广西去年高考录取分数线是多少
广西去年高考录取分数线是多少参考
高考复习通过做老师的作业可以对所学知识加深理解，增强记忆，加以巩固。下面给大家分享关于广西去年高考录取分数线是多少参考，高考志愿填报请扫二维码，希望能够对大家有所帮助。
广西去年高考录取分数线
1、本科第一批录取最低控制分数线：理工类475分，文史类532分。
2、本科第二批录取最低控制分数线：理工类343分，文史类421分。
3、高职高专批录取最低控制分数线：理工类180分,文史类180分。
4、体育类专业的录取由文化分数线和体育统考分数线双线控制。各批次的录取最低控制分数线分别为：
体育类普通本科批(文化/体育统考)：222分/83分;
体育类高职高专批(文化/体育统考)：130分/60分。
5、艺术类专业的录取由文化分数线和艺术统考分数线双线控制。各批次的录取最低控制分数线分别为：
艺术类普通本科批文化分数线：艺术理类258分，艺术文类316分;艺术统考分数线：美术类215分，书法类270分，音乐类220分，舞蹈类180分，播音主持类230分，广播影视编导类230分，航空服务类220分。
艺术类高职高专批文化分数线：艺术理类126分，艺术文类126分;艺术统考分数线：美术类180分，书法类255分，音乐类185分，舞蹈类175分，播音主持类225分，广播影视编导类215分，航空服务类215分。
怎样预估高考分数线
对高校今年录取分数的判断，专家建议用录取线差来表示。比如这个院校在一本录取，属于一本院校，它今年的录取分数可能比一本线高出多少分，我们以什么为依据呢?应该根据往年的情况来分析，所以我建议要分别计算一下往年这所高校的分数线差是多少?找3年、5年的分数看一下。 第二个，对于这个院校往年录取线差的稳定性进行判断。比如说2008年录取线差高出一本线50分，2007年高出一本线80分，2006年高处一本线70分，有一个波动，这个波动越小他们互相之间差值越小，这就说明它越平稳，所以我们选择院校应该选择录取院校比较稳定的院校，尤其是第一志愿选择这样的院校，这样会更有把握。
有录取线差了，我们对稳定性也有判断了，报考的时候我们还要留有一定的余地，保险的空间，假设录取线差很稳定，08年高出一本线50分，07年高出一本线55分，06年高出一本线53分，即使这样，那么我们也要留一定的余地，今年你报考它应该在它平均录取线差的基础上加上10分或者15分，留一定的保险空间，这样才能保证限度录取。即使今年发生一点小的波动也可以保证我们被录取。
供大家参考，但这项工作我建议各位考生要做一下，一定要按照定量分析的方法去做基本的分析。然后再进行其他的定性判断和综合考虑，这样会更把握。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，的年份需要70分的线差。为保险起见，报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
艺术生高考分数线怎么算
1、艺术专科综合分以450分为满分计算，具体折算方法：
美术、音乐类：综合分=考生总分×50%+专业分×4.5×50%.
舞蹈、影视表演、时装表演类：综合分=考生总分×40%+专业分×4.5×60%.
播音主持类：综合分=考生总分×80%+专业分×4.5×20%.
摄制、编导类：综合分=考生总分×100%
2、艺术本科综合分以750分为满分计算，具体折算方法：
美术、音乐类：综合分=考生总分×50%+专业分×7.5×50%.
舞蹈、影视表演、时装表演类：综合分=考生总分×40%+专业分×7.5×60%.
播音主持类：综合分=考生总分×80%+专业分×7.5×20%.
摄制、编导类：综合分=考生总分×100%
3、艺术类平行志愿投档办法
美术、音乐、舞蹈、影视表演、时装表演、播音主持等类别考生，分别按本、专科综合分从高他到低分排序，综合分相同时，则按专业分、考生总分(文代分加政策加分)次序排序。摄制、编导等类别考生，分别按本、专科总分(文化分加政策加分)排序，考生总分相同时，则按专业分、文化分次序排序。