钱学森传观后感优秀范文800字
《钱学森》一文主要讲述了热爱国家的钱学森身在美国，享受着荣华富贵，但他一心想回到祖国，为人民做事，但他回国之事却受到阻挠，在经过漫长岁月后才回到祖国，并为祖国做出贡献的事。这是一部值得一看的作品,这里给大家分享一些关于钱学森传观后感，方便大家学习。
钱学森传观后感1
“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。”这是2007年“感动中国人物”组委会给予他的颁奖词，也是他一生的真实写照。他是曾经的望族，刻苦求学名校，留学美国，创造卡门-钱公式，36岁成为终身教授，5年被囚归国。他殚精竭虑，无怨无悔奠定祖国航天业。
他，就是钱学森。他是爱国主义的典范，是当代中国的国魂，是知识分子的楷模，更是中华民族的脊梁!钱学森是我国著名的科学家，他年轻时在美国留学，经过刻苦努力，他成为世界著名航天事业的科学家。他在学术上取得了辉煌的成就，美国给了钱学森很高的荣誉，他在生活上拥有丰厚的待遇，然而却始终眷恋着他的祖国。1949年新中国成立了，钱学森知道后就决定马上回国。1950年7月，他决定回国，他会见了主管他研究工作的美国海兵次长，这位次长大为震惊。他说：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师我宁可把他击毙在美国，也不能让他离开。”所以美国要留住钱学森，但最终还是没能动摇他回国的心。自那时开始，钱学森开始争取回归祖国，于是钱学森被联邦调查局非法逮捕。他被保释出来之后，美国移民局使用非法手段限制了他的自由。于是钱学森向祖国求救，经过周恩来总理在与美国外交谈判上的不断努力——甚至不惜释放15名在朝鲜战争中俘获的美军高级将领作为交换。历经千辛万苦，几年的努力之后，钱学森终于回到了祖国的怀抱。
回国后，钱学森致力于发展祖国，那时当饭都吃不饱的中国宣布“要搞人造卫星”时，被西方讥笑为“妄想一步登天”，但是横空出世的“两弹一星”为国人争了口气。那时中国的导弹事业一片空白，正当他热情的研制一种导弹时，赫鲁晓夫却调走了所有的苏联研究人员。研究又陷入了困境。当研究成功之后，他在接受表扬时，却默默地退到了最后。我觉得在新中国科学界，钱学森的作用是无与伦比的，如果没有他，新中国的科技事业特别是国防科技事业的发展会延迟很多年。“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这个被称为„钱学森之问‟的问题，已引起上至国务院总理下至普通学生的深思。它是沉重的，也是不容回避的。钱学森在航天，导弹领域有着重的贡献。而他提出的钱学森之问又将再一次改变中国。我觉得钱学森很了不起，因为钱学森心里始终想着祖国，他有一颗报效祖国的心。我觉得如果钱学森没有回国，就不可能有中国航天事业的今天。我会为我是中国人感到骄傲。我要像钱学森一样有一颗一直想着祖国的心。钱学森还十分诚实。他青年时期有一次在一次很重要的考试后，发现有一个错误老师没判出来，他将这个问题主动告诉了老师，于是失去了满分。我认为他虽然失去了分数，但却显现出了他优良的品质。我也应该这样，做一个诚实守信，爱国的人。钱学森的爱国之心，爱国之情，爱国精神，鼓舞千千万万的人。我认为每一个中国人都应该表达一下自己对这样一位爱国人士——钱学森的感想，表达一个国家对这位为这个社会做出贡献的人的尊重。
钱学森传观后感2
一首好歌，能催人奋进，一幅好画，能陶冶性情，一本好书，能打动人心，受益终身。读了《钱学森传》，我感触颇多，心情激荡不已。
钱学森，1911年12月出生于上海，祖籍浙江杭州，1934年毕业于上海交通大学，1935年获得庚子赔款奖学金前往美国麻省理工学院学习，1936年，进入加州理工学院研究院，师从气体动力学一代宗师冯.卡门，先后获得航空工程硕士学位和航空、数学博士学位，并成为喷射推进实验室的创室人之一。与导师冯.卡门共同创立了举世瞩目的“卡门-钱学森公式”，二十八岁时就成为世界知名的空气动力学家。1955年回国，为中国火箭、导弹和航天事业的发展作出了不可磨灭的重大贡献。被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”、“中国自动化控制之父”，被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号，获“两弹一星”功勋奖章。与钱伟长、钱三强被周总理合称为中国科技界的“三钱”。2009年10月逝世于北京。
同许多伟人一样，钱老也留下了许多经典话语，让人印象深刻!他说：“我姓钱，但我不爱钱。”从1935年到1955年，钱学森在美国整整20年，20年里，他在学术上取得了辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇，美国给了他很高的荣誉。然而，钱老始终眷恋着生他养他的祖国，依然放弃一切决定回国。时任美国海军部次长金布尔声称“一个钱学森抵得上5个海军陆战师，我宁可把这个家伙枪毙了，也不能放他回中国去!”从此，美国对他的政治迫害接踵而至，移民局抄了他的家，对他实施监视拘禁。1955年10月，经过周恩来总理在与美国外交谈判上的不断努力，甚至不惜提前释放15名在朝鲜战争中俘获的美军飞行员作为交换，钱学森终于冲破重重阻力回到了祖国怀抱。在他心里“国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。”他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范，是伟大的人民科学家。这是2007年感动中国人物组委会给钱老的颁奖词，也是他一生的'真实写照。
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这个被称为“钱学森之问”的问题，引起上至国务院总理下至普通学生的深思。回应“钱学森之问”，中组部、教育部于2009年起实施了“基础学科拔尖学生培养试验计划”，简称“珠峰计划”，这项计划的目的就是培养拔尖创新人才。
今天的我们是幸运的，我们出身在和平年代，看到的是一个蒸蒸日上逐步发展壮大的中国.我们有良好的生活条件和学习环境，我们没有经历过苦难.相比钱学森，他身处那样恶劣的坏境依然忠贞爱国，坚持奋斗，自强不息，我们以他为荣，以他为榜样，学习他的爱国精神和拼搏精神，勤勤肯肯工作，踏踏实实做人。
钱学森传观后感3
张纯如，《蚕丝——钱学森传》，鲁伊翻译，中信出版社，2011年。
我在这里写下几点感悟或发现。
(1)钱学森出身富贵之家，祖上有吴越王钱镠(liú)这样的王公，父亲是留学日本的"海归",回国后担任杭州良知师范学校的校长，母亲知书达理。因此他才有条件从小对音乐和科学感兴趣。究竟杰出学者中有多少出身富贵家庭，这是一个值得研究的话题。我本人出身贫寒，对于学术与贫困之间的冲突，恐怕很少有人比我感触更具体、更深刻。如果家庭财富与学术成就是正相关的，那么我们就必须设计有效的制度安排来解决学术和贫困之间的冲突;否则，我们就不用费尽心思寻找身边的"励志哥".
(2)钱学森在上海交通大学读书时，因病修学，继而对政治产生兴趣。当时的背景是，20世纪的前20年，中国处于外强欺凌的时代，学生对于新兴思潮(比如共产主义和苏联模式)比较热衷，因此出现激进的想法和行为也很正常。这暗示了，如果经济形势或政治形势不好，社会处于变革的前夜，统治者会更加严厉地管控思想。
(3)在所有列强中，美国最有远见。在庚子赔款中，美国获得的赔款是其期望值的大约两倍(哪个天杀的列强头子唆使列国漫天要价?)，于是将多余的赔款用于为中国培养留学生，这是最有效的"软实力"输出。
(4)钱学森长于理论，疏于实践，因此他与MIT(麻省理工学院)的风格不符，学习一年后就被迫于1936年离开，转而投奔加州理工学院。幸运的是，十年后他荣归母校，担任副教授。看来，英雄也有折戟之时，关键是最终是否有大成就。在这个意义上，以成败论英雄没有什么太大的问题。毕竟，历史是用长尺度看人的。
(5)钱学森是因为一个偶然的原因，加入了加州理工学院的'火箭研发小组，这成为他毕生最重要的事业起点。这个小组号称"敢死队",当时设备简陋，资金匮乏，一切从零开始。看来，一项事业能否取得成就，起点低并不重要，重要的是一开始就处于前沿。其次，英雄是扎堆出现的，因为英雄的出现本身需要经历激烈的竞争，同时需要与水平相当的人合作。试图依靠孤家寡人，哪怕再聪明和勤奋，恐怕也难以取得重大成就。
(6)钱学森35岁时获得MIT正教授职位，两年后回到母校加州理工学院担任讲座教授，可谓一帆风顺。但是，他为人骄傲，孤言寡语，藐视智力上不如他的人，在课堂上甚至不屑于回答学生的问题。这种智识上的优越感当然给他带来了内心的愉悦，但是也使他在遭遇美国当局怀疑和调查时处于"失道寡助"的不利境地。这提醒我们：第一，高傲需要有本钱;第二，高傲需要付出代价!
(7)钱学森如果不回中国，他当然会是一个优秀的科学家，但甚至不会超过他导师冯-卡门教授。据周围的人评价，"他是冯-卡门的左膀右臂","冯-卡门负责动脑，钱学森负责动手".相反，他回到中国，成为"战略科学家",在制定科研战略、管理科研项目和培养人才方面做出了杰出的贡献。我想说，纯粹的学术研究不是所有学者的终极道路，适合自己的道路才是社会福利最大化的道路。
(8)书中提及了中美两国交换朝鲜战争俘虏的数据，对比起来很有意思。感兴趣的读者不妨自己查看。
钱学森传观后感4
我们都知道有个着名的钱学森之问：就是为什么我们的学校培养不出杰出的人才?钱学森是我比较崇拜的一位知名学者，就凭他提的这个问题，我觉得应该关注钱学森。高考结束后，我首先阅读的就是美籍作家张纯如编着的《钱学森传》，事实上我和他之间还存在一些历史的渊源，钱学森是浙江杭州人，儿童时代是在杭州长大的，他的祖先还重建了西湖边上的保俶山上的保俶塔。我的整个童年(包括幼儿园和小学)也是在杭州度过的，是喝着杭州西湖的水长大的，而且当时我们家就住在的保俶山脚的保俶路上，儿时的我也常常爬上保俶山眺望西湖，或围绕着保俶塔玩耍。
钱学森在大学学习阶段最喜欢去的地方是图书馆，闲暇时光大半是在图书馆度过的，喜欢阅读科学期刊，而且一看就是几个小时，读书非常的专注，而且擅长数学演算。上课的时候，他也在读书，而且通常坐在最后一排，看他的学术论文，因为课堂学习的内容他可以不费吹灰之力就能通过，这样他就可以把主要精力和时间用于他喜欢的科目。同时，钱学森对科学技术的发展前景非常敏感，他的专业选择是从铁路工程到航空工程，从当时全国工科最好的大学中国上海交通大学到当时全世界顶级的飞行技术学院美国麻省理工学院以及之后的加州理工学院，有机缘师从航空学领域的学术巨擘冯卡门，雄厚扎实的数理基础和能够选择当时科学技术最顶尖的领域以及能接受最好的学校教育，是钱学森在学术上取得成功的重要因素。
我曾经看过一段描写钱学森的视频，其上叙述了钱学森将新婚的妻子蒋英女士(一位着名的歌唱家)带到了美国的波士顿住所后，吃完早饭就去上班了，直到晚上才回来，把新婚的妻子孤零零地留在了住处;吃完晚饭，他泡了杯茶，和妻子道别后，又将自己反锁在书房里，开始了专注的读书生活，而且这种晚读成为了他多年的读书习惯，当然这也为让他成为世界着名的学者奠定了坚实的基础。我对钱学森的崇拜最主要就是他的读书习惯，我渴望自己也能够在一个完全独立的空间中，静静地、忘我地、全神贯注地读书，旁边只有一杯淡淡的清茶，我渴望成为钱学森式的有重大贡献的学者(不需要知名)。现在我已经具备了这样的条件，完全可以过这样的生活，令自己在学识上和精神上真正强大起来!这将是我未来追求的一种生活方式，就是在积极锻炼、保证身体健康的前提下，多看一些自己喜爱的、能提升自我的、有教育意义的生物、教育、历史、健康等方面的书籍，做一位爱读书、有思想同时又有一定生活情趣的人!
在阅读《钱学森传》的过程中，对过去的中国教育也有了一定的了解，对庚子赔款在培养出一大批杰出留学生中的作用也有了新的认识，还有对二战之后的航空、火箭、导弹等领域的发展以及钱学森在其中的作用等内容有了更多的认识。同时，钱学森在治学方面外也有许多值得我们学习或借鉴的地方，比如，他的爱好广泛，擅长画动物、流水和花朵;能拉一手小提琴;喜欢听交响音乐团演奏的古典音乐。
钱学森传观后感5
华夏大地，千古文明，英才辈出，或文或武，或胆或谋，或忠或烈，数历代豪杰，尽消于滚滚江河，散于渺渺星空，取水细淘，但留一二，则钱学森当之。
一、忠国爱民 矢志不渝
弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高翔。志当存高远，胸应怀天下。钱学森自幼立志建设祖国，振兴中华。他发奋苦读，留学海外，仅用一年时间就取得了航空工程硕士学位，成为麻省理工学院年轻学子的翘楚。后学有所成，是世界著名科学家，才堪大用，建伟功、立大业!当生命一天一天地在我们面前绽放，仰望星空，轻叩心房，我们的志向安在乎?为国乎?为民乎?古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。人各有志，志贵在恒。天将降大任于斯人也，一个人的志向越高，挫折和磨难也越多。从负笈求学，到5年归国路，再到10年两弹成，钱学森的志向始终坚定不移。
居庙堂则忧其民，为学者则重科学，着戎装则卫山河。我们当立大志、立坚志!
二、大公无私 励精图治
像钱学森这样的英雄理应受到鲜花、掌声和敬仰。但名利终归身外物。他置美国的高官厚禄、百般阻拦于不顾，归心似箭，不为名利，但图国富民强。饱受帝国主义欺压和凌辱后的中国，无论在军事还是在经济与世界大国相比，都是“人为刀俎，我为鱼肉”。导弹对当时的中国来说，尤为重要。钱学森应国之需，肩挑重任，扎根戈壁，与困难和挫折博弈。一颗大公无私的心，将他的生命完整而光荣地奉献给了科学，奉献给了祖国。
献身青春，励志国防，我们一样也有铁骨铮铮的誓言，但我们尚需浇铸大公无私的灵魂，尚需筹备自身的砝码!我们是高等学府里的大学生，我们要将自身的发展与国家社会的需要结合起来，在中华崛起的路上献智献力。
三、雄才大略 学海无涯
艾青曾写：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉”。钱学森也是如此。他致力于我国导弹、核弹事业，独具慧眼，敢用新人，提携了不少“千里马”，为我国国防事业的发展提供了一些后续力量。此外，他还以一个科学家的智慧视角，对我国传统的林业、草业、沙业提出了自己的独特见解。直至晚年，钱学森还在为我国教育事业殚精竭虑，提出了著名的“钱学森之问”。
21世纪的路上，伴着世界现代化的不断推进，我国的高科技，如电脑网络等也在飞速发展。中国在走向现代化进程的路上及走向现代化后的发展道路，都在召唤具有雄才大略的人才。当祖国召唤的时候，挺起胸膛站排头，我们若没有这么高的科学素养、文化学识，又怎能扛起如此大任?还不是终将会被历史所淹没，成为大千世界上的一粒“尘埃”!所以，学海无涯，我们要熟悉科学技术体系，熟悉马克思主义哲学，熟悉信息网络，善于用电子计算机处理知识，结合理、工、文、艺，有智慧，有胆识，不断攀高峰、接前潮。
翻过《钱学森传》的最后一页，我深深的被钱学森的思想与成就、伟大与谦虚、厚重与激情、宽容与严苛所感动，被那个时代里人们的热情和信心所打动，被他们在如此短的时间内搞出这么多的伟大成果所震撼。我感到一种欠缺，感到一种愧疚。青春年少，报国正当时!世界荣誉的桂冠，都是用荆棘编织而成。我们所处的时代背景不同于他们，所以，我们就放松了，我们就不那么警惕了，我们以为就不存在救国了。
看过这本书，我茅塞顿开，其实救国，不是非得在国家处于危难之时，处于困境之中，也包括处在和平的环境里，处在危机四伏的险境下。俗话说，把一切消灭在萌芽之中。要是等到国家真的危难了，那我们就救得晚了!
忠于祖国，忠于人民，我们是21世纪的国防生，国防和军队的现代化建设赋予了我们巨大的历史使命。虽任重而道远，但我们要矢志不渝，踏实前进，积跬步以至千里。任何事业的前进都需要牺牲和奉献，我们要敢于牺牲、勇于奉献，甘心作默默无闻的“孺子牛”，辛勤耕耘，不顾回报。但纵有万般豪情，还需从根开始。我们的一切都基于我们自己的实力，所以，先给自己充电，让我们有奉献和牺牲的价值与意义。我们要好好把握机遇，刻苦学习知识，勤于锻炼身体，注重培养情操，做一个高素质、高水平的当代青年大学生!
司马迁有言：“高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之。”伟人已逝，精神永存!前可无古人，后不可无来者。中国的青年们，让我们站到报效祖国的战线上来!
强军梦召唤祖国好儿郎，让我们在这富国与强兵的共振点上起舞!抬头看，又是一个春天!
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