纪录片《但是还有书籍》观后感范文十篇(3)

纪录片《但是还有书籍》观后感范文八

书是一番语重心长的教诲，让我受益匪浅;书是一幅意境深远的油画，让我赞叹不已;书是一场痛快淋漓的狂舞，让我忘却尘世;书是一个百花争艳的花园，让我留恋忘返。

歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”数一数，我读过的书还真不少!我读《武松打虎》，读到了武松的勇猛;我读《黛玉葬花》，读到了黛玉的多愁善感;我读《三打白骨精》，读到了悟空的机智;我读《草船借箭》，读到了诸葛亮的神机妙算。

一个热爱大自然的好心人，见野鸭每年南飞，异常辛苦，便带着饲料到池塘边去喂野鸭。野鸭由于有了足量的食物，就不急于南飞了。几年以后，一些野鸭不仅不再南飞，而且，在好心人的精心喂养下变得又懒又胖，连飞也飞不起来了。这就是《野鸭的故事》。读后，我受到了很大的启迪：好的生存环境往往使人变得懒惰。

巴尔扎克的《守财奴》是我思想的起点。小时候我写了一个叫葛朗台的老扎桶匠，他爱财如命，吝啬至极。为了金钱不要亲情，真是可恶级了。读完了这篇小说，引起了我的深思，我懂得了一个道理：一味的追求金钱而忽视了品格，那么，你就是金钱的奴隶。

然而，令我发出强烈的共鸣的还是《弯弯的月亮》。《弯弯的月亮》塑造了一名小时读书，想像遭致扼杀，长大成人并为人师表后，精心保护孩子创造性并赋予创造性的园丁星子形象。为什么只有星子提出不同见解?为什么星子的老师会说星子的见解是错的?为什么星子的奶奶也说星子的见解是错的?难道她真的错了吗?不，星子没有错，有错的是星子的老师和星子的奶奶!是她们夺去了孩子丰富多彩的想象空间，是她们扼杀了孩子熠熠闪光的想象力，是她们害了一批又一批的学生，是她们导致了学生一事无成的结果啊!想象，多么诱人的字眼。古往今来，电灯、电视等重大发明不都是靠科学家们发挥想象而创造出来的吗?

读书是非常愉快的事情，比三月踏青、六月喝雪水更加舒畅，更加有趣。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，就让我们在读书生活中使自己成为“坚强、忠诚和有理智的人，成为真正热爱人类，尊重人类劳动，衷心欣赏那些不间断的伟大劳动所产生的美好的果实的人”。

纪录片《但是还有书籍》观后感范文九

手捧一卷墨，心中无纤尘。然折纸一翻，岁月蹁跹而过，看科技如骏马奔腾而来，我依然自受那一份清凉自在。

手捧一卷墨，我畅游于中华五千年风采，看万古江山，风景如画，感叹“大江大东，浪淘尽”;听“帘卷西风，人比黄花瘦”，体悟相思之苦;唱“钟鼓馔玉不足，但愿长醉不复醒”，品评豪情千云霄。与其说“书籍是人类进步的阶梯”，不如说是“书籍是一味救心的良药”。

我爱书香，更爱那手指划过书页时留在心中的那种痒痒的感觉。而这份痴迷的痒便在我孩童时就在心中播下那颗种，结出内心那份感动。手捧一部《唐诗三百首》，那稚嫩的声音同骆宾王摇头晃脑地吟咏“鹅鹅鹅，曲项向天歌。”与李白在“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的月光下共饮千杯，隐于王维“随意春芳歇，王孙自可留”的空山，悲杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的孤独与凄凉。伴随书香，洗尽盛唐的繁华喧嚣，看透宦海沉浮的辛酸，饱经安史之乱的悲苦。那股书香深入骨髓，成为心中不可割舍的一部分，那份沉重与深沉沉淀成知识的酒，芬芳四溢，与千古英豪一同狂饮千百杯，醉死在这书香墨海。

儿时的《唐诗三百首》早已泛黄，枕边的书换了一本又一本，唯有那墨香缠绕指尖，萦绕于心间。随着时间的更替，我早已不再满足，而是将眼光投向更加广阔的天地，体味国外大文豪笔下那字里行间的感动、奇妙。

一部《简·爱》让我学会不向权利低头，自尊自爱;一部《百年孤独》，几代人的爱恨情仇尽在纸端;一部《钢铁是怎样炼成的》让我明白坚守毅力的成功，在高温于严寒中百炼成钢。泛舟书海之间，我看了人性的微弱的光芒在闪烁，更加坚守那份向未来前进的执着。

青春，总是伴随着躁动不安，时光茌苒，白驹过隙，科技快车的驶来带来了一大批现代化新的阅读方式，“电子书”一时铺天盖地。但我依然坚持心中那份坚守，只因为我早已离不开那种漫游于书香带给心头的温暖与感动。

一本本散发青春气息的读物，陪伴我走过惆怅的花季雨季，洗涤青春的躁动，挥洒青春的泪水。

轻抚手中墨卷，留下书香岁月。青春常在，惟愿：一书，一人，一青春。

纪录片《但是还有书籍》观后感范文十

“书是全世界的营养品。”这是我记忆犹新的一句莎士比亚说的话。很小的时候，父母爱给我买大量的简语的画书。一幅令人心旷神怡的海滩景色带领我走进《海的 女儿》，一个衣衫褴褛的女孩睡灰炉的画面吸引我走近《灰姑娘》。童话培养了我丰富的想像力。一年级的校本课上，我手捧一本本精致的绘本，翻着字典。津津有 味地“咀嚼”和“细咽”。这就是我与书的第一次亲临。

随着年龄的增长，二年级的时候，“彩乌鸦”系列书籍陪伴了我度过每一天。《我和小姐姐克拉拉》为我的童年带来无尽的乐趣。《小女巫》让我对生活有了更多奇 妙憧憬，《人鸦》教会我学会珍惜。最让我难忘的，是三、四年级的时候，我爱上了更多的中外名著。《西游记》，牵引着我一起与唐僧师徒降妖除魔，抑强扶弱， 走山走水;《时代广场的蟋蟀》鼓励我和柴斯特、塔克、亨利一起欢聚一堂，享受自在的生活费;《爱的教育》教导我懂得会“爱”，学会爱身边的人、事、物; 《假如给我三天光阴》更使我比以前坚强、勇敢、自信!

慢慢地，我变了，从以前的囫囵吞枣变成了现在的细嚼慢咽。每一次，我读完了一本书，我都会激动地将书的封面贴在胸前。这是我的最后一步读书法——心灵的消化。于是，三年级开始，我的作文经常被当作范文来读。是书，是书充实了我。

现在，我升入了高年级，接触的，便是历史著作。古人云：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。”我沉迷于《鲁迅文集》、《呐喊》、《彷徨》与《狂人日 记》，引人入胜的情节和意境，绵里藏针的白话文字，不仅阐释了作者文章的主题，更透露了他鲜明的个性。仿佛这类书，就像一味茗，闻能觉其香，品能觉其味。 还有奇异的《鲁滨逊河流记》一—书，一位流浪者的自述，描绘了一个漂流故事。既使我学会了在生活上该如何独立的方法，又使我学会人生的各种道理，人生旅途 上该面临的事就要自己勇敢解决——即使希望十分渺茫。有时候，我会跑进爸爸的书房饱览许多“美味——《诗经》、《孟子》、《叶圣陶文选》、《朱自清散文 集》……我都会不紧不慢地坐在木椅上，小心翼翼地翻开光滑的纸页。顿时，我会觉得，一股清甜的味道灌进了我的咽喉，流入我的肠胃。

握起笔，坐在书桌前，我的眼睛又亮起来，源源不断的灵魂字句瞬间从笔尖倾泻下来，平日积累的好词佳句在我的笔上活了一样。只要坐下来，就会有一种欲罢不能的感受。

我漫游在书海的世界里，穿透无限的激情与热烈。来吧!也让你的心灵乘上开往那儿的火车!