热血教师观后感600字范文5篇
热血教师讲述了一个名叫Ron Clark的优秀男教师通过自己的爱心和智慧使纽约一所公立小学六年级最令人头疼班的小孩儿改邪归正考出好成绩的故事。这里给大家分享一些关于热血教师观后感600字范文5篇，方便大家学习。
热血教师观后感600字范文5篇1
看完电影《热血教师》已经有十来天了，但片中的排队进餐厅、喝牛奶学语法、学跳绳、编写有关历史的RAP歌曲等等精彩片段仍在脑中回放。
克拉克老师和学生打赌，他向学生学双脚跳，学生向他学知识，他用自己的学习过程告诉学生，他们也会获得成功;为了培养学生的信心，克拉克老师在教室里摆上一个大蛋糕，他用自己跳崖的事例告诉孩子们，要相信自己;为了吸引学生认真听讲，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒，他就喝一瓶酸奶;他周六约上爱赌博的孩子到咖啡馆，和他玩游戏，教他学会数学;他到莎美卡家里调查她的家庭作业没做的原因，主动帮她补课
我被影片中的主人公深深地打动了。
那个班的孩子确实比中国学生难教多了。然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。其实，我们生活中拥有这种爱心的老师并不少见，难得的是他始终不弃的对教学的热情和智慧，以及心中时刻装有学生的神圣责任感。我想，他之所以能忍受校长的责怪、家长的误解、孩子们的辱骂等种种不敬言行以及自己病痛的折磨，都是因为他有一颗高尚的心灵，他总能站在孩子们将面对人生的高度，去温暖他们，去激励他们，去帮助他们努力实现自己的梦想。
作为一个教育教学的管理者，体会最深、最想说的是下面两点：
一、坚持不懈地抓教学常规。
源于对学生的真爱。克拉克先生刚进教室，学生干什么的都有，打架的赌博的跳舞的化妆的，老师说的话全部当作耳边风，希望能尽快混过小学时光，希望得到自由。就是这样一个班级，克拉克老师坚持耐心地要求学生执行班规，由他制定的，逐渐增加的，针对学生实际特点的一条条规定。主要着眼于学生的习惯和行为，比如，对老师说话要说先生，要排队去餐厅等这样一些具体可行的规定。学生刚开始当然是不喜欢不接受，可是老师用坚定的语气和毅力，用自己坚持贯彻执行班规的决心告诉学生，一定要遵守班规。有学生插队不承认，全班陪着一起挨饿，直到她承认为止，因为我们这个班级是一个大家庭。克拉克老师抓常规，不仅是严，注意，是严格而不是严厉，更多的是爱心和耐心。他明确地知道，自己抓学生这些行为习惯的原因是为了他们能成为有用的人。所以，即使是全班在陪着不承认自己插队的莎美卡挨饿的时候，他也没有对莎美卡冷嘲热讽，而是耐心地真诚地告诉莎美卡：我们是一家人，一家人之间不会互相欺骗。当莎美卡迫于大家的舆论承认了自己插队之后，老师没有落井下石，而是看着莎美卡的眼睛：我真的感谢你，我为你自豪。老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。因为老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待，老师是学生的榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，并给予回报。为了和学生拉近距离，老师和学生打赌，他向学生学双跳，学生向他学知识。老师用自己开始的笨拙和后来的熟练，用自己学习过程中的艰难告诉学生，他们也会克服种种困难，取得成功的。为了培养学生的信心，老师在教室中摆放一个大蛋糕，插上蜡烛，用自己跳崖的事例，告诉孩子，相信自己，相信老师。目前我们学校也存在类似的问题，我想，如果我们班主任制定的班规能够以为了他们能成为有用的人的爱心做基础，并能详细化，注重生活的点点滴滴，再配以耐心与坚持和正面的引导而不是一味的强制，我想我们的学生也一定能接受并遵守。
二、巧妙生动地抓教学方法，源于对学生的关怀。这群孩子毕竟起点太低，用常规的方法教给他们知识，测试成绩始终不理想，这也再一次打击了孩子的积极性和信心。克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的积极性、学习的热情。为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑(呕吐)，也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，当有人说话时，大家群起嘘之。一节课下来按照30分钟计算，老师喝掉了4×30=120瓶酸奶。难受吗?当然难受，但是，老师让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了老师为了让他们学习好，所付出的努力。当克拉克累倒以后依然没有忘记学生，在自己家里让朋友帮着把要讲的知识录下来给学生播放，学生此时也适应了这种学习方法，并逐渐随着老师的热情学习进步了许多。最后老师当着校长的面做了承诺并且让每个人都惊呆了，在最后的毕业发奖典礼上，每一位学生都得到自己的特长奖，刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一，所有的家长在心里默许了这位老师的成绩，他们和孩子一起沉浸在胜利的喜悦中。回想自己在课堂上，除了讲授、练习，我还采用过哪些调动学生兴趣的、由我自己思考出的、吸引学生眼球和心灵的、对学生学习切实有帮助的办法?这让我感到深深的愧疚，因而，在后来的教学当中，我始终在探索适合自己学生特色的教学方法，我想，只要我们能从关心学生的角度出发，寻找他们的兴趣点，就一定会找到合适的教学方法。
美国是一个商业社会，是没有主旋律这一说的，挣不到钱的电影是不会拍的。能够把一个普通的小学老师拍成电影，说明克拉克真的可以打动很多美国人的心。虽然很多国家把老师划分为公务员，但是老师不是公务员，老师最伟大的使命并不是听命与领导，而是用自己的心去爱护、发现、尊重、理解自己的学生。克拉克的55条班规其实不重要，重要的是他并没有按部就班地去工作，而是用自己的头脑在思考教育，思考自己的每一个学生。当你站在讲台前的时候，所有的教育经验其实都仅仅是参考，唯一的真理只有你才能够发现。只要用心，每个老师都可以成为热血老师，都可以征服自己的学生。
热血教师观后感600字范文5篇2
在开学的第一天，校长组织我们全体老师观看TNT的一部电视电影《热血教师》。这是一部由马修派瑞主演，改编自美国教师罗恩克拉克‘Ron Clark’的真实事迹。他运用独特的教学规则和革新式的教学方法教育每个调皮的小捣蛋，为家境困难想要念书的女孩打通通往课堂的道路，让有着艺术天赋的男孩得以发挥特长，将全校最差的一个班级教导成了全校成绩最好的一个。新学期之初的一场电影，给我们带来了更多的教育思考。
克拉克的“锲而不舍的态度、追求梦想的坚定、别出心裁的教法”等都值得我们学习。其实，每个问题孩子背后都有一个问题家庭。只要我们找出了问题的所在，并用足够的耐心、对他有足够的信心、寻找适合他的教育方法，肯定能让他有更大的进步。这让我想起了以前教过的一个学生____，一个思维敏捷但不受约束、典型的我行我素型女孩!脾气还有点古怪：别人跟她说话，她不理别人;有时还会无端端地破口大骂别人;上课她搞小动作或走神，老师示意她做好，她也无动于衷。
我知道，造成她这样的性格与她的家庭环境有很大关系：父母离异，家庭经济负担重，父亲一天到晚为生计而奔波，无暇顾及她，她只是由年迈的爷爷奶奶看管。正是因为这样的家庭背景，一、缺乏来自父母的爱，二、爷爷奶奶简单精暴的管教方法也让她感受不到来自长辈的温暖。
觉得，她更需要的是“爱”。所以，要想转化她，必须从“爱”入手，用爱为夜行的她导航，以爱来换取她对别人的信任，以爱来换取她对生活的信心，以爱来换取更多更多…… 对于她的教育，我的基本观点是“暗示与期待”、“鼓励与帮助”。比如，当她动作慢时，我常会说：“你要再快点多棒呀!”当她孤独站在一边时，我会说：“我真希望看见一个快乐的小故娘!知道吗，你一笑是很可爱的。我特别喜欢你笑时的小脸。”当她课堂上偶尔举手发言，我会鼓励她，祝贺她。当她遇到不开心的事时，我会耐心聆听她的真情倾诉，循循善诱地引导她自控自强，并不露痕迹地帮助他们去努力获得成功。尽我们所能地多给她一点关爱!
经过一段时间，我发现，她脾气已经没那么古怪了，也愿意听老师的话了，而且，我也发现她愿意接近我了!我觉得，这就是一个新的起点。
热血教师观后感600字范文5篇3
《热血教师》描写了那些被社会、学校、老师、同学甚至家人所放弃的孩子，在克拉克这位老师的教导下，从劣等生转变成优等生的过程。这一部描写一个有热情和耐心的老师的故事，对于教育人士很有启发和教育意义。
一、每个人都是独一无二的
有教无类，因材施教才能达到教育的目的。每个人从生下来，就注定有一张属于自己的面孔，而这唯一的面容也注定每个人也就有了与众不同的个性。并不是每个人都具有超人的智慧和能力，都是通过努力和学习得来的。在克拉克班级里的20几个孩子，各具特色，都具有超越他人的能力，而未被发掘。克拉克在这个班级里也就是扮演了一个引导者的角色，把这些孩子的潜能激发出来，让他们能创造奇迹，创造梦想，超越自己认为无法逾越的横沟。但前期的沟通并不是那么顺利，克拉克在这些孩子面前绞尽脑汁，想让这些孩子能树立自信，努力学习，可是方法却不得当。在没有办法的`情况下，用各种非常规的方式来教授，例如把美国历史的重点编成RAP(说唱的形式)来激发孩子们学习的兴趣，并用近似于自虐的方式，和学生打赌，以此来让他们能专心听课的方法。虽然在教育的方式和其他的老师有所区别，但是却收到了很好的效果。
二、没有不好的学生只有不好的教育
不抛弃、不放弃才能对学生施以深远的影响。在教育这些孩子的同时，克拉克老师也很关心孩子们的生活和心理状态。经常的家访，学习的辅导，保护自己的学生不受到伤害，不论是肉体上的还是精神上的。这对于教育形式相对落伍的中国来说，是那些所谓的老师们很少能做到的，这点让我觉得很受感动。克拉克在教学的过程中，也从他的学生那里学到了很多东西，例如那些孩子并不是没有理想和抱负，而是环境对他们起到了很坏的影响，而使孩子们放弃了本来属于自己的理想。在克拉克发现很多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母对孩子的放弃的时候，他站在孩子的立场上帮孩子们化解烦恼和痛苦。让他们知道，他们有人关心，有人不愿意放弃他们，有人对他们有很高的期望，让他们树立的自信。在不断的学习交流中，克拉克也深刻的体会到孩子们的改变和进步。渐渐的班级氛围变的很融洽，每个人都把对方当成自己的家人一样信任和尊重，相互帮助，相互理解。并在学习方面展现了自己的才能和潜力。
三、自助者天助
一切教育都通过教育主体才能产生作用。要帮助学生树立信心，追求梦想。 生活中，每个人总有自己擅长和不擅长的方面。但是不要轻言放弃，因为你们并不比任何人差。成功对于每个人来说固然重要，但是积极的心态和不懈的努力是通向成功的唯一法宝。只有在不断的历练中，累积经验和知识，才能离成功更加的近。不经历风雨怎么见彩虹，谁有能随随便便便成功的呢?一分耕耘一分收获，只有付出才有回报，只有不懈的追求和坚定的意志才能使一个丧失信心的人重新走向成功。
热血教师观后感600字范文5篇4
看完这部电影，内心的想法好多，作为一名新时代的教育工作者，社会，各家庭都赋予了太多的使命和压力，常常把孩子的成功教育归功于家庭、基因，而把失败的教育归咎于老师。自己本身就对“问题生”毫无办法，认为如果不是父母配合老师，共同努力根本不可能有什么成效。但是克拉克先生却用自己的努力和智慧成功改变了太多“问题生”的命运。让我不得不感叹，没有教不会学生，只有不会教的老师。
美国的教育自由、开放，克拉克先生的每一个学生都比中国的孩子难管，他们有思想、有人权、有各种各样的问题。和克拉克先生的学生比起来，我的学生还是听话的多，我会努力教育的，但是成效不大会打击到我，家长的不理解会让我放弃的。而克拉克先生所作的一切真的值得我去学习，去尊敬。
1、说话算数。为吸引学生注意力，只要教室内保持15秒安静，他就喝一瓶酸奶，学生们抱着看笑话的心态，坚持了一节课安静听讲，当然克拉克先生也真的喝完了满满一桌子的酸奶。我想学生们也从开始的看热闹变成了认真听讲和心疼老师吧。
2、我们是一家人。克拉克先生反复强调我们是一家人，也只有一家人才会真心的希望你好，真心的共同努力。我也在我的课堂上强调这种家的感觉，合作的意识，当我布置完一个操作，我鼓励学生不准说：“我完成了”而要说“我们完成了”。
3、激发兴趣。好的老师就是应该了解学生，走进学生，克拉克先生用学会跳双绳来交换学生学习，克拉克先生学会了，学生们也更喜欢克拉克了。克拉克先生把美国历史编成rap学生们兴趣来了，记忆也更深刻了。在学生成绩提高后，克拉克先生带领学生去看话剧，拉近了学生、家长的距离，更肯定了自己是个好老师。
4、坚持到底，永不放弃。对学生的教育不怕学生不听话，就怕家长不配合。一次是在克拉克为家境困难想要念书的女孩莎美卡打通通往课堂的道路时，他怀着一片善心去莎美卡家中辅导作业，却被莎美卡的妈妈骂了一顿，第二天还到学校无理要求开除老师;面对这么可恶的家长，克拉克居然还平静地做工作。第二次是在乔纳恩遭到毒打后离开家，当夜幕降临时他蜷缩在街上;克拉克找到了乔纳恩并把他紧紧拥进自己的怀里。克拉克先生对学生永不放弃的态度感动了每一个学生，也给学生们很多信心。
正是因为克拉克先生真心的爱每个学生，才会做出这么多感人的事迹，改变了每一个受教育的人，真正让人感受到了教师的伟大。有了榜样，有了方法，我还有什么理由不好好努力去爱我的学生，让他们也以有我这样的老师为荣呢。
热血教师观后感600字范文5篇5
寒假里，我看了《热血教师》这部电影，为克拉克老师的教育信念所感动。
这是一个充满爱心的老师。即使他知道自己任教的孩子大多是年级里的问题学生，但他从未因此放弃。为了让孩子专注学习，他跟孩子打赌，如果全班认真听讲15秒他就喝下一盒巧克力奶;他让孩子们教他学双跳，如果成功了，那么孩子们要从他那里学点东西;莎美卡没有完成作业，他就去家访，发现孩子是因为“小保姆”耽误了学习，他就帮孩子处理家事，找家长谈心，以改善这样的状况。他爱学生，并努力让学生感受到这种爱。他热爱自己的教学事业，投入全部的热情，他会编朗朗上口的说唱帮助孩子记忆美国的历史;他会在生病期间录四个小时的录像，为了让孩子不拉下课程……我想，他之所以能做到这一切，都是源于他的爱，因着对学生的爱、对教育事业的爱，他用积极的态度全心全意对待他的学生，永远把他们放在第一位，永远耐心教导——这是一个老师最基本却又最难达到的境界。
这是一个因材施教的老师。问题学生胡里奥喜欢打赌，他就约他周六去咖啡馆通过赌博游戏教他数学;放学后在教室里为泰肖恩一直承受家庭暴力的补习功课，鼓励羞涩的班得丽娅为自己的“医生梦”努力……在影片的后半部分，克拉克针对每个孩子的不同情况，给这些孩子送去他们所需要的帮助，费尽心血寻找能提高孩子成绩的教学方法，用自己的热情融化他们心底的坚冰。这使得学生从心底深处接受了这位独特的老师，喜欢上了这位独特的老师。最终，这个曾被放弃的班级、这些被其他老师放弃的学生取得了不错的成绩，我想，这不是偶然的，而是因为克拉克老师通过自己的观察采取了适当的方式、方法才创造了这样的“奇迹”。可见，对学生因材施教是有效提高学生成绩的途径。
这是一个对自己的学生充满信心的老师。他相信每个孩子都是可以改变的。即使学生自己也没有足够的自信的时候，他也是用积极的话语去鼓励他们，帮助他们恢复自信，正确地认识自己。在临近考试的时候，他说，只要他们尽力通过考试，就能知道在以后的生命中可以做到任何他们想做的事。可见，他是相信学生会创造“奇迹”，会通过考试的。试想，如果孩子总是在老师的批评指责中会有这样的进步吗?孩子的自信很大一部分是来自于老师的，所以老师必须对自己的学生要充满信心，要相信孩子的可塑性。唯有这样的老师，不仅是学生的老师，更是学生的朋友，才能真正赢得学生的心。
纵观整部影片，克拉克老师一直用自己的心在教学，用自己的一举一动潜移默化地感染着学生。那么我呢，作为一个青年教师，我也在努力学习如何成为一名好教师，但与克拉克老师相比，我做的还远远不够：我会因为学生不认真听课而着急生气，却找不到合适地好方法去改善这样的状况，只能笨拙地向家长告状;我也会因为学生不认真完成作业而留学生补习，却没有像克拉克老师那样去静下心来了解一下学生不完成作业的原因……看完影片，我发现自己要学习的东西还那么多。我想，要成为一名好教师，就要像克拉克老师一样，我的课堂不仅仅是在教室里，也可以在学校的任何一个角落、学生的家里、甚至可以是放学路上、公园里，要随时随地观察学生的每一个细节，从细微处抓住教育学生的契机，表扬学生良好的表现，指出学生需要改进的地方。如果我们能细心发现，积极地鼓励孩子，让每个孩子能得到我们的真心赞美，那么学生的积极性一定会提高，如此学生一定会给我们带来惊喜。“人非草木，孰能无情。”只有走入学生的内心，才能感染学生，激发学生自主学习的动力，让他们乐于学习、善于学习。这是我看《热血教师》这部影片的一点心得体会，我会努力向克拉克老师学习，向身边的优秀老师学习，争取做一名受学生喜爱的好老师。
