高考语文论述类文本答题技巧
高考语文论述类文本答题技巧，高考语文阅读提分技巧
论述类文本的阅读是高考语文试卷中的必考点。一般都是以选择题的形式在第一卷中出现。下面小编给大家带来一些高考语文论述类文本答题技巧，希望对大家有所帮助。
论述类文本答题模板三要素：
1论点：(中心点+分论点)
2论据：(事实论据/道理论据)
3论证：(过程)--举例论证/道理论证/对比论证/比喻论证/因果论证/类比论证、
答题步骤
一 看题抓关键
二 精准锁定原文
三 仔细比对
四 准确判断
高考语文阅读的答题模板不同句子在文中的作用(结构上)：
1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文铺垫、埋下伏笔;
2、尾句——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。
3、转承句——承上启下，过渡，承接上文，引出下文;
4、中心句——点明中心、揭示主旨;5、点睛句——点明全文中心，统领全文;句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。6、情感句——抒发强烈内在情感，直抒胸臆;7、矛盾句——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。
文章的结构类型：
(一)问题型：提出问题——分析问题——解决问题这类文章的基本模式是：文章通常以某种现象或话题开篇，该现象或话题可能涉及社会生活、文化教育等各个领域。接着，针对此现象或话题展开分析讨论，找出其存在或产生的根源从而得到解决问题的办法。
(二)议论型：提出论点——列举论据——得出结论这类文章的基本模式是：在文章开始，作者列出自己的观点，接下来用所掌握的论据对此观点加以论证，最后得出结论。
(三)立论型：提出观点——表示赞同——论证观点驳论型：提出观点——发表异议——驳斥观点——建立观点——论证观点这类文章的基本模式是：在文章开始提出一种时下比较流行的观点或者现象，接着作者阐述自己对此现象或者观点的看法。在阐述自己看法的同时，作者会表明自己的态度，或赞成或反对。如果作者持赞成态度，就直接对它加以论证;如果持反对态度的话，则还要提出自己的观点，并给出充分论据证明。
(四)因果型：结果∕现象——原因∕成因这类文章的基本模式是：文章大多以一种现象或者一种结果开篇，然后进一步探讨导致这种现象或结果的原因或成因。
抓住命题规律，找到突破口
从所考查的文本上看，选材范围上有所拓宽。近两年，高考论述类文本涉及史学、美学、考古学、文艺学等，所选文本具有较强的学术性和典范性，结构和语言具有严谨的特点。经过改造加工的文本，具备了论述类文本所应有的“论证阐述(或立论陈述)”的特征，篇幅虽小，“五脏俱全”，我们甚至可以把它看做一篇完整论述文的缩影。所选文本的论点很鲜明，一般是在文本的首段就旗帜鲜明地点明文章的论点;每段还有分论点，论述层次很清晰。作为论据，既有事实性的材料，也有理论性的论据。论证方法也很灵活，有事实论证、道理论证(演绎推理)、对比论证等。
常见错误
1.偷换概念：将貌似一样的概念进行偷换，实际概念的修饰语位置发生调换—范围/对象
2.张冠李戴：转换文意弄错对象--(比如文中是张三生病了，答案是李四生病了)
3.无中生有：本没有的东西捏造出来—曲解文意(比如A比B重要一类的)
4.因果错误：逻辑问题
(局间关系，因果关系，递进关系，假设关系，条件关系，并列关系，转折关系)
5.以偏概全：程度范围：全/都/一定/非常/可能/也许/绝对(推断词)
时间词语：已经/将要
指代词语：之/此/其/这/那(指代有误) 否定词语：没有/没/无/拒绝/妨碍
6.混淆是非：肯定变否定，否定变肯定
7.混淆时间：已然未然—混淆时态
8.混淆条件概括文本关键词：
首先，其次，然后，最后
意义，必要性，类型，手段