近三年语文高考虚词用法考点分析
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在语文的复习过程中，对文章知识点的总结是十分重要的，好的方法能够让考生的学习事半功倍。你有什么好方法呢?下面是小编收集整理的近三年语文高考虚词用法考点分析以供大家学习!
常见虚词用法
以
余以乾隆三十九年十二月___在___
余始循以入___表顺承，相当于‘‘而”___
回视日观以西峰___和“上“‘下”等连用，表示时间、方位、数量的界线___
自唐显庆以来___表示时间、方位、数量的界线___
是时以大中72抚吴者为魏之私人___介词，凭借……身份___
夫夷以近，则游者众___并列关系___
余与四人拥火以人___顺承关系，前者是后者的方式或手段___
以其求思之深而无不在也___因为，连词___
则思无以怒而滥刑___因为，介词___
盖在殷忧，必竭诚以待下将有作，则思知止以安人___来___
虽董之以严刑 方其系燕王父子以组___用___
故临崩寄臣以大事也___把___
与其所以失之者___介词、与“所”组成“……的原因”___
可以知之矣___介词，“凭借”___
于
其皆出于此乎 又杂植兰桂竹木于庭___在___
室西连于中闺___和___
师不必贤于弟子 其制稍异于前___比___
而耻学于师___向___ 不拘于时___被___
或
或曰：六国互丧，率路秦耶或曰：此东海也___有人，代词___
或以为死，或以为亡___有的……有的___
胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或末易量___也许___
或得日，或否___有的，代词___
残贼公行，莫之或止___常用在否定句中加强否定语气___
然
而半山居雾若带然___名词词尾……的样子”___
有穴密然 即今之像然在墓者也___形容词词尾，“……的样子”___
然五人之当刑者，意气扬扬___不过，但是___
不然，令五人者保其首领以老于户腮之下 ___这样，那样___
沛公然其计，从之___认为……是对的___
然视其左右 然余居于此___然而连词___
之
佯狂不知所之者 ___到、往、去，动词___
顷之___凑足音节___
吾妻死之年___那___
抚之甚厚___她___
师道之不传也久矣___用在主谓之间、取消独立性___
现代文阅读
___一___叙述人称
1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
___二___叙述方式
1.顺叙：能按某一顺序___时间或空间___较清楚地进行记叙。
2.倒叙：造成悬念，引人入胜。
3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，___指叙述两件或多件同时发生的事___使头绪清楚，照应得体。
___三___描写
总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。
1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
5.正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。
___四___修辞
1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
2.比拟：给物赋予人的形态情感___指拟人___，描写生动形象，表意丰富。
3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。
5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感;表意凝练，抒情酣畅。
6.排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;长于抒情。
7.反复：写景抒情感染力强;承上启下，分清层次;多次强调，给人以深刻的印象。
8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。
9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。
10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感。
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