幼儿园识字教育活动方案怎么写(2)

　　幼儿园识字教育活动方案篇(二)

　　活动目标

　　1、认识字“剪、钟、拿、油、浪费”

　　2、培养幼儿学习汉字的兴趣

　　3、感受组词的乐趣?

　　活动准备

　　纸质棒棒糖5个，字卡，剪刀、钟表、擦脸油各一?

　　活动过程

　　一、导入?

　　和幼儿一起玩游戏《棒棒糖》，引入主题“糖果屋”?

　　师：昨天老师去了一个特别神秘，特别好玩的地方，那就是糖果屋。?

　　二、依次出示字卡?

　　1、幼儿倒数，老师从糖果屋里变出棒棒糖，提问颜色、形状等，并转到背后，出示字卡“剪”?

　　2、幼儿观察“剪”的字形，并用手表演剪的动作，提示幼儿字形，加深印象。?

　　3、幼儿自己来糖果屋拿出棒棒糖，以此类推，出示“钟、拿、油”?

　　4、老师变出最大的棒棒糖，背后贴有词组“浪费”，解释字意?师：这么大的棒棒糖，一个人吃不了，那是不是就是浪费了??出示“剪”，并用剪刀从中间把“浪费”剪开，幼儿识读单字，并组合?

　　三、巩固复习，加深印象?

　　1、请幼儿把棒棒糖送给字卡(指认)?

　　2、游戏“过小河”，和运动领域结合

　　3、游戏“放鞭炮”，认对的小朋友大家可以一起“噼里啪啦”放炮，认错的会“嗤”一下代表是个坏炮?

　　四、体验组词的乐趣，巩固认识?

　　老师拿字卡来排列，幼儿认读，用来检验幼儿是否确实熟记了字，如：拿钟，浪费油等，也可以排列错，让幼儿来读，让他们自己说出错了，不可以这样排。还可以让幼儿来摆，并大声认读。?

　　五、结束?

　　师：糖果屋每天只生产五个棒棒糖，我们先休息吧，等明天再来糖果屋玩耍。