幼儿园说相反主题活动方案(2)

　　幼儿园说相反主题活动方案篇(二)

　　活动目标

　　1、理解反义词的意义;

　　2、能根据画面内容说出相应的反义词、数量词及成对的反义词;

　　3、学习朗诵儿歌，仿编儿歌。

　　活动准备

　　大象、小鸟及相关图片，大、小皮球各一个。

　　重点难点

　　活动重点：根据画面内容说出相应的反义词、数量词及成对的反义词,再将他们适当的组合在一起，编成一首儿歌并学会朗诵。

　　活动难点：鼓励幼儿积极思考，大胆表述。

　　活动过程

　　1、教师做动作“关门”，让幼儿做相反动作“开门”,引出一对反义词“开”、“关”。

　　2、(出示大、小皮球)得出：大和小是一对意思相反的词，我们就叫它反义词。

　　3、出示图画：大象、小鸟，引出儿歌：“一个大，一个小，一头大象，一只鸟。”重点强调“大”“小”，注意量词“头”“只”，并朗诵。

　　4、翻开《语言》15页，看图(骑车、走路)，教师引导仿编儿歌(一个前，一个后，一人骑车，一人走)，找出反义词(前、后)并朗诵。(可以边拍手打节奏边朗诵)。

　　5、出示“一把韭菜，一根草”，师幼仿编儿歌(一个多，一个少，一把韭菜，一根草)。

　　6、全体幼儿齐读本节课学习的儿歌。