六年级语文上册第三单元测评试卷(2)
5、这段话说明渔夫是一个 的人。
七、用修改符号修改下面的这两段话。
1、 一万米长跑比赛非常激动,运动健儿二十几名再跑道上你追我赶。他们都跑得很快,所以跑得相当轻松。观众不停地喊“加油”,都愿望本班的运动员取得好成绩。
2、学校把优秀少先队员的名单已经公布了,我们班的李丽同学陆续三年被评为优秀少先队员。结果她一点儿不骄傲。同学们夸奖他,总是说“自己做得还很不够。”
八、拓展运用
有人送我一枝草
三毛
1971年的夏天,我在美国伊利诺州立大学。
不知是到美国后的第几天了,我去找工作回来,慢慢地往住的地方走。那时候身上只剩下一点点钱,留下来是个大问题,又找不着事情做,心里很茫然。穿过学校时,我低着头,走得很慢很慢。
远远的草地上,那里半躺着一个陌生的青年,好像十分注意地看着我。我感觉到了他的目光,但是没有抬头。他站起来了,又蹲下去从草地上拿了一样什么东西,然后向我走过来。
他步子走得很大,轻轻地吹着口哨,看起来很愉快的样子。
由于不认识他,我没有停步。
一片影子挡住了去路,那个吹着口哨的青年,把右手举得高高的,手上是一枝碧绿的青草,他正向着我微笑。
“来!给你——”他将小草当作一样珍宝一样递给我。
我接住那枝小草,惊讶地望着,然后忍不住笑了起来。
“对,微笑,就这个样子,嗯!快乐些!”他轻轻地说。说完拍拍我的脸,摸摸我的头发,送过来一丝温柔的微笑。
然后,他双手插在口袋里,潇洒地走了。
那是我到美国后第一次收到的礼物。
小草,保留了许多年,虽然连它的名字都不知道;那位青年的脸在记忆中虽然模糊了,可是直到现在,却没有办法让我忘记。
很多年过去了,常常觉得欠了这位陌生青年一笔债,一笔可以归还的债:将乐观和快乐传递给另一些人。将这份感激的心,化作一声道谢,一句轻轻的赞美,一个微笑,一种鼓励的眼神——送给那些似曾相识的人,那些在生活中擦肩而过的人。
1、请为下面的“着”字选择正确的读音。
zhāo zháo zhe zhuó
着落 ( ) 躺着( ) 着凉( ) 着装( )
2、根据句子意思,在文中选择恰当的词语填在括号里。
(1)不认识,从没见过。 ( )
(2)很诧异的样子。 ( )
(3)看不清楚。 ( )
(4)温和、柔顺。 ( )
3、作者在结尾说“觉得欠了这位陌生青年一笔债”,你知道这笔债指的是什么吗?
4、作者表面上赞美那枝小草,实际上是在赞美 。
九、小学资源网习作。
内容:抒写亲情、友情、师生情、邻里情等。
要求:1、必须是真人真事;2、语句通顺,条理清楚,恰当运用语言和行动描写,把事情写具体;3、题目自拟。