太阳》读后感初中生5篇作文

《太阳》的力度在于对未来的无限希望，跨越远古直至未来突破黑暗冲向光明，这里给大家分享一些关于《太阳》读后感，供大家参考。

《太阳》读后感1

今天我们学习了《太阳》这篇课文，它让我了解到太阳离我们有1.5亿公里远，如果步行到太阳去要走3500年，就是坐飞机，也要飞二十几年。太阳很大，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看到的太阳只有一个盘子那么大。太阳光有杀菌的能力。我们可以利用他来预防和治疗疾病。地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。有了太阳才有了我们这个美丽可爱的世界！

《太阳》读后感2

有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，后来用箭射死9个太阳。其实，太阳离我们有1.5亿公里远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年，就是坐飞机也要走20多年。我们看到太阳，觉得它并不大，实际上太阳特别的大，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为，太阳离地球太远了，所以我们看起太阳来只是一个盘子一样大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度。就是什么东西碰到太阳，就会变样子或非常的很烫。所以地球上的太阳给我们了很多很多帮助，我们一定要珍惜每一分时间，太阳没有，我们的世界也不会这么美好这么可爱！

《太阳》读后感3

太阳是美丽的，而那旭日是壮观的……不同季节的太阳是不一样的，性格也是不一样的。春天，太阳是温柔的：春天，花草树木重新绽放出美丽;重新让我们见到他们的生命力。夏天，火辣辣的太阳使荷花绽放出漂亮的姿色。秋天，菊花在在太阳的照耀下散发出阵阵香味。冬天，太阳使我们暖和，使我们见到凌寒独自开的梅花。不同时段的太阳，也是别有一番景色。清晨，天边，被染成了暗黄色，还有那些远远望去有点像会发光的雕像。中午，太阳升起来了，原来金黄色的光变成了春天那种耀眼的光芒。大地恢复成了原来的模样。水是那么的清;天是那么的蓝;树是那么的绿;竹子是那么的翠;大地还是那么的美，是太阳打开了我们的视线，是太阳让万物变得美，是太阳……人们都赞美瀑布、黄山、庐山、中北桥、根山桥、相映月桥……可我却独独赞美太阳。瞧那光：红、黄、蓝……我爱太阳。

《太阳》读后感4

太阳，是能给人们带来温暖的神奇之物。正值周末，我打算在我家的阳台上观察一下太阳。早晨，天刚刚擦亮，太阳还没起床，我迫不及待地来到阳台，等待着日出的到来。等了许久，一点阳光终于露出来了。不一会儿，太阳到了天空斜边，像一个红彤彤大火球慢慢地往上爬升，它爬得那么艰难仿佛一不小心就要掉下来似的，等了一会儿，太阳终于升上了天空，发出强烈的光芒，金灿灿的，像一块块金子掉落人间。吃过午饭，我来到阳台上，这时太阳已经来到了正中间，太阳发出强烈的光煎烤着大地。天空一碧如洗，蓝得像一块巨大的玻璃。由于光线太强烈我只好带着观察日食的眼镜来看它，发现它比中午要小一些，正以缓慢的速度向西边走去。爸爸说中午的太阳不能看太久，我只好回到房间。太阳渐渐落下去了，把身边的云染成了紫色、红色、淡粉红色、橙色，真是美丽极了。过了几分钟我再看太阳，发现太阳像个害羞的小姑娘已经躲到云朵做成的家里去了，最后，一点点阳光全不见了。我自言自语的说：太阳又到地球的另一个地方，给那里的人们带去温暖了。啊，这太阳带来的景象真的很壮观!

《太阳》读后感5

当太阳缓缓地从地平线升起时，金色的阳光洒满大地。清晨的阳光携着露珠，带着温热从最耀眼的地方走进来。阳光微笑地轻轻的敲开了我的门，看到了温柔的阳光，我高兴得舒展着双臂，新的一天真是奋外美好。雨后的阳光换化为美丽的彩虹，让人感觉进入美好的梦境，生活是如此美好。我最喜欢的是严冬的阳光，给人的心里送去最真挚的温暖。 严冬的阳光，不会因为云遮住而显得暗淡无光，也不会因为树林阻挡而停止传播，它是那么地坚强!我们在学习和生活中，不免到遇到困难或遭遇不幸，但我们不能因此气馁，要像严冬的阳光一样生活，在黑暗中努力寻找光明，只要我们不放弃，下一个出口就能看到胜利地曙光。 我要像严冬的阳光一样生活，默默地给大地送去温暖，默默地给大家带去幸福和快乐。当严冬的阳光普照大地，花儿舒展出最美的容貌，草儿努力地探出小脑袋，它们都向阳光问好，严冬地阳光是那么地可爱和温暖， 愿我们的生活处处充满温暖人心的阳光吧!

《太阳》读后感6

《太阳》这本书向我们阐述了大自然的成长历程以及太阳的作用，

追逐太阳，即使倒在太阳底下，然而奋斗就是幸福的.。想到这，我奋斗了吗？一位摄影记者在文中写道：一个偏远的地方，我看到一群成年人，一副无所事事的懒散的样子，眼神都是呆滞的。后来发现他们没有上过一天学，我觉得自己没有办法帮助他们了，我只能拿着相机摄下那些七八岁，--岁仍然背着草筐，拉着山羊的孩子，希望能引起社会的关注。因为如果没有人帮助他们，这些孩子再过三五年，又会是一群文盲。他们不想上学吗？不是的，而是没有条件，只要给这些孩子一个上学的机会，他们也会追逐着太阳奔跑。我扪心自问，我有这么好的条件上学读书，我努力了吗，我奋斗了吗？我追逐过太阳吗？谢谢你，孙夏冰，是你在赶往太阳的路上踏下了坚实的足迹，现在我也将循着你的足迹去追逐太阳。教师评语：余雨欣同学的习作《追逐太阳》，已经深得孙夏冰的“向往太阳”精髓。要知道读后感难写，难就难在“出新”。

而刚步入初中一年级的雨欣同学却能在通读《太阳》这本书后写出“追逐太阳”这个题目来，我为之钦佩。之后，她再引入“夸父逐日”的神话故事来诠释这一精神，已经真正做到了和孙夏冰的人生历程完美契合了。接着，她写路遥的回忆录又提出“奋斗就是幸福”的观点更是让我折服。而最后，因为摄影记者的那一段话引入到自己的生活的扣问：是否有“孙夏冰式”的奋斗精神。我想，她的写作思路是清晰的，引用资料是合适的，读后感受是真实的。因此，我们坚信余雨欣同学确实能“追寻”“孙夏冰式的奋斗历程”去“追逐太阳”。