小学一年级看图写话-捉知了

　　看图说话，可以培养小学生的口头表达能力和观察力。下面是小编为您整理的一些看图写话，来供大家学习和参阅!

　　捉知了

　　一天，小明和爸爸一起去抓知了。小明听到“知了、知了”的叫声。小明找到了知了，用手指着知了告诉爸爸。小明用网兜套住了知了，再用手抓住了知了，给爸爸看。爸爸看见了说：“小明你真厉害”。小明开开心心地和爸爸回家了。

　　小猴子捉知了

　　一天，小猴子在树荫底下捉知了，知了飞来飞去，只见小猴子左一下，右一下，左一下……，可是，知了好像故意在和小猴子捉迷藏，一会儿左右开弓，一会儿忽高忽低。弄的小猴子筋疲力尽，一屁股坐在地上，大口的喘着粗气。心想：我怎么会被一只知了给累倒了呢?

　　知了还是欢快的唱着歌儿，小猴子却无奈的用脚挠着。在对小猴子同情的同时，我想说：小猴子，相信自己，遇到了挫折要用积极的心态来面对，加油呀!你会心想事成的。

　　抓知了

　　一天早上小明去草地上放牛。广阔的草地上冒出了嫩绿的小草儿，远处长着黄色的小野花，风一吹来，小草们笑弯了腰，蒲公英宝宝随风婆婆去旅行了，离开了她们妈妈的怀抱。小牛慢慢地吃着草，小明愉快的吹着笛子，悠扬的笛声里伴有知了的叫声。

　　小明四处寻找，发现大树上有一只又肥又大的知了。他想：把知了捉回家多好呀!我吹笛子它伴奏。于是小明牵着牛回家取来了工具，他拿来了细长的竹竿，粘粘的糯米，还有一个装知了的瓶子。小明先把粘粘的糯米团粘到竹竿上，然后他小心翼翼地把竹竿伸过去，慢慢地靠近知了，只见他轻轻一摁，知了的翅膀就被糯米团粘住了。它使劲的叫，拼命的挣扎，好像在向朋友们发出求救的信号：“快来救救我吧，我被粘住了!”小明把粘到的知了装进瓶子里。

　　捉知了成功了!小明高兴地回家了。