做人与做事的500字七年级读后感
《做人与做事》这本书是知心姐姐卢勤写给我们和家长的一本书。让我们亲子阅读，帮我们培养良好的思想品德。今天小编为大家精心挑选了做人与做事的读后感500字，供大家阅读和参考，希望对大家有帮助!
做人与做事的读后感500字1
今天，我读了《做人与做事》这本书，它令我深有体会。
这本书的主要内容是这样的：做人要往好的方向想，不能老想着“太糟了”，否则就会造成不必要的伤害。要经常想“我能行”。虽然“我能行”和“我不行”只相差一个字，可意思却完全相反。因为“我能行”是成功者必备的心态，是充满自信心的表现;而“我不行”是失败者不能获得成功的主要原因，也是缺乏自信心的表现。帮助别人，快乐自己。想要让自己快乐，就必须先让别人快乐。在别人急需要帮助的时候，你可以伸出援手帮助别人，就会感到快乐。正所谓：赠人玫瑰，手有余香。
快乐人生的三句话：1、“太好了”;2、“我能行”;3、“你需要帮助吗?”
《做人与做事》这本书让我明白了一个深刻的道理：做事先做人，是因为人格在空间上决定了做事的空间;做人先做事，是因为为人的各种素质，只能在做事中才能形成;人的本质，只能在做事中才能开发;人的能力，只有在做事中才能发挥。
做人与做事的读后感500字2
“要像那泰山顶上一青松......”京剧中这样唱道，青松在寒风中坚韧不拔，笔直挺立，这是青松的气质。王羲之《兰亭集序》行云流水，每一撇都勾勒的是王羲之真实的人格。我们做人做事就是写字，应该朴实无华，正直善良。
做人要像一棵树，真实而有精神，就能收获尊重。太阳每天东升西落用真实的阳光温暖大地;海水每天潮起潮落用真实的波浪哺育沙滩;溪水每天向大河奔流用真实的流淌带给大河生机。树木生长在森林、行道树立在街道两旁，它们不管在哪里，都真实的生长自己，不管支离或丑陋，都保持着本性。因为关羽的忠心耿耿，刘备与他成为兄弟;因为关羽的刚正不阿，血气方刚，曹操爱他如命;因为关羽深明大义，恩怨分明，他成为横亘古今的武圣。然而吕布虽武功盖世，但他没有忠诚善良的心，他的人品让他丢了性命。关羽看似拙实巧，吕布看似巧实拙。宋朝第一奸臣秦桧虽然在当时深受皇帝宠爱，一人之下，万人之上，但他卖国图利，被权势蒙蔽了双眼，被后人唾弃。文天祥写道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一颗真实的心，天地可照，日月可鉴，至今都被人称赞。关羽就像腊梅，一身傲骨。文天祥就像松柏，一身正气。
做事要像百合花，纯真而又高洁，就能收获快乐。百合花永远是那样简单与纯洁，简单的颜色，简单的形状。做事简单，这样不会太累;做事简单，会少许多麻烦;做事简单，这样就能获得一颗无尘的心。做事也能像莲花一样出淤泥而不染，做好一件事，没有太多的粉饰。“为人民服务”的雷锋是一生都在帮助人，做事就得持一颗帮助他人的心，他获得无尽的快乐。“杂交水稻之父”袁隆平教给我们做事需要认真有一颗一丝不苟的心，用心去做事，不加太多的做作，就能做好。他获得的是丰收的快乐，他获得的是让更多人有饭吃的快乐。
做人做事亦似奔跑，真实与简单是做人做事最容易做到的事，也是最难做到的事。
做人与做事的读后感500字3
《做人与做事》这篇文章了。这篇文章告诉我们人的内心，是一个广阔的世界。在人的心中住这两个小人儿。一个叫“太好了”一个，另一个叫“太糟了”。有的人为什么每天都开开心心的，脸上总是洋溢着灿烂的微笑?因为他有一颗乐观积极的心态去对待每一天。当他取得满意的成绩的时候会微笑着说：“太好了!下次要更加认真面对考试，取得跟好的成绩。”这句话来鼓励自己。当自己遇到困难的时候它会说：“太好了!这要我就多了一个挑战自我的机会。”这句话给自己加油打气。当别人没带铅笔时侯，他会说：“太好了!我今天带了两块橡皮，这样就可以帮助他人了。”你看如果大家都有这种好心态去对待每一件事，世界将会变得更美好。相反，为什么一些同学天天都闷闷不乐，总是板着脸呢?因为他对自己一点信心都没有。
当考试考砸了，看到别人的试卷上打着一个红红的100，心里会很不好受。就会对自己说：“我怎么这么笨，人家都考一百。真是太糟了。”以后每次考砸了都会责备自己，而不好好努力。当接二连三的遇到倒霉事的时候，会说：“真是太糟糕了!我怎么长了这幅倒霉相?”而不是用量好的心态去面对任何事。你看同样是两人为什么差距这么大，这就是良好心态的重要。下面我们看看一句“太好了”会怎样改变一件糟糕的事。金颐春同学在一次小考当中，由于失误之得到了81分。
在回家的路上心里像十五个吊桶调水—七上八下。回家后，爸爸问她考试的情况。她很小声的说：“爸爸，我这次只考了81分。”说完便做好被骂的心理准备。出乎意料的是，爸爸亲切地说：“太好了!你已经事最后一名了，就没有什么好怕的了。下次考82分也是一种进步。”听了爸爸的话，她立刻回房认真订正。结果下次考了92分，是全班正数第七。
不久，学校举行百词测试。拿到试卷她一点也不紧张，因为她知道没考好，爸爸也不会骂他，最终她以99。65分的好成绩夺得的全班第一。同学们，良好的心态是成功的一半。任何人都会遇到倒霉事只要用乐观的心态去面对你就一定会成功的。另外每当自己成功时，要鼓励自己下次也获得成功。当自己失败的时候，要争取下次的成功。
做人与做事的读后感500字4
今天，我读了一本书，名叫《做人与做事》。这本书是知心姐姐卢勤写给我们和家长的一本书。让我们亲子阅读，帮我们培养良好的思想品德。这本书的第一篇名就叫做“好心态能改变你的世界”。有一篇叫：“太好了”。在我们的心里有两个小人，一个小人的名叫“太好了”，而另一个小人的名叫“太糟了”，和“太好了”的小人做朋友，每天生活在快乐的世界里，而和“太糟了”的小人做朋友，每天就生活在失望的生活里。所以，不管我们遇到什么样的.困难，都要对自己说：“太好了，我今天我有机会打败你了!”还有一篇名叫“我能行!”在我们的心灵里有两扇大门，一扇叫“我能行”，另一扇叫“我不行”。这两个词虽然只有一字之差，但是里面的含义是完全不同的。我们在生活中要对自己说：“我能行”，而不是“我不行”。勇于说“我能行”的人，不论做什么事都能勇敢面对。而总是说“我不行”的人，总会被困难所打倒。相信自己行，才会我能行。今天若不行，争取明天行!读完这本书，就像送走了“太糟了”先生和“我不行”先生。告别“太糟了”，告别“我不行”。让“太好了”和“我能行”陪我们成长。我相信，成长的道路上会出现光明的。
做人与做事的读后感500字5
今年寒假，我买了一本书叫《做人与做事》。我认认真真地读了一遍，觉得自己有很多行为不对。
其中，我做的最不对的就是第一篇《好心态能改变你的世界》。每个人的内心里住着两个小人儿，一个是“太好了”小人儿，一个是“太糟了”小人儿。“太好了”小人儿，他能把坏事变成好事，把不利变成有利。而“太糟了”小人儿，他无论遇到了什么事情，都要紧皱着眉头说：“太糟了，糟透了，烦死了!”搞得你对生活失去兴趣和希望，但是自从我读了《做人与做事》这本书，决定要和“太糟了”先生说再见了，和“太好了”小人儿说：“欢迎你回来，‘太好了’先生。”大人们总是说我们这不行，那不行的。其实，让我们这些少年儿童喊出我能行是很容易的。如果大人们不插手，反而能显示出孩子们的自身能力。而我不行在我们的头脑中一旦扎下了根，我们就会变得对做任何事都没有信心，会觉得离开了父母和老师寸步难行。
爸爸妈妈们，我们考试考砸了，不责怪我们，是相信我们经过努力还能考好，因为人的一生中要面临各种各样的考试，不能笑对失败，又怎能笑着迎接成功呢?所以，在我们成长的过程中，家长要不停地、随时随地地鼓励我们，不断地强化我们“我能行”这种积极向上的'意识，帮助我们树立信心。
我从小到现在只是偶尔帮助别人，偶尔关心别人。但是读了《做人与做事》我明白了这样的道理：你把最好的给予了别人，就会从别人那里获得最好的回报，你帮助的人越多，你得到的也会越多;你越小气，就越一无所有。一个人就是一个独特的世界。如果你想改变你的世界，学会做人与做事，首先就要改变你的心态。用“太好了”的心态去对待事情，你会发现自己的脸上总会挂着微笑，因为生活就是一面镜子，你对它怎么样，它就对你怎么样。用“我能行”三个字来激励自己，你会找回最宝贵的精神——自信。你不但学回了发现自己，更懂得肯定自己和鼓励自己。正像一位作家讲的那样：“一个拥有知识的人，不一定能走远;而一个拥有自信心的人，却能走遍海角天涯。”
读完这本书，我受益匪浅，觉得我们应该学会做人与做事。
做人与做事的读后感500字6
寒假里我读了卢勤的《做人与做事》。我上网浏览了关于卢勤的介绍。她是我国教育界着名的青少年教育专家，30年如一日地向广大的家长和少年读者奉献她的爱心。人们称她为“知心姐姐”。
《做人与做事》是一本青少年思想品德和价值教育的读物，作者卢勤凭借着多年从事少年儿童教育的经验，结合当前素质教育的新形势，探讨了当代少年儿童教育中存在的一些突出问题。这本书行文流畅，娓娓道来，融思想性、教育性和可读性为一体，是近年来不可多得的素质教育读物。
学习做人与做事，不仅孩子需要，家长也需要。这本书的每一章节都有两个部分：“写给孩子”、“写给爸爸妈妈”，是一本孩子和父母一起读，进行互动教育的好书。它告诉我们家长要放下架子，与孩子“平起平坐”，学会与孩子交流。随着年龄的增长，孩子认识世界的能力越来越强，他们的独立倾向也在增加，他们对周围的现象和父母的言行有了自己的看法，性格更加成熟起来。这时，家长放手让孩子独立面对处理一些事情是必要的，家长要学会与这一时期的孩子沟通的技巧，观察、倾诉、关注、理解、鼓励，注意自身的语气、声调，讲民主，使孩子感到个人的人格受到尊重、平等，才能与家长倾心交流。我认为父母的言传身教对孩子最具有影响力，成人的观念直接影响孩子情感、思想的发育。现在很多家长认为教育孩子是老师的事，不注意自己的言行，殊不知父母的每一个小节孩子都看在眼里。学生在学校里所受的思想品德教育，往往回到家被父母的一两句话抵消了。这无形中使孩子对思想品德教育产生了不以为然的态度。父母是孩子最好的老师，所以我认为孩子与父母、学校要互动才能达到共同成长的目的，否则单方面针对孩子的教育将难以奏效。
读完此书，我感叹自己的浮躁，惋惜自己的肤浅。从她的身上感受了作为教育工作者应该努力的方向，教师需要的不仅是专业知识，更是科学的态度，更是诲人不倦的爱心。早期智力开发，无疑是十分重要的。但早期思想、品德及情感的培养，早期行为习惯的养成，则更重要。因为它为一个人的成长和发展确定方向并提供动力。
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