小提琴演奏的基本功解析 小提琴音准技术分享

　　【音准是弦乐器专业最基本的要求，同时也是小提琴最难掌握的技术】

　　我认为良好的音准主要是建立在由耳朵指导的触指感觉上的。实际上就是要求演奏者在脑子里首先要有一种固定的音高概念，也就是预先听觉。具有这种预先听觉的演奏者绝大多数是需要通过视唱练耳的训练而形成的。同时，【演奏者天生的音准素质也是很重要的，因为很难指望一个五音不全、毫无音高概念的人会有音乐发展】。当我们的耳朵具备了控制音准的能力，然后，我们通过各种练习，将视觉、听觉、触觉加以结合，并通过长期严格的磨炼，最终达到把握音准。可以说养成这种随时辨别音准的好习惯是十分重要的，也是必需的。具备了这种对音准的敏锐性，将大大提高演奏者的演奏水准。当我们的音高概念形成并已逐步掌握一些基本技术时，以下两点对小提琴音准的把握非常关键。

　　手的框架

　　【左手的框架是手指的基本位置，也就是在任何琴弦、任何把位的1 、4 指的八度音程】。在这个八度框架之内，2 指和3 指各有两个位置，一个是弯曲的，一个是伸长的。举个例子，在D 弦和A 弦中形成E — E 的1 、4 指八度，二指的F 和C 是弯曲的，在演奏＃ F 和＃ C 时是伸长的；三指的G 和D 是弯曲的，在演奏＃ G 和＃ D 时是伸长的。这种八度框架的概念应该牢固的树立在演奏者的头脑中，在手指所到的任何把位，无论它是弯曲的位置还是伸长的位置都应当将框架的感觉记住。值得一提的是，这种八度框架的位置形状保持到第六七把位后，在更高把位时由于弦短了，音准的距离位置也逐渐变得密集了，手的框架才有所改变。此时，也就是在第八把时，手框架的距离是第一把位时的一半。

　　左手的换把

　　左手的换把是小提琴技术的重要环节。在掌握小提琴技术的初级阶段，我们必须首先将第一把位的概念建立牢固，然后才能开始进入新的固定把位的学习。赫利美利/ J .H R I M A L Y 音阶练习在第一至第五部分有较系统的训练。它以不同手指为开始音进行各种大小调的固定把位练习，使训练者充分熟悉和掌握各把位音的准确位置，另外它还用丰富的弓法练习进行配合训练，以达到加强左手音准的目的。

　　当固定把位的音准建立之后，便开始进行下一步的换把训练。我们可以将换把的过程描述为——手在指板上找到新的位置、手指在指板上的触觉以及拇指的作用、听觉在换把中的作用，这三者的结合是给手指以正确的音准距离感的关键。

　　手在指板上找到新的位置是指整个手臂和手，包括所有手指和拇指的动作。这样的肌肉动作是集中在手肘角度的缩小和放大之中，加上手臂本身向内拉和向外伸的动作。有时还用从手腕进行的手的弯曲动作来补充这个动作，有时甚至代替这个动作。要将以上的动作灵活自如、流畅的进行，必须要注意左手的食指指根不能紧靠指板和琴颈。这种类型的换把主要应用在空弦换把的技术中。

　　手指在指板上的触觉以及拇指的作用主要是建立在前者基础之上的更为细微敏感的指尖动作。我们掌握小提琴的演奏技术主要是靠双手，更具体的说是依靠手指尖与琴和弓的接触而进行操的。人的指尖的触觉是十分敏感的，手指在琴弦上所进行的大量运动主要靠手指尖的灵活去实现。有些人在手指与弓弦的接触时不注意用力的松紧，使肌肉呈现出僵硬、非自然的形状，就是因为忽略了手指尖与弓弦接触的感受，而最终难以形成自然、轻松、富有弹性的演奏状态。另外【拇指在左手的技术中需要十分的灵活，虽然它在左手技巧的各个方面都很重要，但在换把中拇指的重要性尤其突出】。

　　几种关于左手拇指的情况

　　【从低把位往高把位换把时拇指和手及其它手指同时移动】。当手通过第三、第四把位向更高把位移动时，拇指就逐渐移到琴颈下面去了，并使手肘移到琴的右方去了。这一切都要做得很平稳。在很高的把位，即第七把位以上，手指可以不换把位而方便地演奏几个把位以内的音。在极高的把位中，如果演奏者手较小或拇指短的，可以让

　　拇指从琴颈下面移出来，并在乐器的侧板边找到一个舒适的地方。此时，演奏者就要用头将乐器固定。//

　　从第三把位向第一把位换把

　　拇指要稍稍地走在手之前。从第五把位直接换到第一把位也要使用这个原则。如果是从高把位换到第三把位，那么最好是，至少也要部分地使用半换把技巧，也就是当手指和手往下换把时，拇指保持不动，等到手已经换好了，再把拇指放到它的新的位置上去。这样拇指就成了一个轴心，在换把时拇指是弯曲的，但是在换把没有完成之前不放开它和琴颈的接触。在换把后拇指本身的调整应该有多快，是要由演奏乐句的性质来决定，特别是由音符连续的速度来决定。在非常快的换把时拇指的调整几乎是同时的。

　　在音阶开始下行

　　拇指作为一个轴心稍使一点压力，把手拉到大约第五把位的地方。在这样做的时候，拇指开始是伸直的，然后逐渐弯曲。当进一步换到大约第三、第四把位时，拇指仍然保持不动，以半把位的方式，拇指就要向后伸直进行调整。在不断向第一把位进行的下行动作中，让手一直稍稍地走在前面是有必要的。

　　当同一手指在同一弦上换把

　　手指轻微的松起顺着琴弦滑向另一把位，滑的过程要注意手指在弦上用力的松紧度，拇指与琴颈的松紧，以及持琴的平衡和肩的松紧。手指要与手一起滑向新的把位音后再按下。这样的练习可以用不同的手指在每一条弦上进行，还可以两个不同手指交替练习，它可以是顺向，也可是逆行。为使演奏者对新的把位有一个明确的概念，利用引指（也称媒介音）的导向是确保音准的好办法。

　　另外，我们还会在一些乐曲中遇见从最高音用一个大跳到第一、第二把位，此时，则要使用一个连续不断的手臂运动，要注意的是手臂应当走在手的前面，并带着手走。

　　【听觉在换把中的作用是十分重要的，它好比是一个监督员，准确把握着音准的高低、换把中痕迹的轻重，从而给手指以正确的距离感。我们要尽一切可能培养自己听的习惯，并且一定要做到仔细严格、不厌其烦、深刻感悟。当演奏中出现任何不需要的音准效果时，要不断训练自己的肌肉有调解的功能，而具备这种功能首要条件就是要有听的辨别能力】。在换把位前认真地听，以及在换把位的过程中，听着声音逐步达到新的音高。耳朵就能非常有效地增加和维持由触觉所提供的距离感。随着听的敏锐性的提高，这些技巧逐渐地可以发展到这样的程度，只要脑子一想到这个动作，耳朵中一出现这个声音，手就能准确地落到应有的位置上去。当必备了这种肌肉的本能反射能力时，我们的演奏才能有更高的发展。但是要达到这样高的水平，还必须通过大量有效的练习和积累。如用一个手指在一条弦上进行音与音之间的换把动作，从最小的距离（二度音程）到较大的距离（八度或八度以上音程）。要求做到手在弦上要有松紧，手指在弦上压力的大小要随着换把动作进行调节，通常是换把时的用力要比按准音时松；为了鉴别手指在弦上是否松紧恰当，尤其要用耳朵听在手指移动中所产生的连接音的音质，注意：上行的换把动作要推着上去；下行的换把动作要退着下来；连接音的声音要用弧形线条来比喻。这种练习同样可用于双音的任何手指或琴弦。