吉林省高考分数线
2022年高考已经结束了，各位考生终于可以好好放松一下了，但是这个时候心里肯定还是关心高考分数线的吧?下面是小编为大家收集的关于2022年吉林省高考分数线公布。希望可以帮助大家。
2022年吉林高考分数线
如何选择专业
1.高校本科专业分类
按照国家教育部公布的高等院校本科专业目录，共分为理工类和文史类两个大类，11个学科门类，71个类别，250多个专业，如果再加上专业方向，共有700个以上。
理工类包括理学、工学、农学、医学等4个学科门类。文史类包括文学、历史学、哲学、管理学、经济学、法学、教育学等7个学科门类。
以“工学”这个学科门类为例，还可以细分出以下21个类别：:地矿类、材料类、机械类、仪器仪表类、能源动力类、电气信息类、土建类、水利类、测绘类、环境安全类、化工与制药类、交通运输类、海洋工程类、轻工纺织食品类、航空航天类、武器类、工程力学类、生物工程类、农业工程类、林业工程类、公安技术类。
以其中“电气信息类”为例，包含以下7个专业：电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、生物医学工程。
2.主要专业类别介绍
下面按照社会上的习惯名称，对十种重要的专业类别做简要介绍。
理学类：包括数学、物理学、化学及其分支学科生物科学、天文学、地理学。综合大学、师范院校都开设这些专业。理学类专业的课程设置偏重基础理论，注重培养科学创新精神和能力。毕业生无论是继续深造考研，还是走上实际工作岗位，都会有比工科专业毕业生更大的发展空间和潜力。
机电类：包括各种机械、电器等行业，专业性非常强，毕业后适合进入电机工程系统工作。
电子类：这类毕业生的适应面非常宽，涉及行业非常多，互通性强。只要涉及弱电(包括电子、电气、信息、通信、自控、医疗器械)的各行业都属于此类专业的就业、深造和研究范畴。
计算机类：计算机技术可细分为硬件、软件、研发、应用等不同方向，是持续需求量较大的专业，但在需求结构上的差异很明显。对高层研发人员求贤若渴，对低端应用型技术人员大量需要，而中端人才却不易找到合适位置。
现在开设计算机类专业的院校多达500所，可以说鱼龙混杂，办学水平也是良莠不齐。建议大家尽量考虑报考综合大学和工科院校的计算机专业，一般情况不要首选文科院校的计算机专业。
读计算机专业第一要有足够的兴趣，第二要有足够的热情、坚韧、精力和耐心。
土建类：适合在建筑、市政、交通等行业工作。典型的是建筑学和土木工程两个专业。前者是搞设计的，后者是搞工程施工的。这个行业的人才需求量大，人员流动也大。
医学类：医学类又分为医学、药学、护理学、医学技术等四小类专业。立志到大医院当好医生的，必须上名牌医科大学，甚至考本硕连读。
语言类：有三类院校开设语言类专业，它们的特点有所不同。专门院校毕业生适合做语言应用工作，师范院校毕业生适合当老师，综合性大学毕业生适合做学术研究工作。
文化产业类：包括新闻出版、广告、印刷、传媒、中文等专业。这类专业要注意两点：一是行业用人机制是聘任制，要有拼搏和牺牲精神;二是靠天赋和悟性，不靠学校“出身”和牌子。
法律类：综合大学如北大、人大的法学专业理论深厚，适合搞研究。而中国政法大学要讲大量司法实践案例，还经常请律师事务所、司法系统专家做讲座，毕业后适合在公检法系统工作或律师事务所工作。
管理类：包含行政管理、人力资源、工程管理、财务管理、市政管理等。综合性强，课程设置宽泛，管理工作越来越体现科学化和专业化。
3.从课程设置看专业内涵
不能望文生义。不要看了专业名称就立即定性属于哪个行业，最重要的是要看专业的内涵——该专业包含哪些学科?设置哪些课程?培养目标是什么?这才是决定将来从事职业和继续深造发展的核心因素。
同一类别或相近类别的专业其课程设置相差并不大。如电子信息科学与技术、电子信息工程、通信工程、自动化、计算机科学与技术、电子科学与技术、生物医学工程、测控技术与仪器等专业的基础课和专业基础课比较接近，2/3课程都是相同或差不多的。更宽泛地说，看起来似乎相差较远的专业，如化工、应用化学、制药、药学专业，其实也都是可以在同一领域深造，在同一种行业或同一类职业就业的。
高校实行按院系招生。在大一、大二学完基础课再分专业，宽口径，厚基础，专业模糊渐成趋势。如北京大学按理科试验班类、数学类、物理类、化学类、经济学类、工商管理类、公共管理类招生。同济大学按经济学类、生物科学类、电子信息类、环境科学类、机械类招生。
4.选择适合自己的职业方向
适合自己的才是最好的。怎么判断哪些专业适合自己呢?认真分析考生的思维方式、学习习惯、性格类型和行为特点，你会发现这些个体差异适合不同的专业学习、职业生涯和人才发展。北京教育考试院周军研究员对下列7类考生的建议可供大家参考：
擅长逻辑思维的学生，适合搞学术研究，从事理论工作。
有标新立异想法的学生，可能具备创新人才的核心素质。
组织能力和沟通能力强的学生，对专业不必过分看重，学校的整体氛围可能更具决定意义。
没有坚持长期学习思想准备的学生，即使考试成绩较高，也未必适合从事医生、IT研发工程师等职业。
惯于听命于人、案前久坐的学生，最典型的专业选择可能是会计、审计类。
乐于助人、性格温和的学生，适合做一名教师或社会工作者。
语言模仿能力强的学生，学习一门应用语言应当不费力。
家长要善于发现孩子的特长和潜质。学生对自己性格行为特点的分析，最好还是和家长、老师交流一下，可以参考测试结果，但结论还是要建立在对自己的理性分析基础上。
考生由于受阅历限制和尚无职业经验，往往对专业没有成熟明确的考虑。可分为两种情况。对于“我不知道学什么专业好”的学生，家长要注意观察孩子平时喜欢什么，不喜欢什么。哪些学科兴趣高，成绩好;那些学科兴趣不高，成绩不好。对于“我只想学某专业”的学生，家长可从两个方面做思考和引导。第一，人是有多方面兴趣、特长和潜质的，一个学生可能在理科方面喜欢电子、通信，在文科方面对法律有兴趣，在管理方面对工商管理有天赋，这样的情况并不少见，家长要注意细心发现和科学引导。第二，学相关专业将来是可以从事同一行业或同类职业的，如学中文、法律、新闻专业的都可以当编辑、记者，只是发展方向、特长、风格会有不同而已。
在高校更加强调“通才”教育的背景下，学生真正进入本“专业”工作，大体要在毕业后经过两三年的实践学习，才能最后完成。对大部分考生来讲，可选择一个应用性、业务性较强的、适合自己的专业作为第一份工作，在工作中再逐步积累学识与能力，并根据社会发展需要谋求新的发展。建议高中毕业生对专业的选择不必过分苛求。
5.从北京服务业发展看职业规划
以往考虑就业和职业规划，首先想到的是机关公务员、科教文卫事业单位和大型企业的技术和管理岗位。现在就业方向和职位发生了结构性变化，服务业已成为职业主体。北京市年服务业产值占全市GDP的75.8%，人才需求量越来越大，这是我们不得不改变就业观念的重要现实因素。
服务业大量需求的应用型、技能型人才主要分布在电讯、金融、商业、餐饮、交通、旅游、物业、计算机、文化产业、汽车维修等专业。
思维方法、性格特点、兴趣爱好适合上述专业和职位要求的，可考虑北京服务业发展的需要，使自己成为一名应用型、有特长和发展的职业人才。
6.专业选择的两个相关问题
传统专业问题。属于长期需求的专业，就业和深造的适应面宽，“可持续发展”性强，不会出现短时异常过“热”现象。经济结构的调整势必影响行业发展，带来人才需求的变化。但是，不论怎样变化，有些传统专业如机械电子类、土建类、医疗类、会计类、语言类专业的社会需求量相对稳定。
热门专业与就业率问题。有些热门专业都是短期需求的专业，多属操作性学科，人才适应面比较窄，用人有较大限制，受政策影响大，持续“高热”时间短，也有可能突然出现降温变“冷”。因此，专业的冷热是变化的。农业、林业、水利等专业前几年冷，现在不冷;财经类前几年热，现在就业比较困难。大学教育与就业率不是简单的对应关系，不能将就业率或失业率作为填报高考志愿的主要参考。如有人调查，、届毕业生半年内失业最高的八个专业是法学、计算机科学与技术、英语、国际经济与贸易、工商管理、汉语言文学、电子信息工程、会计学。我们填报志愿时不要为这类信息所左右。
如何综合考虑分数、学校与专业
要从学业和潜质出发来考虑学校和专业。
1.高分考生。最好考一所综合性研究型大学，专业可以偏于基础，毕业后再确定发展方向。这实际上是通过四年本科学习，在一个更高的平台上做出新的发展选择。
学校背景对学生非常重要，将来承认你的第一步的是教育背景。如卫生部部属大医院是不会招收地方医学院毕业生的(当然这些医学院有自己的培养方向和特色)。
2.重点本科中间段的大部分学生。应学校与专业并重，比较理想的是选择专门院校的主体专业。学校与专业不能兼顾时，如果以选择学校为主，专业要尽量靠近学校的主体专业，或是社会需求量大的专业;如果以选择专业为主，就要综合考虑学校的整体情况，专业最好是自己感兴趣或毕业后找工作时有优势的专业。如何把握好学校与专业之间的关系非常重要，如北航的航空机械专业(非主体专业)，北京交通大学的交通运输管理专业(主体专业)，就是要看哪个对你是有意义的，这绝不是用分数来“买”学校。
3.一般本科范围内的大部分学生。要优先考虑专业，其次考虑学校。这是因为一般本科院校中，除少数专门院校及原来隶属国家部委的学校外，其他大部分学校整体水平接近。这部分学生学业成绩虽在同一水平上，但努力程度并不同，学习潜力也不同，其优势和潜质即使个人和家长也未必认识到，这种差异对大学的专业学习往往影响较大。
因此，选择适合于自己潜质的专业，会给个人留下更大的发展空间。这部分考生毕业后是经济社会发展需求量最大的、在一线从事常规性技术、技术管理及业务工作的主要来源。因此，专业的选择比学校的选择更重要。
4.准备接受高职教育的学生。应主要以专业作为填报志愿的出发点。职业教育以就业为导向、以技能培训为基础，因此，考生要从选择职业角度出发选择专业。
在选择时要注意两点：一是有的专业虽然很热，但就业面却较窄，只有一、二个行业需要，而有的专业广泛分布于多个行业，就业面较宽。二是充分考虑本人的兴趣及潜能，对于一线的技能性岗位，如果考生始终抱有足够兴趣，工作能力、生活习惯适合岗位需要，不仅可以更好地胜任工作，而且会有更好的职业发展空间。
准备接受高职教育的学生要对前途有足够信心。比如金融、交通、物流、物业、IT、商业、电讯等行业今后必将快速发展，这些行业的技能与管理岗位正呈融合趋势，传统意义上的蓝领白领已无明显区分。未来几年，行业将需要大量具备一定职业技能和训练有素的人才。
第六个问题：如何总体把握高考志愿
每年填报志愿，考生和家长往往如在云里雾里，理不出头绪。我们从宏观上冷静的理一下思路，需要明确两条主线。
A.高校招生是按分数录取的。我们必须科学评判自己的高考实力，选择与考生学业成绩相应量级的高校。简单地说，就是如何将分数用好用足而又避免风险。这个问题是每年考生和家长在操作上始终把握不准的难题。
B.高考志愿是考生对未来职业生涯的第一步规划。这就需要我们去研究和选择适合考生学科特长、性格特点和综合素质的专业。这是一个往往容易被考生和家长忽视的问题。选择了不适合自己的专业，无论是大学四年的学习，还是将来深造和就业都是无法重新再来的。
我们所有填报志愿的工作，都要围绕这两条主线来思考和谋划，不要被一些细节问题所左右和误导，始终保持清醒的头脑。
我们不妨从填报高考志愿的一些具体思路、方法和技巧中归纳总结出一些重要的原则。我认为以下三条尤其重要，需要牢牢把握。
A.留有余地，降低风险。无论第一志愿还是第二志愿，都不能冒进，不能抱侥幸心理。一志愿报高了只能“下嫁”到二志愿学校，二志愿报高了只能指望征集志愿补录，但这种机会非常有限。
B.设置梯度，拉开档次。无论平行志愿的三所学校之间，还是同一所学校的五个专业之间，都需要拉开档次，不能在同一水平线上选择，这样会大大降低风险。
C.方法互补，综合谋划。无论看分数还是看排名，都不能简单计算或推算，还要通过向中学老师和大学招生办咨询、参加高招咨询会和高校开放日等渠道，全面了解情况，既有定量测算，又有定性分析，做出综合判断。
最后，关于家长的角色扮演
基本原则是：帮助孩子进行选择，尊重孩子的选择，引导孩子对自己的选择负责。
家长要围绕孩子准备报考的学校、专业，去学校咨询、上网查询，做广泛的调查研究，收集信息、处理分析信息，将这些信息给孩子，以节省孩子的时间。选择基本定向的一两所大学的时候，可以带孩子去志愿高校详细咨询。
要摆正心态，冷静对待高考，客观对待上大学。不要给孩子加压，不要误导，不要好面子，不要攀比，不要包办代替。
要从了解孩子本身的特点出发，多与孩子沟通，并且教导孩子树立长远的成才观念，引导孩子对自己的决定负责。