小学一年级数学上册各单元知识点的归纳

咏良 1172分享

  一年级数学上册的知识点都学习完了,同学们对于知识点有没有进行梳理呢?下面就是小编为大家整理的一年级上册数学各单元的知识点跪安,希望对大家有所帮助!

  一

  生活中的数学

  可爱的校园(数数)

  知识点:

  1、按一定顺序手口一致地数出每种物体的个数。

  2、能用1-10各数正确地表述物体的数量。

  快乐的家园(10以内数的认识)

  知识点:

  1、能形象理解数“1”既可以表示单个物体,也可以表示一个集合。

  2、在数数过程中认识1-10数的符号表示方法。

  3、理解1~10各数除了表示几个,还可以表示第几个,从而认识基数与序数的联系与区别:基数表示数量的多少,序数表示数量的顺序。

  玩具(1~5的认识与书写)

  知识点:

  1、能正确数出5以内物体的个数。

  2、会正确书写1-5的数字。

  小猫钓鱼(0的认识)

  知识点:

  1、认识“0”的产生,理解“0”的含义,0即可以表示一个物体也没有,也可以表示起点和分界点。

  2、学会读、写“0”。

  文具(6~10的认识与书写)

  知识点:

  1、能正确数出数量是6-10的物体的个数。

  2、会读写6—10的数字。

  二

  比较

  动物乐园(比大小与比多少)

  知识点:

  1、比较动物谁多谁少有两种策略:一是基于“数数”,二是进行“配对”,从而体验“一一对应”的数学思想。

  2、通过比较具体数量多少的数学活动,获得对“>”、“<”、“=”等符号意义的理解,学会写法,并会用这些符号表示10以内的数的大小。

  3、体验“同样多”、“多”、“少”、“最多”、“最少”的含义。

  高矮(比高矮、比长短)

  知识点:

  1、长短、高矮、厚薄都属于物体长度的比较的问题,只是在实际生活中,人们习惯把水平放的物体的长度比较叫比长短,把垂直摆放的物体达到长度的比较叫比高矮。把扁平的物体上下距离的比较叫比厚薄。它们的比较方法是相通的。

  2、认识高矮的区别,知道比较高矮、长短、厚薄时要在起点相同的情况下才能正确比较。

  3、知道高矮比较的相对性

  轻重(比轻重)

  知识点:

  1、经历比较轻重的过程,体验一些具体的比较方法及轻重的相对性。

  2、初步体会借助工具确定轻重的必要性和解决问题方法的多样性。

  3、间接比较轻重,渗透了等量对换的思想,对学生说具有一定的难度,不要求所有的学生都能独立完成。

  三

  加减法(一)

  有几枝铅笔(加法的认识)

  知识点:

  1、初步了解加法的含义,会读、写加法算式,感悟把两个数合并在一起求一共是多少,用加法计算;

  2、初步尝试选择恰当的方法进行5以内的加法口算。

  3、第一次出现了图形应用题,要让学生学会看图形应用型题目,理解题目的意思。

  有几辆车(初步认识加法的交换律)

  知识点:

  1、初步感知从不同的观察角度出发,会列出不同的算式,从而形象直观的说明两个数相加,交换加数位置,得数不变。

  2、鼓励学生根据图意提出问题。解决问题时,可以出现两个不同的算式,并比较两个算式的异同。

  摘果子(减法的认识)

  知识点:

  1、会读写减法算式,能说出减号的意义,理解减法的计算方法。2、能正确理解图意,并根据图意写出减法算式,从而学会解决简单的数学问题,感悟从一个数里去掉一部分求另一部分用减法计算。

  小猫吃鱼(得数是0的减法)

  知识点:

  1、进一步体会减法含义,理解得数是“0”的减法算式的意义。

  2、提高5以内数减法的计算能力。

  3、会把加法算式转化减法算式。

  猜数游戏(6,7的加减法)

  知识点:

  1、学会“6”和“7”的加减法,感知并了解加减法之间的相互联系。

  2、根据图意能列出“一加一减”两道算式。

  3、正确口算“6”和“7”的加减法,并能表达算式的含义。

  跳绳(8,9的加减法)

  知识点:

  1、在具体情境中有序地写出8、9的不同的加减法算式。体会加减法之间的联系。

  2、正确口算“8”和“9”的加减法。

  可爱的企鹅(8,9加减法的综合练习)

  知识点:

  1、在理解图意的基础上分析数量关系并提出数学问题,正确选择计算方法解决问题。

  2、认识“大括号”,理解图中“大括号”和“问号”表示的含义。

  3、根据图中数量关系,联系加减法含义,能正确列式,学会“求整体”时用加法解决,“求部分”时用减法解决。

  分苹果(10的加减法)

  知识点:

  1、从实际问题抽象并整理出10的加法和相应的减法。

  2、正确熟练地口算10的加减法

  3、本课教学10的组成和分解虽然不再作为10的加减法的逻辑起点,但它仍是熟练地口算10的加减法的有效手段。

  操场上(解决减法问题)

  知识点:

  1、在具体情境中使学生初步学会用减法算式解决"谁比谁多(少)几"的问题。

  2、用自己的语言完整的表达两者之间多几、少几的关系

  3、在具体的问题情境中引导学生体验谁比谁少,谁比谁多的相对性,意思是一样的,可以用同一道算式来解决。

  乘车(连加、连减与加减混合运算)

  知识点:

  1、知道连加、连减、加减混合算式的含义和“从左到右”的运算顺序。

  2、掌握连加、连减、加减混合式题运算的计算方法,能正确计算。

  四

  分类

  整理房间(分类的含义和方法)

  知识点:

  1、使学生经历分类的过程,学会按一定标准或自定标准进行分类。

  2、让学生懂得把物体按一定的标准放在一起就叫分类。

  3、初步养成有条理地整理事物的习惯;在分类的活动中,培养学生观察力、判断力,动手操作能力。

  整理书包(用不同标准进行分类)

  知识点:

  1、让学生经历整理分类的过程,体验整理分类的必要性。

  2、让学生自主选择某种标准对事物进行比较、分类活动,体验分类结果在不同标准下的多样性。让学生懂得根据不同的分类标准可以有不同的分类结果。

  

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