创新中国观后感600字范文5篇
《创新中国》向人们展示了中国最前沿科技和创新以及背后的努力，震撼人心也振奋人心，思想和视觉的冲击是前所未有的，为科学家的执着和拼搏而感动，为中国的强大而骄傲。你是否看过这部作品?看完之后你有什么感想呢?这里给大家分享一些关于创新中国观后感，方便大家学习。
创新中国观后感1
观看了《创新中国》这部记录片，让我感触很深。纪录片共分六集纪录片分别是：信息、能源、制造、生命、空海以及浪潮。这部纪录片里都是拍摄了当今中国在各个领域的最新创新成果，涉及了大量最新的科研成就，比如高铁、大飞机项目、500吨级火箭发动机、光量子计算机、中国空间站计划、智能制造等。此外，还有一些人们知之不详的重大科技进步，比如世界最清洁的火力发电厂、神奇的基因编辑技术、能看清微观世界的上海光源、世界首例3D打印距骨植入手术等。
我不仅能看到这样那样的最新创新成果，我更感受到了作为一个中国的骄傲和自豪。这部记录表片中，在当今的中国，我们看到了中国人、中华民族拥有的底蕴与力量，看到了中国在当今世界舞台的崛起所带来的影响，看到了那些学成归来，不忘祖国的科学家，看到了敢做敢拼，不落人后的企业家们。
纪录片中的一项项核心技术的发明，一件件创新产品的出现，正在方便我们的生活、丰厚我们的财富、加速我们的发展。“创新”两字，让“中国制造”向“中国智造”改变，也诠释着国家以及人类社会未来发展的方向。创新就是社会经济发展的不竭动力，只有创新，才能抢占高点，才能拥有未来。无论我们个人、企业或是整个国家。
作为个人，要学会创新。如果喜欢创新，那么这个人肯定是聪慧的，肯定是朝气蓬勃的，肯定是积极向上的。这个人在当前复杂多变的社会环境中获得成功的几率必定远远高于其他人。当今世界处在一个高速发展，飞速变迁的时代，要和我们的身边有许多人一起，在为了伟大崇高，或简单执着的理想而不懈的努力与奋斗。
作为国家，要勇于创新。世界的历史告诉我们，曾经强大的国家都是勇于创新的国家，近代工业国家的发展，都是伴随工业革命，生产科技的创新。英国是依靠蒸汽机的发明，推动工业革命，让国家工业化。成就了日不落帝国。一个勇于创新的国家迟早会屹立在世界强国的序列内。即使现在还不是，依靠创新的动力，必定会发展成为一个文明富强的国家。一个国家，如果守旧不前，那么距离落后甚至亡国就为期不远了。大清帝国采取闭关锁国政策故步自封，无视社会科技进步，拒绝创新，措施发展机遇，导致国际贫弱，人民生活困苦，直至被推翻政权。
创新首先要有强烈的创新意识和顽强的创新精神。所谓创新意识就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识。所谓创新精神就是强烈进取的思维。其次，创新还要有创新能力。创新能力是指一个人产生新思想、认识事物的能力，即通过创新活动、创新行为而获得创新性成果的能力。第三，要创新就必须认同两个基本观点，即创新的普遍性和创新的可开发性。创新的普遍性是指创新能力是人人都具有的一种能力。创新，是一种变革的过程，是一种多样的选择，也是一种开拓的精神。遇山开路、逢河搭桥，是一种创新。创新成功与否要靠常理去判断，要让时间来检验，要靠结果论英雄。就像条条大道通罗马，但是不同的道路远近不一，往来成本就成为检验选择正确与否的标准。选择最短、最安全的道路，这就是最佳的创新举措。
要创新、想创新、能创新。永远学习定是不变的真理。我们必须要终身学习，学习应该是一个习惯，只有不断学习，才能在变化的社会中一直抓住社会中最精华的东西。我们要不断学习，不断总结，不断研究外部环境的变化，不断对自己提出新挑战，紧跟时代的发展。我们要在创新中提升，在提升中创新，在创新中发展，在发展中创新。
创新中国观后感2
看完纪录片《创新中国》，其中“制造”篇给我留下了很深的印象。近年来，中国正以惊人的速度成长为制造业巨头，“中国制造”席卷全球，然而片中作者讲述的第一个关于玻璃行业的故事就点出了目前中国制造的难以回避痛点。玻璃这种在日常生活中随处可见的物件背后，居然隐藏着一个“一直以来中国缺少制造高品质玻璃的能力”的辛酸。一边是低端玻璃产能的过剩，一边是高品质玻璃不得不依靠进口来维持生产。
“这几年的超薄玻璃的发展一直是在创新，每一个厚度都不是最薄的，就是因为，现在人们生活需要的这些产品，它在轻薄化上，它的追求是无止境的。”信息显示材料工程师任红灿介绍，那些从事低端玻璃生产的企业往往由于经营成本相对较低，还能够占据一定的市场份额，但这种依靠低价竞争的企业，终将被掌握核心技术的所淘汰。正如纪录片中所讲的那般，玻璃的厚度从2011年的2毫米不断进行轻薄化创新，在2016年即突破0.15毫米的极限。每一次的创新，每一毫米的突破，都意味对止步不前者的一次次淘汰。
对我市企业来说，与先进地区和先进企业相比，我市企业的创新意识和创新投入还远远不够，我认为可以从以下三个方面精准发力加以提升：一是政策扶持，建立良好创新环境。制定如《科技新政三十条》等专门的技术创新扶持政策，在机器换人、技术改造等方面加大扶持力度，最大限度的让企业享受政策红利，激发企业的技术创新热情。二是提高素质，培育企业家创新精神。通过“走出去，引进来”，带企业家去国外先进地区和企业考察新兴制造技术，同时引入先进的智能制造模式、协同制造等先进模式加以推广，引导企业树立强烈的创新意识。三是多方参与，促进创新平台搭建。加强与国内外科研院校、温岭籍专家教授的深度合作，建立如浙工大温岭研究院等产学研合作平台，帮助企业攻克生产中的实际技术问题，同时提高创新成果转化率，推动科技成果产业化。
"惟改革者进,惟创新者强,惟改革创新者胜。”在新一轮产业革命的帷幕拉开之际，唯有创新，才能在在竞争中立于不败。相信在政府和企业的共同努力下，企业创新力必将上一个新的的台阶。
创新中国观后感3
《创新中国》是一部关于中国创新的纪录片。第一集标题是《信息》，主要介绍了无人机快递服务，无人驾驶技术，农业大数据，物联网大楼，城市数据大脑，量子通信等前沿技术。第二集的标题是《能源》，介绍了从传统的火力发电的改造，到太阳能光伏和光热发电的应用，甚至人造太阳(可控核聚变技术)。第三集的标题是《制造》，讲述了中国怎样从一个制造大国走向制造强国，第四集的标题是《生命》，讲述了农业和医学的相关的生物技术。第五集《空海》和第六集《潮起》讲述了中国航空与海洋方面的科技成就。
说到创新，其实我最感兴趣的还是物联网，说到物联网，还记得十多年前，我们刚迈入3G时代的时候，我们没有想到10年后，我们会人手一个智能手机，通过它我们可以与在遥远的家乡的亲人面对面的交谈，那时候我们认为打可视电话是非常昂贵的，但是现在，视频通话几乎是免费的。而我们却把这种情况当成了理所当然。刚刚跨入4G时代没几年的我们，在憧憬着5G时代的到来，5G时代被认为是万物互联的时代，或许到了那个新的时代，我们认为那个时代的技术就是理所当然，科技发展是没有止境的，总有人会突破人的想象力，或许现在每一个技术的创新，就有可能打开一个新的时代的大门。
《创新中国》把创新驱动战略，推动中国经济发展的这件事，通过纪录片的方式记录下来了，可以说《创新中国》是契合时代步伐、应运而生的作品。
大众创业万众创新正在成为经济增长的新引擎、新动能。改革开放近四十年以来，中国不断在开展创新驱动战略，强调创新驱动战略对中国的重要性，让每个老百姓切实的感受到创新对中国经济发展的重要作用与影响。
正是在这样一个创新无处不在的时代大背景下，《创新中国》应运而生。
大型纪录片《创新中国》正是以此为目标，历经一年半的精心打磨，在全国各地、各个行业，甄选了一系列具有代表性的案例和故事，展示了近年来中国科技领域的重大进步，打造了一部既富含科学精神又具备人文关怀的精品纪录片。
在“真实记录”逐渐成为电视节目发展新趋势的今天，这部将科学与艺术相结合的《创新中国》纪录片，不仅要给人以视觉的享受和观赏的乐趣，也希望给观众补充科学营养。
事实上，《创新中国》不仅呈现出中国创新实践的宏伟与浩大，还将镜头对准推动中国创新的个体与群像，以小切口、全视野、大立意记录中国在创新驱动的战略下，逐步迈向“中国创造”的伟大转变。
创新中国观后感4
习近平总书记在2016年领导干部工作学习会上强调：“抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来”，突出了创新对于国家经济发展的主体地位。创新是“十三五规划”五大发展理念之首，是推动产业发展的第一动力，从顶层设计上肯定了创新的主导地位。中国只有不断探索、不断创新，才能走得更远、飞得更高。
日日新，苟日新，又日新。《创新中国》告诉我们，中国正慢慢成为世界的领航者。古往今来，创新是一个民族最深沉的禀赋。在高新科技上，中国已经和美国平起平坐，BGI的测序已经称霸世界。超级计算机从无到世界第一，更可贵的是还发明出自己的量子计算机。惊叹于物流无人机、无人驾驶的发展之快的同时，也证明我们生活已经笼罩在互联网之下，“中国速度”将更令人自豪，创新在改变中国，也在改变我们每一个人。
一、践行创新理念，推进高质量发展。
新的时代赋予一个国家和人民更多的责任和使命，在我们为之自豪的同时，应当继续前进，在薄弱的环节奋起直追。只有把握时代脉搏、跟上时代发展，才能找准方向，走在前列，从而立于不败之地。近年来，温岭深入践行新发展理念，推进高质量发展，取得了诸多成就。122万温岭人以敢为天下先的身姿，创造了一个又一个全国第一。温岭只占台州总面积的10%,论区位和资源，毫无优势可言，但为何能脱颖而出，经济实力长期居全国百强县的前列?发展总是伴随着阵痛，温岭始终温岭始终坚持经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局统筹推进，以新时代的“超创干”，谱写“两个高水平”温岭发展新篇章。
从改革创新看，温岭制鞋业列入省“机器换人”试点，1-11月全市200个重点“机器换人”项目，完成投资31.41亿元，温岭制造业开始向现代制造模式转变。从社会民生看，召开全市教育发展大会，启动省教育现代化市创建，扎实推进教育均衡发展，市医疗急救指挥中心正式投入使用，搭建高效生命救援通道。今年以来，温岭对标国际、国内先进水平，制定出台全面改造提升传统产业三年行动方案，并分行业编制实施方案，全力推动泵与电机、汽摩配、机床工具、鞋帽服饰等传统产业优化升级。其中，泵与电机还将培育千亿级产业集群。大力推进39个小微园建设，加快推进52个老旧工业点改造，出台打造最优营商环境三十条措施……随着一系列具体举措的出台和推进，正发生着可喜的变化。2017年，温岭国内生产总值990多亿元，继续在台州保持领先，中马传动、大元泵业成功上市，全市上市企业总数达9家，居台州首位。在今年6月最新出炉的中国县域经济100强榜单中，温岭排名第23，位列台州市第一，浙江省第七。
二、追溯创新理念，指引新常态发展。
追溯温岭这座城市的发展，有一个关键词尤为醒目，那就是创新。温岭人深知，只有改革创新，才有出路，传统产业只有优化升级，才能凤凰涅槃。这算是创新带给我们的启示?我想如此。创新让我们有了方向，在经济全球化高速发展时代，事物都是在不断更替变化，只有把握住时代的发展和脉搏，找准方向，走在前列，才能立于不败之地。创新还要求我们必须紧跟时代潮流，保持敏锐的洞察力，顺应发展。与此同时，创新让我们有了更大地底气。古人云：凡事预则立不预则废。一个国家或个人更应如此，如果固步自封，思维固化，感觉良好就不去前进，那么只有挨打的份。
古往今来，创新是一个民族最深沉的禀赋，只有敢于创新才有话语权，这是历史的经验教训。新的时代赋予一个国家和人民更多的责任和使命，在我们为之自豪的同时，应当继续前进，在薄弱的环节奋起直追。人说，探索者无畏，只有不断探索不断创新，才能走得更远、飞得更高。
一座城市，经济为骨，文化作魂。从古代“丝绸之路”带来经济社会繁荣的盛唐时代;到近代“五四时期”引领中西学术新思维的文学绚烂;再到现代“万众创新”指引国家新常态的蓬勃发展。从古至今时代更迭，社会发展的日新月异是创新发展与固有习惯激烈碰撞后迸发的火花。所以，在新时代的中国，应跟随潮流，将创新立国战略放在首要位置，开启农业、制造业、文化产业等发展新征程。故而，不断创新，引领社会发展，迎来新篇章。
创新中国观后感5
六集纪录片《创新中国》总体讲述了中国最新科技成就和创新精神，它将我国最前沿的科技突破、最新潮的科技热点为我们作了展示。本纪录片不仅让我们看到了中国的科技领域的飞速发展，同时也让我们了解了与世界的距离。在近几次在学习观看过程中，让我对创新颇有感触。只有创新才能引领梦想、塑造超越!只有主动接受新鲜思想并且敢于创新勇于开拓，才能更加自信的面向未来。
古往今来，创新是一个民族最深沉的禀赋，只有敢于创新才有话语权，这是历史的经验教训。古代的中国正是有了创新精神，才出现了造纸术、印刷术、指南针、火药这四大发明，泱泱中华才独领风骚于世界。新的时代赋予一个国家和人民更多的责任和使命，在我们为之自豪的同时，应当继续前进，在薄弱的环节奋起直追。探索者无畏，只有不断探索不断创新，才能走得更远、飞得更高。
党的十八大以来，习近平总书记高度重视创新发展，在多次讲话和论述中反复强调“创新”，内容涵盖了科技、人才、文艺等方面的创新，以及在理论、制度、实践上如何创新。面对日益激烈的国际竞争，我们必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，其中首要的就是教育创新。“百年大计、教育为本”，国家长久的发展离不开教育的基础支持，教育创新是实现我国人才战略的核心。
那什么是创新能力?如何获得创新能力呢?创新能力就是运用知识和理论，在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。要具有创新能力，首先必须要有创新思维，创新思维就是生成新观点时我们所使用的思维方法和过程，它经常是两个未曾合并过的观点的交集、重叠或合并。
首先，教育创新是教育的创新，主要体现在教育观念和理念的创新，实现对错误导向性教育模式的突破，就是教育创新最最重要的。必须把握好教育体系这一各种教育机构的整体或教育大系统中的各种教育要素的有序组合;在教育结构上，要根据教育的目标、任务及自身的特性等，确定学校的专业结构、科目结构、课目结构、学校内部组织结构、教学结构、生源结构等范畴;必须规划好在教育宗旨、教育使命、教育目的、教育理想、教育目标、教育要求、教育原则的教育理念;要做好教师直接指向教育内容的教学方法、学生学习方法指导及学前教育和家庭教育的方法的探索，甚至是教育工具、教育方法和教育组织形式等。
其次，教育创新是创新的教育。教育部副部长吕福源曾说过，“深化教育改革，全面推行素质教育有很多方面，其中最重要的是创新精神和创新能力。”的确，创新教育是现代教育实现的必经之路，符合整个教育时代的需要。而课堂教学因其在教育教学中的地位和作用，是实现创新教育目标的重要渠道，核心是如何通过课堂教学的改革和创新有效培养学生的创新精神和创新能力。我们可以通过对学生学习实践活动的重要场所虚拟化、课程化设计来营造创新的氛围，通过对课程的创新性设计、教材的创造性编制或选择实现对学生学习资源的个性化供应，实施环节中通过对学生知识、能力、情感等的人本化导引来实现其思想的个性迸发，通过课内外学习实践、生活实践、劳动实践等为学生未来发展从知识、能力、情感等方面打下必要的基础。
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