高考文言文文学常识
关于高考文言文文学常识
文言文知识是每年高考必考的试题，为了让同学们更好地掌握好文言文内容，下面是小编收集的一些关于高考文言文文学常识，希望对大家有所帮助。
高考文言文文学常识
1.人的称谓
直称姓名大致有三种情况：(1)自称姓名或名。如“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣”，“庐陵文天祥自序其诗”。(2)用于介绍或作传。如“遂与鲁肃俱诣孙权”，“柳敬亭者，扬之泰州人”。(3)称所厌恶、所轻视的人。如“不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后”。
2.古代职官
【爵】即爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐，旧说周代有公、侯、伯、子、男五种爵位，后代爵称和爵位制度往往因时而异。如汉初刘邦既封皇子为王，又封了七位功臣为王，彭越为梁王，英布为淮南王等;魏曹植曾封为陈王;唐郭子仪被封为汾阳郡王;清太祖努尔哈赤封其子阿济格为英亲王，多铎为豫亲王，豪格为肃亲王。再如宋代寇准封莱国公，王安石封荆国公，司马光为温国公;明代李善长封韩国公，李文忠封曹国公，刘基封诚意伯，明封新建伯;清代曾国藩封一等毅勇侯，左宗棠封二等恪靖侯，李鸿章封一等肃毅伯。
【丞相】是封建官僚机构中的最高官职，是秉承君主旨意综理全国政务的人。有时称相国，常与宰相通称，简称“相”。如《陈涉世家》：“王侯将相宁有种乎广《廉颇蔺相如列传》：“且庸人尚羞之，况于将相乎!”《蜀相》：“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。”《<指南录)后序》：“予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。”
【太师】指两种官职，其一，古代称太师、太傅、太保为“三公”，后多为大官加衔，表示恩宠而无实职，如宋代赵普、文彦博等曾被加太师衔，其二，古代又称太子太师、太子太傅、太子太保为“东宫三师”，都是太子的老师，太师是太子太师的简称，后来也逐渐成为虚衔。如《梅花岭记》“颜太师以兵解”，颜真卿曾被加太子太师衔，故称。再如明代张居正曾有八个虚衔，最后加太子太师衔;清代洪承畴也被加封太子太师衔，其实并未给太子讲过课。
【太傅】参见“太师”条。古代“三公”之一。又指“东宫三师”之一。
等等还有很多。
特殊句式
1、夫晋，何厌之有(宾语前置)
2、以其无礼于晋(介宾短语后置)
3、晋军函陵(省略句)
4、是寡人之过也(判断句)
假借义
假借，六书之一。音同而义异的借音字。许慎《说文解字》假借者，本无其字，依声托事。就是说语言中某些词有音无字，借用已有的同音字来表示。中学语文教材从学生实际出发，把假借与通假等同起来，不再细化。其实二者是有区别的。前者本无其字，后者本有其字。这里我们姑且统一使用教材的提法。
教材中的这种情况很多。如，1.不通否或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。(《师说》) 2.禽通擒。将军禽操，宜在今日。(《赤壁之战》) 3.蚤通早。旦日不可不蚤自来谢项王。(《鸿门宴》) 4.反通返。父母者，人之本也。人穷则反本。(《史记屈原列传》) 5.见通现。轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。(《荆轲刺秦王》)6.具通俱。越明年，政通人和，百废具兴。(《岳阳楼记》)7.要通邀。张良出，要项伯。(《鸿门宴》) 8.受通授。师者，所以传道受业解惑也。(《师说》) 9.属通嘱。属予作文以记之。(《岳阳楼记》)10.生通性。君子生非异也，善假于物也。(《荀子劝学》)11.菁通精。吾党菁华，付之一炬。(《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》)12.逝通誓。逝将去女，适彼乐土。(《硕鼠》)等。
再说虚词。虚词是同实词相对的一些词。它在汉语语法中起着很重要的作用。对于实词，主要辨别它的意义;对于虚词，则要辨别它的用法。文言虚词有几百个，使用频率很高。常见的文言单音虚词有(而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之/耳、故、或、既、然、遂、已、矣、安、但)，这里所列举的虚词比《考试说明》要求掌握的多10个(斜线后)。
最后，希望小编整理的高考语文第一轮复习文言文知识点对您有所帮助，祝同学们学习进步。
词类活用
1、晋军函陵，秦军汜南(军：名作动，驻扎)
2、越国以鄙远(鄙：名作动，把当作是边邑)
3、既东封郑(东：名作状，向东)
4、夜缒而出(夜：名作状，在夜里)
5、若不阙秦(阙：使动，使减少，削减，侵损)
6、邻之厚，君之薄也(厚：形作动，增加;薄：形作动，削弱)
五、古今异义词
1、若舍郑以为东道主(东道主：古：东边道路上的主人。今：主人)
2、行李之往来，共其乏困(行李：古：出使的人;今：外出时带的日常用品)
古今异义
文言文词汇与现代汉语最大的不同是，文言文词汇以单音词为主，现代文词汇以双音词为主。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已中的智力是智谋和力量的意思。子布、元表诸人各顾妻子中的妻子是妻和子的意思。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈中的卑鄙，卑指地位低下，鄙指见识浅陋。智力妻子卑鄙都是两个词的临时组合。一般都是单独使用的。
学过的文言文中，这样的词汇比比皆是，同学们要善于搜集和整理。如，中国、江河、亲戚、非常、绝境、无论、无日、殷勤、更衣、豪杰、往往、何苦、鱼肉、肉食、不过、其实、春秋、垄断、美人、左右、约束、大风、一切、烈士、牺牲、交通、宣言、扶老、秋天、留意、举手、老子、鞠躬、小生、一毛、怠慢、口舌、丈人、痛心、不好、风流、操持、学者、开张、妖怪、有意、地方、山东、人情、把握、致意、从容、便宜、无赖、慷慨、故事、南面、老大、可怜、小子、逢迎、斗争、同志、活人、束手、知道、指示、行为、祖父、会计、作文、晓畅、具体、前进、即使、或者、作息等等。
以上列举的词汇，可以分类记忆，也可笼统记忆。分类共有6种：1.两个单音词组合，如智力、妻子2.词义扩大，如中国、江河3.词义缩小，如亲戚4.词义转移，如婚姻5.词义弱化，如痛心6.偏义复词，如作息。无论采用哪一种记忆，最好的方法是用例句形式。同学们将带有这些词汇的句子抄录下来，并注明其古义，记在脑海里，久而久之，便形成能力。