成绩单观后感100字作文10篇
成绩单这个故事告诉我们，只要努力去做，就一定能够做到自己所期盼的结果。这是一部值得一看的作品,下面就是小编整理的成绩单观后感，一起来看一下吧。
成绩单观后感1
我们今天去学校领成绩单，我真希望能考个好成绩。
到了学校，老师给我们发了试卷，语文得了99.5分，数学得了99分，虽然语文没考一百，但是我也是第一名。学校给我发了班级第一名奖状和口算冠军三等奖，我很高兴，感谢老师对我的教育。
成绩单观后感2
今天是我们返校参加一年级结业典礼的日子，也是发放成绩单的日子。
我考得都不是很好，特别是语文，妈妈总结了一下，之所以语文考得特别不理想，就是我的基础太差了，理解能力差，所以阅读理解就考得很差。我一定要加油了。
成绩单观后感3
我曾经看到过许多电视新闻报道：暑假里，许多孩子有好几本作业，通宵做作业;有个女孩因为高考失利而轻生;有的人，因为忍受不了父母对成绩的重视，而离家出走……这么多的实例，足以能引起社会的关注。
读了《成绩单》，身为小学六年级学生的我，感触很深，再此，我呼吁广大家长、老师和同学们，正确的看待成绩，让同学们快乐的学习、健康成长，成为全面发展的好学生!
成绩单观后感4
我觉得，《成绩单》是一本非常符合现代学生生活的一本书，反映了学生们对大人过分重视成绩的反感。学生中曾经流传着这样一句话：考考考，老师的法宝;分分分，学生的命根。多么讽刺的一句话呀!有的同学，因为成绩不好而自卑，一蹶不振;有的同学，因为成绩好而目中无人，对其他同学傲慢无礼……
本来，老师和家长希望通过竞争(分数)的方式来让同学们进步，却在无形中增加了同学们的压力，是许多同学们惧怕学习，讨厌学习，不爱做作业或者变成了只会死记硬背的书呆子。我想，这应该是家长们最不希望看到的。
成绩单观后感5
《成绩单》为我们精彩的讲述了一个美国儿童的生活故事，这个故事使我感触颇多：天才儿童诺拉·罗力从小便发现了自己的不凡之处，并对大人特别重视成绩的态度深恶痛绝。
她希望做个普通人，便把自己的成绩一直保持在中等水平，想以自己的方式来改变大人对成绩的看法，并和好朋友大胆的策划了许多活动，付出了巨大的努力，但她的聪明最终还是被人发现了。大人也真的改变了他们的看法……
成绩单观后感6
记起有一次我没有考到好成绩，妈妈是那么严励地批评了我，唉!要是我是娜拉就好了。妈妈，这次没考好，我下次会努力的，争取下一次取得好成绩!
我觉得这本书不光是给我们同学们看的，还是给家长、老师们看的。这本书会让你有温馨、搞笑、刺激、好多种说不出的滋味，像在不知不觉中做了无数种不同感觉的事，会让你留下快乐和满足。
成绩单观后感7
本书作者以幽默诙谐的语调，站在儿童的立场上提出了现代应试教育的问题，并通过主人公的独特行为，说明成绩单并不代表一切，成绩差的人不一定都是笨蛋，差生中也有天才。
虽说“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”父母、老师、学生自己都很看重分数，但成绩并不代表一切!考试、考试，成绩、成绩，有些时候，因为压力太大(要上好学校，成绩要好)，天才也会被“培养”成为笨蛋。
成绩可以作为学习情况好坏的一个检验，但不能因为这样就认为成绩好的是天才，成绩差的就是笨蛋。
成绩单观后感8
本书主人公诺拉虽然是一个超级天才，但她看见差生考不好就对自己没有信心，认为自己是个笨蛋时，她就从人群中跳了出来，用自己的行为向人们证明，成绩差的人不一定很笨!
看了这本书后，你会对它爱不释手，会想去看第二遍，第三遍，甚至第四遍……每一位读过这本书的同学都会有许多不同的收获。
更重要的是它还留着一个问题等你解答：考一百分了不起吗?
成绩单观后感9
这本书的主人公叫娜拉，她的麻烦可大啦!这学期的成绩可真是惨不忍睹：五科D，一科C。可这些烂分数背后又隐藏了一个天大的秘密，娜拉是个大天才!她在三四岁时就开始读故事书，大人拼不出来的拼图她一下子就能拼出来。
但是她这么做不完全都是让她的朋友开心，更是让家长、老师明白，考了一百分有什么了不起!最后，大多数同学都跟她一起干起了“烂分数大行动”。
成绩单观后感10
本书的主人公诺拉是一个小天才，在许多方面有着常人不能比拟的超常天赋。当看到朋友史蒂芬因为成绩不好就失去信心时，她就对用成绩来衡量一个人的优劣的方式极为不满。于是，一项计划诞生了。五年级时，在诺拉的“努力”下，她的成绩单惨不忍睹：5科得“D”，1科得“C”。惨不忍睹的成绩单只是这项计划的第一步，接下来还有第二步、第三步……很多情节既刺激，又紧张。
最后，诺拉的计划成功了没有呢?呵呵，让我先卖个“关子”，你自已去看看就知道了。
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