2022年黑龙江高考一分一段表出炉
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普通高中学校招生全国统一考试，是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，一般是每年6月7日-8日考试。下面是小编整理的关于2022年黑龙江高考一分一段表出炉，欢迎阅读!
2022年黑龙江高考一分一段表
2022黑龙江网上填报志愿时间
第一次：6月26日-6月29日(每天系统开放时间为9:00-21:00)。
填报文史类和理工类提前批次录取的院校和专业志愿：军队、公安、消防和司法本科院校，部分普通本科院校(专业)，香港中文大学、香港城市大学，招飞本科院校及专业，黑龙江公安警官职业学院;贫困地区定向招生本科专项计划(国家专项)的院校;艺术类本科提前批次、艺术类本科批次录取的院校和专业志愿。
第二次：7月1日-7月4日(每天系统开放时间为9:00-21:00)。
填报文史类和理工类本科第一批次、本科第二批次和体育类本科批次、高校专项计划、高水平艺术团、高水平运动队录取的院校和专业志愿(高校专项计划、高水平艺术团、高水平运动队在特殊类型招生志愿栏中填报志愿)。
第三次：7月6日-7月8日(每天系统开放时间为9:00-21:00)。
填报文史类和理工类高职(专科)提前批次、高职(专科)批次和艺术类、体育类高职(专科)批次录取的院校和专业志愿。
2022年黑龙江高考志愿批次设置
1.文史类和理工类(分5个批次并按排列顺序录取)
(1)提前批次录取的高校
①军队、公安、消防、司法本科高校，部分普通本科高校(专业)，香港中文大学、香港城市大学。设置2个梯度的高校志愿。招飞本科高校，空飞、海飞设置1个高校志愿，民飞设置2个梯度的高校志愿。
②公安专科院校(黑龙江公安警官职业学院)。设置1个高校志愿。
③贫困地区定向招生本科专项计划(国家专项)的高校。设置5个平行的高校志愿。
(2)本科第一批次录取高校
特殊类型招生：教育部批准的具有高校专项计划、高水平艺术团、高水平运动队招生资格的高校。设置1个高校志愿。
A段：重点本科高校及部分普通本科高校重点本科专业。设置10个平行高校志愿。
B段：重点本科高校的定向招生、少数民族预科班、民族班、蒙语答卷对换招生、部分中外合作办学和有特殊要求的本科专业，以及地方重点高校招收农村学生专项计划。设置1个高校志愿。
(3)本科第二批次录取高校
A段：普通本科高校(含民办高校和独立学院)招生的本科专业(含中外合作办学专业)。设置10个平行高校志愿。
B段：普通本科高校的定向招生、少数民族预科班、民族班、边防军人子女预科班、蒙语答卷对换招生和有特殊要求的本科专业。设置1个高校志愿。
(4)高职(专科)提前批次录取的高校(不含黑龙江公安警官职业学院)
公安、司法高校招生的专科专业和普通高校招生的航海类和有体检面试等特殊要求的专科专业。设置1个高校志愿。
(5)高职(专科)批次录取的高校
A段：普通本科高校招生的专科专业和高职(专科)高校招生的专科专业。设置10个平行高校志愿。
2.艺术类(分3个批次并按排列顺序录取)
(1)艺术类本科提前批次录取的高校
A段：经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)的艺术类本科专业，设置1个高校志愿。
B段：原“211工程”和“985工程”院校以及经省招委会批准的使用艺术类校考成绩进行录取的艺术类本科专业，设置1个高校志愿。
(2)艺术类本科批录取高校
A段：使用我省艺术类专业课省级统考成绩进行录取的艺术类本科专业。美术类设置16个的高校志愿;舞蹈学类和戏剧与影视学类设置16个平行的高校志愿;音乐学类设置32个平行的高校志愿。
B段：除艺术类本科批A 段涵盖的艺术类本科专业外的艺术类本科专业或招生专业有特殊要求无法实行平行志愿投档模式的艺术类本科专业。设置2个梯度的高校志愿。
(3)艺术类高职(专科)批次录取的高校A段：使用我省艺术类专业课省级统考成绩进行录取的艺术类专科专业。设置10个平行的高校志愿。B段：除艺术类高职(专科)批A段涵盖的艺术类专科专业外的艺术类专科专业。设置2 个梯度的高校志愿。
3.体育类(分2个批次并按排列顺序录取)
(1)体育类本科批次录取的高校。体育类本科批设置10个平行的高校志愿。
(2)体育类高职(专科)批次录取的高校。体育类高职(专科)批设置10个平行的高校志愿。
2022年黑龙江高考志愿填报技巧
第一，报考好大学的冷门专业。冷门专业转好专业的途径：1、大三时就读本校的第二学士，用一年时间修满第二学士的学分，第二学士一般都是本校的较强的专业。2、在校期间加修几门课程，考本校中自己最喜欢的研究生专业;3、随着国家政策的变化，毕业时你的冷门专业也许变成了热门专业。
第二，报好大学的专科。在校期间勤奋学习，两年或三年毕业后考取本校的专升本，被录取后直接上本科三年级。
第三，报考排名靠前的非重点大学或非“211”工程大学。由于中国重点大学和“211”大学的评比并没有定量、公开的标准、地域差异、院校认同度等各方面因素，因为各院校的学术水平处于动态的发展中，一些非重点大学的师资力量，重点学科、学术水平等方面已超过了一些重点大学或“211”工程大学，而判断一所大学的水平主要看其科研能力和科研成果。