少儿英语教学必须遵循哪些事项

玉莲 1172分享

  现在有很多少儿教育机构崛起,而它们在进行少儿英语教学都需要注意哪些问题,遵循哪些原则呢?今天小编给大家带来少儿英语教学必须遵循的5个事项,希望大家喜欢并且能够有所收获。

  少儿英语教学必须遵循的5个事项

  一、尊重孩子本身已具备的能力少儿英语课堂活动的设计必须充分考虑每个孩子的智力优势,使每个孩子都能够充分参与,不断进步,同时需要借助在孩的生活经验和思维范畴之内的有意义、有趣和具有可参与性的话题(topics),以便形成目标语言的语言环境。

  二、鼓励交际互动英语学习是一个互动的过程。正如著名教育学者Halliday所说:“母语以及第二的学习是一个认知的过程,它的表现形式就是自我与他人连续不断的交流。”

  三、支持商讨以及协作谈话在交际语言教学中倡导对语言意义进行商讨和协作谈话,学生们相互交流观点,共同解决实际问题,并达成一致的理解,激发孩子的的谈话动机和开口愿望。

  四、完整诠释英语考虑孩子的学习风格、喜好、能力、综合发展水平,使用故事比赛、歌曲韵文和角色扮演等,使孩子在可理解的语言环境中接触完整的英语系统,吸收并使用完整的语言,并在更深层次的潜意识中逐步理解其结构和语法。

  五、创造轻松、愉快和支持性的学习环境为孩子创造一个积极的学习氛围,消除孩子英语学习中的恐惧感,支持挑战性的活动和冒险,借助与孩子生活相联系的有趣的话题,培养孩子各方面的涵养。

  少儿英语教育必须遵循的4大原则

  一、孩子成长需要自由的空间

  孩子其实和我们大人一样,需要自由的空间去成长。很多家长过分的担心孩子在外面的表现,恨不得孩子和谁说了什么话都要知道的一清二楚;这样下来,孩子不仅会觉得家长很独裁,同时会觉得很压抑。其实我们不必那么的紧张,我们只需要在孩子迷茫的时候,给孩子指引出正确的方向继续前行就可以了。孩子不是我们的犯人,他们也需要自由的空间,要尊重孩子的独立空间,因势利导,让孩子在正确的轨道上行进即可。

  二、让思考成为我们的习惯,让正确的教育行为成为我们的习惯。教育孩子多用脑。很多时候,家长都会和我说:“孩子的学习习惯特别不好,不愿意学习。每次我让他写个作业,都得费10多分钟才能说动他。”孩子学习的能动性是后天培养起来的,我们要争取用自己的行动来为孩子们树立榜样,让孩子养成好的习惯。成功教育的奥妙在于:先设立一个较低的目标,让孩子体验到成功的快乐,然后再追求更高一级的目标。对于小学生的父母来说,教育孩子最重要的莫过于四个字:“兴趣”和“习惯”。有了兴趣就有了成长的动力,有了习惯就有了成功的保障。

  三、奖励机制帮助孩子养成学习习惯

  奖励机制可以作为培养学习习惯的切入点,但关键是切入以后多关注和引导孩子做事情的过程,给他激励,激发孩子内心渴望做的更好这个愿望,坚持下去,并形成习惯。奖励是引子,但它不能成为原动力。

  四、提高孩子学习兴趣:

  让孩子在学习上找到自信和成功感,是让孩子喜欢学习的根本途径。孩子对学习有没有兴趣,不在于考试成绩的高低,而在于他在学习时的感受。这种感受的好坏取决于家长或老师对他的评价。孩子喜欢学习不是因其内容,而是因其形式。

  少儿英语教育4个注意要点

  一、符合孩子的程度

  要选择符合孩子认知程度的教材内容,程度和份量要适当,太简单会停滞孩子的学习,太难会让他们有挫折感。

  二、选择好玩的教材

  要选择好玩的教材,让他能够操作的、幽默的、能够游戏的、压力小的及趣味高的,而且记住不要一直把学习当作前提,只要孩子觉得好玩就会学习,没有兴趣当然不想接触。

  三、用合适的方法

  在幼儿园用儿歌进行英语教学,能让幼儿通过聆听、唱诵儿歌的形式兴趣黯然地学习英语,同时,通过综合运用活动性、直观性、讲授性的教学方法达到其独有的学习效果。

  儿歌教学主要分为以下几种:

  a、游戏歌。如《Roll the ball》:“Roll, roll, roll the ball, toll the ball to me. Roll it , roll it , roll the ball to me. ”选自《朗读英语儿童歌谣集》(1)

  b、数数歌。如儿歌:“ One, one, one, run , run, run. Two, two, two, go to the zoo. Three, three, three, swim in the sea . Four, four, four, stay at the shore. Five, five , five, find a behive. Six, six , six, pick up the sticks.……”选自《英语儿歌大家唱》

  c、问答歌

  d.猜谜歌。如:“What’s this ?guess, guess, guess. What’s this ? A pan , a book , a pencilboob .Yes , yes , yes.” 选自《英语儿歌大家唱》

  四、常鼓励孩子

  一定要经常鼓励孩子。许多孩子在早期学英语效果好的主要原因,是因为只要有一点点的进步,家长就会给予夸奖,孩子因得到鼓舞就愿意学,如果没有这项原因,多早学都不会对英语产生兴趣。所以并不是早学英语好,而是小孩父母不要有太高的要求。其实任何阶段的孩子都适合开始学英语,关键在老师和家长的态度。

    相关文章

    439675