幼儿园大班学汉字教育活动方案(3)

　　幼儿园大班学汉字活动方案篇(三)

　　活动目标

　　1、知道汉字是中国人发明的文字，激发幼儿的自豪感。

　　2、知道我国最早的文字叫“象形字”，并猜猜认认这些象形字。

　　3、培养幼儿对汉字的兴趣。

　　活动准备

　　课件(有趣的汉字)，汉字卡片：人、口、手、牛、羊、马、鱼。

　　活动过程

　　(一)找汉字。

　　进入课件我是中国人二(有趣的汉字)，点击按钮：弟兄不一样。

　　画面上有什么?(有字……)

　　这些文字一样吗?(不一样)

　　有谁知道是哪些国家的文字?(幼儿回答)

　　中国使用的文字叫什么?(汉字)点击画面中的汉字进入另一画面。

　　小结;世界上有各种各样的文字，汉字是我们中国人发明和使用的文字。

　　(二)看图猜字。

　　点击按钮;看图猜字。引导幼儿观察画面

　　画面上有什么?(引导幼儿观察汉字“火、山、日、月”的图画部分)

　　点击“火、日、月、山”进入另一画面，移动鼠标到“?”上。

　　这是什么?你是怎么认出来的?

　　引导幼儿发现“象形字”是从各种形象的图画中演变过来的。

　　小结;象形字就是模仿一些事物的外部形状造出的字，它是我国最早的文字。

　　(三)我认识的汉字。

　　你们会认汉字吗?

　　引导幼儿交流关于汉字的经验。

　　出示卡片，你认识它吗?

　　说一说，读一读，你认识的汉字?

　　活动延伸;请幼儿在活动室或周围的环境中找找自己认识的汉字。