高一年级化学下册化学同步练习

高一年级化学下册化学同步练习(最新版）

目前，对于化学同步高中学习与辅导？有什么高度学习方法呢？下面小编给大家整理了关于高一年级化学下册化学同步练习的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!

高一年级化学下册化学同步练习

1.613C—NMR(核磁共振)可以用于含碳化合物的结构分析。613C表示的碳原子( )

A.核外有13个电子，其中6个能参与成键

B.核内有6个质子，核外有7个电子

C.质量数为13，原子序数为6，核内有7个中子

D.质量数为13，原子序数为6，核内有7个质子

2.已知：A、B两元素的阴离子具有相同的电子层结构;A元素的阴离子半径大于B元素的阴离子半径;C和B两元素的原子核外电子层数相同;C元素的原子半径大于A元素的原子半径。A、B、C三种元素的原子序数的关系是( )

A.A>B>C B.B>A>C

C.C>A>B D.A>C>B

3.下列性质中，可以证明某化合物中一定含有离子键的是( )

A.熔融状态能导电 B.具有较高的熔点

C.可溶于水 D.溶于水能导电

4.下列事实能够说明元素M比元素N的非金属性强的是( )

A.元素M的单质比元素N的单质更难与氢气化合

B.元素M的单质比元素N的单质的熔点低

C.元素M的气态氢化物比元素N的气态氢化物稳定

D.元素M的单质的密度比元素N的单质的密度小

5.A元素原子的核电荷数为11，B元素原子的核内质子数为8，A和B化合形成化合物Z，下列说法中错误的是( )

A.A能形成+1价阳离子 B.Z一定能与水反应

C.Z一定是AB型离子化合物 D.Z的熔点较高

6.已知A、B是除第一周期外的短周期元素，它们可以化合生成离子化合物AmBn，在此化合物中，两种离子均形成稀有气体元素原子的电子层结构，若A的核电荷数为a，则B的核电荷数不可能是下列中的( )

A.a+8-m-n B.a+16-m-n

C.a-m-n D.a-8+m+n

7.主族元素X、Y、Z的离子的电子层结构相同，原子半径X>Z，离子半径Y>Z，Y和Z能形成离子化合物，由此可判断三种元素的原子序数大小关系为( )

A.X>Y>Z B.Z>X>Y

C.Y>X>Z D.X>Z>Y

8.下列关于化学键的叙述正确的是( )

A.化学键既存在于相邻原子之间，又存在于相邻分子之间

B.两个原子之间的相互作用叫做化学键

C.化学键通常指的是相邻的两个或多个原子之间的强烈相互作用

D.阴阳离子之间有强烈的吸引作用而没有排斥作用，所以离子键的核间距相当小

10.根据化学反应的实质是旧键断裂，新键形成这一观点，下列变化不属于化学反应的是( )

A.干冰气化 B.O2转变成O3

C.加热NH4HCO3 D.HCl溶于水

11.回答有关原子序数为1-18的元素的相关问题，将正确答案填入空格中。

(1)与水反应最剧烈的金属是______________。

(2)与水反应最剧烈的非金属是______________。

(3)在空气中容易自燃的非金属单质是______________。

(4)硬度的单质是______________。

(5)常温下有颜色的单质气体是______________和______________。

(6)含氧酸盐可以用作肥料的元素是______________和______________。

(7)氧化物对应的水化物的碱性的元素是______________，它的离子结构简图是______________。

(8)除惰性气体外，原子半径的元素是______________，原子半径最小的元素是______________。

(9)氢化物水溶液酸性的元素是______________，氢化物水溶液显碱性的元素是______________。

(10)质子数为12的元素是______________，它与原子序数为9的元素形成的化学键属______________键。

(11)价为+6价的元素是______________，它的原子结构简图是______________。

(12)正价与最低负价的绝对值相等，且其氢化物中氢的质量分数的元素是______________它与同族另一种元素的化合物发生置换反应的化学方程式为____________。

(13)化合价为+3价，在工业上可以用来还原难熔金属的单质是______________，它与氧化铁在高温下反应的化学方程式为______________。

12.A、B、C三种元素为短周期元素。A元素的阴离子不能被任何氧化剂氧化，则A离子的结构示意图为______________，它是______________离子。1molB单质能从盐酸中置换出3g氢气，此时B转变为与Ne原子具有相同电子层结构的离子，则B元素是______________;B的价氧化物的对应水化物的化学式为______________。C元素有3个电子层，且最外电子层比L电子层少2个电子，则C元素是______________;C与Na反应后生成物的电子式为______________，化合物中的化学键属于______________。

13.W、X、Y、Z为短周期内除稀有气体外的4种元素，它们的原子序数依次增大，其中只有Y为金属元素。Y和W的最外层电子数相等。Y、Z两元素原子的质子数之和为W、X两元素质子数之和的3倍。由此可知：

(1)写出元素符号：W为______________，X为______________，Y为______________，Z为______________。

(2)W2Z是由______________键组成的分子，其电子式为______________。

(3)由Y、X、W组成的物质中有______________和______________键组成的______________化合物。

14.试从第三周期元素中找出符合下列各题要求的正确组合的式子填空：(除上述元素外，还可根据需要选用H、C两种元素。)

(1)三核18电子，分子结构呈折线型的电子式为______________。

(2)五核18电子，分子中键角109°28′，分子结构为正四面体型的化学式为：______________，同此结构相似的五核74电子的化学式为______________。

(3)五核18电子的阳离子符号为______________，两核18电子的阴离符号为______________。

(4)三核38电子，分子中键角180°，分子结构为直线型的结构式为______________。

15.A、B、C、D为短周期中相邻两周期的元素，其原子序数A>B>C>D。D和A形成简单离子后，它们电子层相差两层，已知A处于第n族，B处于第m族，且A单质中含有共价键，B的气态氢化物的分子式为H2B，在其价氧化物中B的质量分数为40%。B原子核内质子数和中子数相等。C和A可形成CA3型化合物，C和A、B在同一周期，B和A左右相邻，试回答：

(1)若n-m=6，则A、D形成的化合物的电子式为______________。

(2)D的原子序数为(用含m的代数式表示)______________。

(3)C的离子的结构示意图为______________。

(4)向B的氢化物的水溶液中滴入A单质的水溶液，发生反应的化学方程式为______________。

(5)向A、C形成的化合物中滴入氨水，其反应的离子方程式为______________。

学好高一化学的技巧

第一，认真听讲。以往有同学上课不听讲，课下看参考书自学。这种学习方法不适合高一化学，事实上，知识不是只看结论就有效的，要加上老师形象生动的举例和恰到好处的引导，你才能感受到它的来龙去脉，也才能理解它的用法。

第二，重视理解记忆。比如，不仅要记住“升失氧化还原剂，降得还原氧化剂”这14个字，更要明白他们表示的含义和应用方法。

第三，重视练习。通过练习，可以强化对知识点的理解和记忆，可以更好的对知识进行应用。

第四，总结反思。有的同学高一化学错题都是同一个类型，也就是说如果当初他把错过的题目分析透彻，以后就不会再错了。所以同学们面对错题，要善于总结，举一反三，以免在相同的问题上栽跟头。

如何进行高中化学学习

1、树立正确的学习态度

高中化学的学习中依然有需要记忆的内容(高中化学兼具文理特性),但这些需要记忆的知识点并不是杂乱无章的,你需要通过建构知识体系或利用某些工具(如价类二维图)帮助你理解记忆,实现泛记多、精记少。

2、基于理解的学习

初中化学可以背多分(通过大量背诵知识点以获取高分的事实),但高中化学显然不可以(通过初高中化学的比较),所以不要将背诵与理解混为一谈,你要尝试对概念和原理进行理解,而不是单纯记忆。

3、不要怕犯错误

平时学习过程中的错误或偶尔犯傻是你学习或进步所付出的必要代价。

4、多思考讨论

在学习的过程中多问自己几个为什么,培养自己独立思考的能力。如果遇到实在听不懂或不会解答的知识,多和同学、老师讨论你对这部分知识的想法(而不是直接问)。如果你这样做了,你会发现在这个过程中,你对这块内容的理解会更加深入和透彻。

要想理清某个让你困惑的知识点或题型,另一个很好的方法是向别人解释或教授,因为别人的问题也会刺激你的思考。你往往会发现,在你解释相应内容的过程中,你自己的困惑也慢慢解开了。

5、多反思总结

比如作业练习或考试中的错题,要反思为什么会错,你是知识点没掌握好还是解题方法出了问题,是计算型错误还是程序性错误,这种题目的解题程序应该是怎么样的。希望你能将你的问题剖析清楚,总结下来,尽量做到同一个错误不犯第二次。