如何学好英语的教育方案-屋中找玩具

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  在游戏活动中,复习已学过的颜色单词,鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合,培养幼儿思维的灵活性。。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

  英语:屋中找玩具

  教学流程:复习颜色 →翻板游戏→找说玩具→竞赛游戏

  复习颜色

  多媒体电脑出示颜色,请幼儿用英语说,复习颜色单词。

  Red yellow green blue orange black white brown.

  引出新单词:purple pink.

  开火车玩色卡,每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次。

  翻板游戏:

  教师示范介绍游戏玩法:每块板的反面都有动物图片,请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如red cat(红色的猫)。

  幼儿分成红、绿两队进行游戏比赛,看看哪队赢得的板多。

  游戏:屋中找玩具

  教师交代游戏规则:幼儿到玩具屋中随意拿一样玩具,回到座位上后,音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。如:yellow car(黄色的汽车)。

  幼儿游戏比比谁的反应快说得正确。

  竞赛:比比谁的星星多?

  鼓励幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语,如:green house(绿色的星星)。说正确就可得一颗星。鼓励幼儿说得与别人不同和说一句完整的句子。

  教学目标:在游戏活动中,复习已学过的颜色单词,学习新单词:purple(紫色)、pink(粉红色)。

  鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合,培养幼儿思维的灵活性。

  教学准备:多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。

  教学重点:运用颜色单词来描述物品。

  教学难点:用新单词与物品进行组合。

  英语教案-单词发音

  活动内容:1.单词 hospital. Post office.

  2.句型where to? go to……

  活动过程 :一.开始部分

  1. 操练单词:出示挂图

  T: what s this?

  C: park.

  T: what s this?

  C: zoo.

  [新单词] 出示挂图

  T:有一个人告诉你他生病,你应该告诉他上哪去呀?

  C:医院。

  T: hospital C: hospital

  T: go to hospital. C: go to hospital.

  T:我想去寄信应该到哪去呢?

  C:邮局。

  T: post office C: post office

  T: go to post office. C: go to post office.

  二.游戏部分

  1. 悄悄话.

  分成4组,每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下,最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。{反复操练2次。}

  评价:读得好的幼儿给予鼓励。

  2. 情景表演

  两位老师情景对话“ where to? ”

  “ go to …… ”

  T: 刚才听到什么?看到什么?

  幼儿简单回答。

  {操练句型}

  T: where to? C: go to park.

  T: where to? C: go to hospital.

  T: where to? C: go to zoo.

  T: where to? C: go to post office.

  3.火车嘟嘟嘟!

  两位老师拉着长绳当火车。

  “现在我们就搭上火车,去自己想去的地方。”

  交代游戏规则:司机问:where to? 乘客答: go to……招手上车,到站下车。{游戏最后请小朋友当司机,以对话为主,自由进行。}

  三.结束活动

  在愉快的火车旅途中结束本次活动。

  活动目标:1.幼儿能初步掌握单词发音。

  2.能正确理解句型含义。

  3.踊跃地参加游戏,大胆大声练读。

  活动准备:1.挂图[park zoo hospital post office]

  2.卡片[park zoo hospital post office]

  3.长绳5条。

  重难点:1.post office的发音。

  2.句型的理解。

  英语:red light

  教学准备:红绿灯各一个、猴子,小熊的手偶各一个。

  教学过程 :1。师生相互问好。A:Good morning evrybody!B:Good morning Miss zheng .

  2.TPR.

  Long lizard long ,lying on a log ,

  look at the lizard ,lying on a log.

  3.教师声情并茂的讲红绿灯的故事,幼儿初步复习Red、Yellow、green、go等颜色的词并初步感知Stop 、wait

  (1)小猴第一次经过十字路口时,他发现了什么?

  (2)当它很认真看时,什么灯亮了?它听到谁在叫?小熊说了什么?

  (3)小猴第二次经过十字路口时,什么灯亮了?他是怎么做的?小熊又是怎么说的?

  4.幼儿学习动词Stop 、wait

  (1)幼儿与师边念歌谣边作动作。停一停StopStopStop。等一等wait wait wait

  (2)你能用英语说说我做了什么动作吗?

  5.师朗诵童谣。

  你听到了什么?你会说吗?

  6。幼儿与师朗诵并表演童谣。

  7。师小结,新课结束Good evry one,see you agian.

  教学目的:

  1。培养幼儿学习英语的兴趣.

  2。培养幼儿对英语词语的理解能力及反应能力.

  3。知道几种常见的交通规则.


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