为了避免家里一团乱，该如何让孩子学会收拾玩具？
相信很多有小孩的家长，每天玩完玩具后会将家里搞得一团乱，那么要怎样才能让孩子学会自己收纳玩具呢?下面小编就来简单的说说吧!
一、划分专用游戏区
为什么要划分专用的孩子游戏区呢?除了让孩子在这里玩游戏外，还可以作为玩具的收纳场所。孩子每天在游戏区玩，即便游戏区的东西一团乱，家里的其他地方也能保持整齐，不至于玩具到处都是。
如果家里面积够大，可以安排单独的房间作为玩具房，没有的话要选择一个光线好、空气流通、不那么嘈杂的位置。这样既可以保证孩子游戏时的安静，又不会妨碍其他家庭成员的活动。
二、准备布置物品
场地选好了，接下来就要布置一些必备物品啦。
1.首先要入手一款爬行垫
特别是冬天地面很凉，爬行垫可以保护宝宝不着凉，也可以避免宝宝摔倒的时候磕破小手小脚。爬行垫的种类比较多，建议选择材料安全、大品牌、品质有保证的产品。
2.安全围栏不可少
宝宝刚学走路的时候，安全围栏可以防止宝宝爬到危险地带。此外，安全围栏围起来也可以让宝宝知道那是他专属的游戏区，能更安静地享受游戏时光，不受家人打扰。
围栏的占地空间较大、价钱也不便宜，宝妈不要贪便宜，要选购质量有保证的围栏。
为什么要孩子学会收拾归纳玩具?
一. 让孩子学会自理
很多时候爸爸妈妈们都会觉得宝宝还小，衣服要替他穿到身上，鞋子要替他套到脚上，饭要给他喂到嘴里，玩具散落一地要帮他收拾整理……如果真这样，我们是不是有点太小看这些小不点了。
随着宝宝们一天天长大，爸爸妈妈们不可能无时无刻陪在孩子身边，更不可能事事包办。
俗话说的好，授人以鱼不如授人以渔。意思是传授给人知识，不如传授给人学习知识的方法。有时，养育孩子也是同样的道理——假如你现在不放手，以后就很难放手!
二. 让孩子拥有一个有序的人生
我们身边都会有这样两类人，一类人做事有条不紊，每次都能不急不慢完成任务;而另一类人，一遇到事情多、事情繁琐就着急，结果越急越乱，把事情搞得一团糟。
“有条不紊”和“一团糟”，其实说的就是一种秩序感。
外界环境的秩序会促进我们内在环境的秩序，想要强化内在的秩序感，就需要从小让孩子参与建立秩序感。
小孩子是出了名的擅长破坏秩序感，有了宝宝的家庭总是惊人相似：玩具到处都是，家里乱乱的。让孩子参与收拾玩具，她做的不仅是整理，而是在体验如何可以从一团糟里整理出头绪。
“有条不紊”不是天生的，只不过她很早就学会了如何对一团糟进行“整理”，收拾玩具就是最初的启蒙课。
如何让孩子学会收拾归纳玩具?
步骤拆解——我到底要你做什么?
爸爸妈妈回想一下，每次让孩子收拾玩具的时候，是不是都给孩子下这么一个指令“收拾玩具啦”。孩子们要不无动于衷继续玩，要不撒腿就跑。
为什么呢?
因为“收拾玩具”这四个字对于小孩子来说太抽象了，这样的要求对他们来说是模糊的。因为要求模糊，那自然他们就忽略我们了。如果你家的玩具恰好又特别多时，那对于孩子来说就更难了。
我记得陪娃看小猪佩奇的时候有这样一幕，佩奇和乔治把玩具弄得满天满地，猪妈妈看见之后虽然有点吃惊但也没有生气，她让孩子们和她一起比赛，谁先把红色的球放进篮子里，收拾完红色的球，接下来就是绿色的球.....
现实生活中，我们要求孩子收拾时，也要尽量给予更加明确的指令，“把这辆卡车放进这个篮子了，把娃娃拿过来”，等孩子做完了一步后，我们再提示下一个指令，一次一个指令，让孩子学会如何重建有序。
如何让孩子学会收拾归纳玩具?「玩具课堂NO.4」
有准备的环境——玩具到底归位放在哪?
有没有发现很多时候，我们抱怨孩子把玩具弄得乱七八糟，但我们自己也并没有做的有多好。
我们在收拾时也只不过把看得见的“乱糟糟”变成了看不见的“乱糟糟”而已，胡乱塞在了各种盒子了。
这就会让孩子感到非常的疑惑，为什么昨天卡车是放在紫色盒子里，今天卡车又放进了蓝色桶里呢?
为了让孩子(也是让我们)学会整理，我们需要自己先建立一个秩序，把孩子有的玩具归个类，比如：积木类、汽车模型类、角色扮演类、娃娃类。
准备一些归纳箱，在每个归纳箱外面贴上标签，这样每一类玩具都有了自己固定的家。孩子在整理时就会很清楚地知道，什么玩具放哪里。
对于还不认识字的孩子，可以在标签上放上图案，这样就能便于孩子自己进行归类了。要知道，归类这个技能本身就是数学启蒙。不要小看整理玩具啊，也是无形中在开发认知呢。
手把手示范
孩子是天生就擅长模仿的，所以在教孩子学习自理行为时，最有效的方法，就是父母亲身做示范，让孩子在观察中学习模仿。
接下来，就让孩子模仿你的动作，父母在边上，手把手引导。
充分授权——“我信任你可以做好”
“被鼓励的行为就会被重复”，这是育儿中很重要的一个理念。当孩子愿意整理玩具了，不管按我们的标准做的是否好，我们都要及时肯定。不要泛泛而谈说，“宝宝好棒”，而是要具体明确，侧重孩子的努力，“宝宝把积木全部放进了这个大篮子，宝宝可以帮助妈妈整理玩具了，真是长大了。
其次，当孩子在和我们一起整理时，不要急着去帮她收拾残局。东东妈就是这样的急性子，每次娃在收拾玩具的时候，积木总有一些遗漏在外面，娃娃可能也放错地方了，她还在一个一个把积木放进去时，我就已经着急地想去把她刚刚放好的娃娃放到该放的地方。
每每这个时候，娃就会停下来了。这时我才意识到自己的行为其实是在打击她的积极性，她从我的行为中会怀疑自己到底是不是做得到。
不管孩子收拾得怎样，要充分给予授权，不要当着她的面再收拾一次。你自己想想，你辛苦拖了个地板，结果你妈妈来了二话不说又拖一遍，这个行为本身就是在说你做的不行，不是吗?
适当容忍一开始孩子收拾的不那么好，保护好她的积极性，带着孩子每天一起练习。这个过程本身也是在建立孩子的信心，“我做到了，我一直在进步!”
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