三国演义的读后感五年级作文10篇
《三国演义》的作者对于塑造人物方面十分厉害，让人佩服。下面是小编为大家整理的三国演义的读后感，供大家参考!
《三国演义》读后感[300]
我喜欢诸葛亮，他是一位多智多谋的人。他在蜀国是刘备的参谋师。
在《草船借箭》这个故事里可以体现出他的聪明：一天，周瑜对诸葛亮说：“你在十天之内造出十万支箭。”诸葛亮答应了，他还说：“三天的时间就够了”。而且还立下了军令状。诸葛亮向鲁肃借了二十条草船，他还在每条船上安排了三十个士兵。第一天，不动;第二天，也不动;直到第三天夜里，他的二十条草船向曹军游去。曹操看见了，心里很害怕中埋伏，命令箭手在寨前抵挡。不一会儿，诸葛亮的草船上插满了许许多多的箭。然后诸葛亮就带着装满十万多支箭的二十条草船回营了。到了白条，曹操才知道上当了。诸葛亮回到营中，周瑜让人去数箭，共十五六万支。周瑜心里又惊又恨，但他也没有办法。这样可以看出有多智多谋的诸葛亮，心胸狭窄的周瑜。
正所为许我小朋友说的：“我们要好好学习，像诸葛亮一样聪明。”
《三国演义》读后感[200]
关公三十多年没有打过败仗，但是因为骄傲，不听取别人的建议，在麦城被打败了，连性命都丢失了。
在我们的生活中，每件事都是不一样的，应该多调查研究实际情况，多听取别人的建议，取用切合实际的方法，而不是每一次都用同一个方式。成功了，容易产生骄傲自满的情绪，便更应该注意听取其他人的建议，否则，便会像关羽一样，造成根本不必要的损失，失去更多宝贵的东西。
在班上，一个同学如果每次考试都取得第一名，那么他就更应该上课认真，同时要借鉴和学习其他同学的学习方法，才能继续获得好的成绩，要不然，很快就会被其他同学超过。我一定会听取别人的建议，不做第二个关公!
《三国演义》读后感[200]
读了《三国演义》这本书，我知道了许多故事，如：“火烧赤壁”“三顾茅庐”“桃园三结义”“草船借箭”······还知道了许多人物，比如：刘备、关羽、张飞、周瑜、马超、曹操与他的儿子们等等人物。
三顾茅庐说的是刘备三兄弟三次去卧龙诸葛家邀请出山，最后成功了的故事。桃园三结义说的是刘关张在一家酒家里相遇，然后觉得很有缘，一定能成就正业，就去桃园里结拜兄弟了。草船借箭是诸葛亮用船，船上有草把子和青布幔子，用来收集箭的，还要擂鼓呐喊，让弓弩手出来射箭，才能收集十万支箭。
三国演义让我学到了不能骄傲，要研究好战术才可以成功。
《三国演义》读后感[300]
我也可以大方地承认，我是一个三国迷，我所喜欢的确实是曹操，不会因为他是枭雄，他在我的眼中是一个英雄，一个顶天立地、敢作敢当、有勇有谋的男子汉。他挟天子以令诸侯，是他的错吗?在我看来，他是很有魄力的，你说刘玄德他敢吗?孙仲谋他有这本事吗?只有他曹操有这勇气，有这魄力，有这不同常人的心态。
曹操有这大政治家的行事果断，当许攸献劫粮之计，左右疑之，曹操却敢于一搏;兵败之际，曹操毫无颓态，反而大笑，这是要有怎么样的胸襟才能够做到的。当时军心低落，主帅的态度直接影响到军士是否能够重新振作起来，一声大笑，一番诳语，如冰天雪地里燃起的生命的篝火，不仅给将士们带来温暖，还能鼓舞士气，这才是优秀主帅的气概。
《三国演义》读后感——人要活到老，学到老 余震昊
读了《三国演义》后，我觉得里面的诸葛亮真实太棒了。
诸葛亮他号称“卧龙”上知天文。下知地理，知识渊博，辅佐刘备打了许多胜仗。他为什么有那么渊博的知识呢?因为他活到老，学到老。就如在“草船借箭”这个故事中，正是因为诸葛亮他知天文，懂地理，识人心，所以才能借到十万支箭。再如“火烧博望坡”这个故事吧!诸葛亮知道夏侯墩骄傲自大，所以命赵云和刘备诈败，引夏侯墩深入，再一网打尽。
看完诸葛亮的种种事迹，我明白了知识是无穷无尽的，如果只停留在原点，而不去更新，将回被社会淘汰，只有“活到老，学到老”才能取得成功。所以，现在我们只有好好学习，长大以后才能为祖国做贡献，才能为人民服务，才能成为有用之才。如果，现在不好好学习，
将来长大再后悔就来不及了。正如诗中说的：“少壮不努力，老大徒伤悲。”
《三国演义》读后感 刘璐
“话说天下大势，分久必合，合久必分。周末七国纷争……”，一排排带有中华文化气息的文字映入我的眼帘，感染着我……
罗贯中，《三国演义》的作者，对于塑造人物方面我十分佩服。关羽，富有特殊的气质以及精神，他可是作者热烈颂扬的一个人物，被广大人民称为英雄，“刮骨疗伤，征战群雄”等赞语不计其数，关公被推举为集“忠”、“义”、“信”、“勇”于一身的道德楷模，还成了中国封建社会后期上至帝王将相、下至士农工商广泛顶礼膜拜的神圣偶像。不过，关公也有缺点，他骄而自矜的性格，使他最终导致了败走麦城的悲剧。
曹操，京剧里的白脸，奸雄的代名词。我曾听说过这么一句话：“如果说孙权的江山是继承来的，刘备的江山是器出来的，那么曹操的则是奋斗出来的。”曹操这一形象中雄才大略和奸诈狡猾融为一体，成了个特殊的人物形象。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红…”听着婉转动听的歌声，我沉浸在无限遐想中……
《三国演义》读书心得[500]
咱就不说正巧打雷和刘备惊慌失措掉筷子的事了……
还是谈谈我读完这段历史煮酒论英雄的感悟吧!曹操为何让许褚和张辽带着数十人直接闯进刘备的菜园子，把刘备生拉硬拽弄到丞相府煮酒论英雄。并非曹操寂寞无聊而是用“大笑”吓唬与试探刘备，而刘备难道不知曹操的势力可当英雄吗?知道，刘备心里明镜的。但是为何要绕了一大圈也不说是曹操呢?那叫故意装傻，给曹操一个展示与评价的机会。曹操因何每每问刘备问题的时候都是大笑的说?那叫敲山震虎。刘备为何回答问题时每每讪笑着回答?那叫笑着拥抱对手……
现实生活中，我们经常听到或见到很多人说自己性格爽快、脾气很直，喜欢简单不喜欢复杂。其实这样表白自己的人多数都是难成“正果”的人。你不妨看看古今中外那些成功人士，哪一个不是说话办事“明修栈道暗度陈仓”之人。简单行吗?不行。吕布头脑简单才让王允给耍了;张飞头脑简单喝醉酒把徐州给丢了;东汉刘宏皇帝头脑简单结果国家乌烟瘴气;刘禅头脑简单结果把孔明累的吐血而亡……
所以，人不仅不能简单而且还要学会复杂，更要学会笑着拥抱你的对手或敌人。这是一种高级动物才有的主动实施的行为动作，既可以迷惑对方又可以战胜对方。如果你没事了经常看看电视里的动物世界就会明白，人和动物有些方面是不同的。动物所有的行为都是依其本性而发，属于一种条件反射或自然的反映，但人却不同。因为人具有思想，他可以经过思考，根据自己当时的需要，做出各种不同行为选择，例如——当众拥抱你的对手!
《三国演义》读书心得[500]
看电视连续剧《三国演义》，从诸葛亮三出祁山到六出祁山。重新关注了两个人物：魏延和李严。
我从小就看《三国》却看得支离破碎，不解为什么孔明临死遗言说魏在其死后比反，并定计除之。现在看来，其实从魏杀韩玄归顺刘备时，孔明便因其叛主而欲杀之。我所不解的是：其他城池的从将也有杀主将而献城的，却没有让孔明怀疑什么。
从首出祁山魏延便有一些战术思想与孔明不合。孔明更是对他日益不满，说此人生有反相，常有不平之意，因念其骁勇善战而用之，日后必为祸患。我看“反相”之说纯属无稽之谈，不过是找一个迷信的借口。有人说因为在诸葛亮临死前禳星祈寿时，最关键的时刻，魏延闯入导致主灯熄灭，祈寿失败，所以诸葛亮才要杀他。又是迷信!因为根本原因是司马懿察觉出了蜀营的异常判断诸葛将亡，因而挑战试探。魏延是因为紧急军情才闯帐的，这件事该杀的是司马懿，可惜杀不着。
我一直不明白为什么诸葛亮不能正确领导魏延，甚至有时让人觉得有点小肚鸡肠。当然诸葛亮确实比较喜欢老实听话之辈，话又说回来了，哪个中国的领导骨子里不是呢?而魏延的悲剧其实也就是性格悲剧：他太自大了。自始至终，他都是想轰轰烈烈的建功立业的，至死都是因为不听诸葛亮的遗命，想自己去接着和司马懿打仗才落了个身首异处。
觉得诸葛亮死了就没人限制得了他了，可以由着性子建功立业了。可诸葛亮多么老谋深算呀，怎么能给他机会?但是他虽然“反”了诸葛亮的遗命，却并没有对蜀国变节，比起时下受到大肆争议的施琅还是好很多的。我对魏延是并不讨厌的，实在是觉得可叹!
《三国演义》读后感[600]
《三国演义》是我国的四大名著之一，是一部长篇小说。作者是罗贯中，这部小说主要讲了从东汉末年到晋朝统一时期，魏蜀吴在争分天下，其中有我最喜欢的几个故事，过五关斩六将、草船借箭、火烧赤壁、桃园结义…
在三国演义中有上百个人物，主要描写的人物有曹操、刘备、孙权、关羽、张飞、诸葛亮、、周瑜、鲁肃等，这些人物给我留下了深刻的印象，比如有“心胸狭窄、忌才好胜”的周瑜，“料事如神的”诸葛亮、“威风凛凛，智勇双全”的关羽，还有赵云他赤胆忠心，骁勇善战。
我有两个最喜欢的英雄一个是关羽另一个是赵云，赵云对刘备十分忠心在“单骑救阿斗”中，赵云自己一个人杀了魏国好几个猛将，为自己和小阿斗开出了一条血路，最后他们都回到了刘备身边了，关羽是个重情重义的人，他有很多英雄事迹比如他过五关斩六将，刮骨疗伤、单刀赴会等英雄事迹。
读完了这本书，我懂得了做人要心胸开阔，做事要顾全大局，只有这样才能成就大事，还要刻苦学习，立志做一个学问渊博、智勇双全的人，成为国家的栋梁。
伟大的文学家高尔基说过：“书记是人类进步的阶梯”读书使人明智，与孩子一起读书，可以提高孩子的阅读能力，孩子读的书多了，对事物的理解也就更全面，更深刻了，在共读中孩子也有自己的理解和心得体会，有时，孩子和我们也会为各自的观点争论不已，我们就要引导孩子去读好书，让孩子和我们共同去感悟书中的知识和哲理。
总之，我深深体会到，家长和孩子一起读书，可以加强与孩子的沟通，并且对家长也是一种提高，让我们和孩子们在共同读书中一起成长吧!
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