《灰姑娘》读后感四年级作文10篇
《灰姑娘》启示我们做人要善良，对待别人能宽恕别人则宽恕别人。下面是小编为大家整理的《灰姑娘》读后感，供大家参考!
读《魔法灰姑娘》有感[350字]
我非常喜欢看国际大奖小说，当捧起这本书—瞧!又投到情境中去了。
这本书讲述了小主人公爱拉一出生就得到露欣达愚蠢仙女的“恐怖礼物”—服从。对任何人的命令都要服从。爱拉在追求自由的道路上，靠自己的机智、勇敢、坚强，一次次化险为夷。海蒂的种种命令让她头晕眼花，命令她擦地的时候，擦地擦了整整三个小时，双手流了血。我想到了自己，只帮妈妈做一点小事就不干了，真是羞羞脸。爱拉呀爱拉，你太会吃苦了，你的坚强令我佩服。使我感受最深的是：爱拉破解了咒语的那一天，她使劲反抗捂了嘴，咽了话，把自己的舌头都咬出鲜血和胆汁，然后说出来自己的诅咒，在她同时救王子的时候也救了自己。他有一股坚持不懈的意志，我自己遇到困难，只会退缩，不会像爱拉一样坚持不懈的反抗，爱拉!我要向你学习。
在我心中，爱拉就像一位天使，时时刻刻激励我、鼓舞我、启发我，让我乐观面对生活中的每一件事。
读《灰姑娘》心得 梁馨月
这个故事讲的是，从前有个小姑娘他的妈妈很早就去世了后来她的爸爸又娶了一个恶毒的后妈，恶毒的后妈还带着两个女儿，两个女儿长得美丽可很恶毒，一天国王要举行三天宴会恶毒的王后和她的女儿知道了这个消息她们说妈妈咱们一定要打扮漂亮一点灰姑娘说我也想去恶毒的后妈说好呀!
只要你一个小时把灰里的豌豆弄到碗里的话我就带你去于是灰姑娘半个小时就把碗都弄到碗里了她拿着盘子去找他的继母可继母说那好吧我就带你去于是灰姑娘换好漂亮的衣服就去了到了皇宫王子选了选王子选到了灰姑娘从此以后王子再也不跟别的公主跳舞了只跟灰姑娘跳舞。
我读了灰姑娘的故事以后懂得了，为什么贫苦的灰姑娘会得到王子的眷顾呢?有人说那是因为灰姑娘美丽，其实不全对，王子最喜欢的还是她勤劳而善良的品德。这个故事让我懂得了做人一定要善良。
灰姑娘读后感[600]
寒假里，我和妈妈又读了格林童话中的“灰姑娘”。
这篇文章中的灰姑娘是一个美丽善良的小姑娘。她本应生活得快快乐乐，但是后母和两个姐姐像对待仆人一样地对待她。不过灰姑娘用她的真诚打动了上天，所以仙女教母和小动物们都帮助她当上了王后，而后母和两个坏姐姐也得到了应有的报应。
从这个故事里我知道了几个道理。首先一个人应该爱自己，即使别人都不爱你时，你也要爱自己。心中要永远充满希望。灰姑娘就是靠她这种精神才得到了美好的未来。
再者对于一个人来说，朋友是很重要的。俗话说“朋友多了路好走”。如果你有朋友，在危急时刻就会得到朋友的帮助。灰姑娘就是在朋友的帮助下才能够去参加舞会，从而得到王子的爱慕的。
另外做人一定要守时，如果你不守时就会把原本顺利的事弄得一团糟。试想如果灰姑娘不守时，那么在12点钟声敲响时，将会出现多么尴尬的一幕。
再就是人要学会换位思考。如果从主人公灰姑娘的角度想，后母是个十足的坏人。可换个角度，如果站在两个姐姐的角度上想，后母就是一个处处为她们着想的好妈妈。每个人都会有一点自私，都会爱自己的孩子多一点，只是文章中的后母做得太过分了。如果后母能够站在灰姑娘的角度上想一想，也许就不会那样对待灰姑娘了。
还有，虽说不能‘以貌取人’，但是衣着，外貌也是很重要的。打扮得漂漂亮亮，干干净净的看着也舒服。
最后，这个故事还有一个错误。‘所有魔法会在12点消失’，但为什么水晶鞋却没有消失呢。像格林这样的大作家也会出错。所以出错并不可怕， 但要知错就改。相信经过勤学苦练，我们一定也会成为大作家，大钢琴家……
让我们一起加油吧!
读《灰姑娘》后感[400]
在这部电影里王子救了灰姑娘，灰姑娘同样也救了王子，导演布拉纳为真人版的《灰姑娘》里面的主要人物，添加了详实的行为动机和心理描写。王子的舞会不再是经典故事里的那个简单的选妃举动，他对自由恋爱的坚持也意味着他人格的成熟，意味着他有了足够的魄力与决断，可以接替父亲操持王国事物。
在被问到在《灰姑娘》的电影里，做的最勇敢的事是什么的时候，导演布拉纳不会思量地给出了答案，他说凯特?布兰切特扮演的后妈在丈夫房门外窥探父女二人亲谈，听到女儿思念父母，丈夫缅怀原配，她并非是感到恼怒和怨恨，而是脸上挂了一丝怅然和失落。她说我们想让观众看到这个人物也是有真情的，是有情有可原的诉求的。比如希望经济生活有保障，希望她的两个女儿有好的前途，这些都是我们现在可以理解的目标，只不过她的手段是过分的。凯特?布兰切特喜欢这样的处理，她说是人物的心理描写使这部电影显得更加现代，使他与当下的人有关。
读《灰姑娘》后感[400]
导演努力地讲解着这部童话电影的诉求，他说：我们活在一个怀疑主义、愤世嫉俗的世界，也容易变得愤世嫉俗。善待他人看上去既不聪明也不酷，会让我显得很弱，别人会笑我蠢，笑我天真，笑我不成熟。但是最终这部电影是个童话，他提供一面镜子，让你审视善良和勇气。与人为善是向外看，看到所有的他人，而不要总是我我我。我想人们看到后妈和灰姑娘这两个人物，很简单就能够决定自己要做哪一个，选择做善良的人是一个简单而又难以坚持的决定。
在电影里面灰姑娘和王子经常重复的一句话就是：坚强而勇敢，仁慈而善良。这也是灰姑娘的母亲留给她的教诲。坚强而勇敢，仁慈而善良，我想这是我们应该努力去做到的。
星原开了一下脑洞，时间穿越回了自己读小学的时候，黑板上面的标语是：团结紧张，严肃活泼。我想那个应该是精神分裂的范畴。《灰姑娘》真人版的电影做了些许的改动，我想这种改动是成功的，你觉得呢?
《灰姑娘》读后感
《灰姑娘》的故事大家都听过吧，但是今天我上网的时候看到一篇关于《灰姑娘》读后感的文章，我觉得很好，现在和大家交流一下。
灰姑娘生活在暗无天日的环境里，可是她一直都抱有希望，如果她就认命自己就会一直生活在那里，受她后母和姐姐们的欺负，那么在听到王子要举办舞会的时候她恐怕连想去参加的念头都不会有，那么也就不会有以后的故事了。
她想参加舞会，而且开始积极的准备，她懂得努力争取自己想要的东西，这个时候她的朋友都来帮助她，朋友很重要，这都亏得她平时善良的待人。
到了最后她赢得了属于自己的幸福，这个时候并没有对后母心怀怨恨，后母爱自己的孩子是人之常情，每一个人都是这样的，宽容别人也是宽容自己。无论什么时候都要心怀感恩的对待世界，这个世界才会在你的面前展现美好的一面，不是吗。
《灰姑娘》读后感
假期里，我读了十九世纪初由德国著名学家格林兄弟整理编写的《格林童话》，其中有一篇“灰姑娘”的故事看了之后，让我有很深的感触。
故事讲述的是一个失去母亲的善良小女孩，她的父母亲找了一个后妈，那个后妈带着两个女孩子，这两个女孩子爱美，狠毒又懒惰。灰姑娘被经常被她们欺负，天天睡厨房，身上很脏，所以虽人叫她灰姑娘。
灰姑娘很善良又有爱心，善待小动物，所以得到了仙女的帮助，参加了王子的宴会，后来历尽继母和姐姐们的阻挠，成为了王妃。
这个故事让我识认到，人一定要善良，要有爱心。那么他的生活就会充满欢乐，但是，人一但有一颗不好的心，爱嫉妒的心，那么她的生活也不会美好。
愿每个人都有一颗爱心，每个人都成为一个善良的人，这样，世界才会成为爱的家园。
灰姑娘读后感[600]
寒假里，我和妈妈又读了格林童话中的“灰姑娘”。
这篇文章中的灰姑娘是一个美丽善良的小姑娘。她本应生活得快快乐乐，但是后母和两个姐姐像对待仆人一样地对待她。不过灰姑娘用她的真诚打动了上天，所以仙女教母和小动物们都帮助她当上了王后，而后母和两个坏姐姐也得到了应有的报应。
从这个故事里我知道了几个道理。首先一个人应该爱自己，即使别人都不爱你时，你也要爱自己。心中要永远充满希望。灰姑娘就是靠她这种精神才得到了美好的未来。
再者对于一个人来说，朋友是很重要的。俗话说“朋友多了路好走”。如果你有朋友，在危急时刻就会得到朋友的帮助。灰姑娘就是在朋友的帮助下才能够去参加舞会，从而得到王子的爱慕的。
另外做人一定要守时，如果你不守时就会把原本顺利的事弄得一团糟。试想如果灰姑娘不守时，那么在12点钟声敲响时，将会出现多么尴尬的一幕。
再就是人要学会换位思考。如果从主人公灰姑娘的角度想，后母是个十足的坏人。可换个角度，如果站在两个姐姐的角度上想，后母就是一个处处为她们着想的好妈妈。每个人都会有一点自私，都会爱自己的孩子多一点，只是文章中的后母做得太过分了。如果后母能够站在灰姑娘的角度上想一想，也许就不会那样对待灰姑娘了。
还有，虽说不能‘以貌取人’，但是衣着，外貌也是很重要的。打扮得漂漂亮亮，干干净净的看着也舒服。
最后，这个故事还有一个错误。‘所有魔法会在12点消失’，但为什么水晶鞋却没有消失呢。像格林这样的大作家也会出错。所以出错并不可怕， 但要知错就改。相信经过勤学苦练，我们一定也会成为大作家，大钢琴家……
让我们一起加油吧!
读《灰姑娘》后有感 谈三维目标有思[600]
读完案例，很有启发，我认为这是一节成功的课，具体体现在：(1)孩子讲完故事后，老师表示感谢，体现平等，并让孩子感到当别人帮助了自己，要怀有感恩之心。(2)喜欢故事中的哪个人物?让孩子有独立辨别社会中的真善美，假恶丑现象。(3)教育孩子要做一个诚实守时的人，否则会受到惩罚。(4)让孩子感受到和别人相处时，要与人为善，多交朋友，这样当有困难时，会化险为夷。(5)要学会当机会来临时，善于把握。(6)最重要的是让学生从小懂得爱自己，即使得不到别人的爱。
整堂课学生在教师的正确引导下，能畅所欲言，并认识到灰姑娘辛黛瑞拉获得幸福的真谛是“要靠自己争取，别人不能帮你做决定”。这位美国教师却给了我一个不同的看法，让我有了耳目一新的感觉。她能抓住每一个对孩子情感教育的机会，从而一点一滴的让孩子树立正确的人生观，用积极的态度对待眼前的人或事物。这位老师的语言幽默，问题吸引学生，教态自然大方，拉近了和学生之间的距离，使学生将自己的想法毫无保留地说出来。这节课的教学目的就是要教会孩子的生存能力和创造能力，也就是要老师重在培养启发孩子的这些品质：良好的习惯和行为，宽容与理解，自信、自立、自爱。三维目标在这里得到了很好的体现，也说明了这是一位有爱心的老师。是一堂非常成功的课。
新课改以来，结合新的课程理论，我也尝试着用新课程理念结合数学学科的特点在教学过程中落实三维教学目标。例如：在《有理数的加法》一节内容的教学中，首先让学生自学，然后再以小组合作的学习形式学习，是由学生自己通过观察、合作交流，自己发现其中的运算法则，再由小组派一名成员讲解，其他小组成员补充，讲解过程中，其他组学生可以质疑，全班学生解疑，最后教师精讲……学生不仅知道了法则而且还知道了法则是怎样得来的。学生全员参与自己发现，不仅学到了知识，更重要的是学到了方法，提高了学习数学的兴趣。
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