五年级语文的阅读练习习题

　　阅读理解是语文考试的重点，想要提升语文成绩，大家平时可以多点练习这方面的知识。下面就是小编为大家整理的五年级语文的阅读练习题，希望对大家有所帮助!

　　(一)

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　　新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

　　这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

　　我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

　　这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀?”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗?”妈妈满意地点点头。

　　啊!马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

　　1.填空。

　　(1)这幅国画画的是( )、( )、( )、( )，主要画的是( )。

　　(2)妈妈买这幅画的目的是( )。

　　2.用横线画出写“我”观画时联想的句子。

　　3.用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

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　　4.写出文章的中心思想。

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　　5.给短文加标题。

　　(二)深山含笑

　　我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称，妙的是一缕沁香。

　　在井冈山深处，我被另一种含笑花(佩、折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。

　　多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人，(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

　　从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……

　　1.把文中括号里有不合适的字划掉。(5分)

　　2.庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?(3分)

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　　3.在文中用曲线画出两个比喻句。(2分)

　　4.注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。(4分)

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　　(一)参考答案：

　　1.(1)高山、松树、枣红马、白马;健美有力，腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。

　　(2)希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。

　　2.联想(第3小节);

　　3.第一段(第1—2小节)

　　第二段(第3—4小节)、

　　第三段(第5小节);

　　文章先写国画的美丽，再写“我”的联想和妈妈对“我”的希望，最后写了“我”的决心。

　　4.反映了妈妈关心下一代的成长，希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。

　　5.一幅画

　　(二)参考答案：

　　1.己;佩;竞;向;撤;

　　2.庭院中的含笑有一种水果般的甜沁;野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。

　　3、深山含笑散发着弥天的清香气息，像临风挺立的巾帼英雄。

　　5.深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹，但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。)