初一数学2023寒假作业答案大全

在寒假里，想必大家早早地就把寒假作业做完了吧，要不要核对一下答案呢?下面是小编给大家整理的初一数学2023寒假作业答案(大全)，欢迎大家来阅读。

初一数学2023寒假作业答案

1.走进美妙的数学世界 答案

1.9(n-1)+n=10n-9 2.630 3. =36% 4.133,23 2000=24?×53 ?

5.?2520,?a=2520n+1 6.A 7.C 8.B 9.C 10.C

11.6个,95 这个两位数一定是2003-8=1995的约数,而1995=3×5×7×19

12. 13.

14.观察图形数据,归纳其中规律得:n棱柱有(n+2)个面,2n个顶点,3n?条棱.? ?

15.D 16.A 17.C S不会随t的增大则减小,修车所耽误的几分钟内,路程不变,?修完车后继续匀速行进,路程应增加.

18.C 9+3×4+2×4+1×4=33. 19.略

20.(1)(80-59)÷59×100%≈36% (2)13÷80×100%≈16% ?

(3)?1995?年～1996年的增长率为(68-59)÷59×100%≈15%,

同样的方法可得其他年度的增长率,增长率最高的是1995年～1996年度.

21.(1)乙商场的促销办法列表如下:

购买台数 111～8台 9～16台 17～24台 24台以上

每台价格 720元 680元 640元 600元

(2)比较两商场的促销办法,可知:

购买台数 1～5台 6～8台 9～10台 11～15台

选择商场 乙 甲、乙 乙 甲、乙

购买台数 16台 17～19台 20～24台 24台以上

选择商场 甲 甲、乙 甲 甲、乙

因为到甲商场买21台VCD时共需600×21=12600元,而到乙商场买20?台VCD?共需640×20=12800元,12800>12600,

所以购买20台VCD时应去甲商场购买.

所以A单位应到乙商场购买,B单位应到甲商场购买,C单位应到甲商场购买.

22.(1)根据条件，把可分得的边长为整数的长方形按面积从小到大排列,有

1×1,1×2,1×3,1×4,2×2,1×5,2×3,2×4,3×3,2×5,3×4,3×5.

若能分成5张满足条件的纸片,因为其面积之和应为15,所以满足条件的有

1×1,1×2,1×3,1×4,1×5(如图①)或1×1,1×2,1×3,2×2,1×5(如图②)

2.从算术到代数 答案

1.n2+n=n(n+1) 2.109 3. 4.150分钟 5.C 6.D 7.B 8.B

9.(1)S=n2 (2)①100 ②132-52=144 (3)n=15

10.(1)a得 = .

11.S=4n-4 12. b2 13.595 14.(1)18;(2)4n+2

15.A 设自然数从a+1开始,这100个连续自然数的和为

(a+1)+(a+2)+?…+(a+100)=100a+5050.

16.C 第一列数可表示为2m+1,第二列数可表示为5n+1,

由2m+1=5n+1,得n= m,m=0,5,10?1000

18.D 提示:每一名同学每小时所搬砖头为 块,c名同学按此速度每小时搬砖头 块.

19.提示:a1=1,a2= ,a3= ??,an= ,原式= .

20.设每台计算器x元,每本《数学竞赛讲座》书y元,则100(x+3y)=80(x+5y),解得x=5y,故可购买计算器 =160(台),书 =800(本).

(2)若能分成6张满足条件的纸片,则其面积之和仍应为15,?但上面排在前列的6个长方形的面积之和为1×1+1×2+1×3+1×4+2×2+1×5=19>15.所以分成6?张满足条件的纸片是不可能的.

3.创造的基石——观察、归纳与猜想 答案

1.(1)6,(2)2003. 2.a+b=c+d-14或a+c=b+d-2或a+d=b+c 3.13,3n+1 4.?C

5.B 提示:同时出现在这两个数串中的数是1～1999的整数中被6除余1的数,共有334个.

6.C

7.提示:观察已经写出的数,发现每三个连续数中恰有一个偶数,在前100项中,?第100项是奇数,前99项中有 =33个偶数.

8.提示:经观察可得这个自然数表的排列特点:

①第一列的每一个数都是完全平方数,并且恰好等于它所在行数的平方,即第n行的第1个数为n2;

②第一行第n?个数是(n-1)2+1;

③第n行中从第一个数至第n个数依次递减1;

④第n列中从第一个数至第n个数依次递增1.

这样可求:(1)上起第10行,左起第13列的数应是第13列的第10个数,即

[(13-1)2+1]+9=154.

(2)数127满足关系式 127=112+6=[(12-1)2+1]+5,即127在左起12列,上起第6?行的位置.

9.(1)(2n+1)(2n+3)=4(n+1)2-1;

(2) ,- 各行数的个数分别为1,2,3,? ,求出第1行至第198行和第1行至第1997行共有多少个问题就容易解决.

10.7n+6,285 11.林 12.S=7×4(n-1)-5n=23n-8(n≥3) 13.B 14.C

15.(1)提示:是,原式= × 5;

(2)原式= 结果中的奇数数字有n-1个.

16.(1)略;(2)顶点数+面数-棱数=2;(3)按要求画图,验证(2)的结论.

17.(1)一般地,我们有(a+1)+( )= = =(a+1)?

(2)类似的问题如:

①怎样的两个数,它们的差等于它们的商? ②怎样的三个数,它们的和等于它们的积?

4.相反数与绝对值 答案

1.(1)A;(2)C;(3)D 2.(1)0;(2)144;(3)3或-9.

3.a=0，b= .原式=- 4.0，±1，±2，?，±1003.其和为0.

5.a=1，b=2.原式= .

6.a-c 7.m= -x3，n= +x.

∵m=( +x)( +x2-1)=n[( +x)2-3]=n(n2-3)=n3-3n.

8.p=3，q=-1.原式=669×3-(-1)2=2006.

5.物以类聚——话说同类项 答案

1.1 2.(1)-3,1 (2)8. 3.4000000 4.-4 5.C 6.C 7.A 8.A

9.D=?3x2-7y+4y2,F=9x2-11xy+2y2

10.12 提示:由题意得b=m-1=n,c=2n-1=m,0.625a=0.25+(-0.125).

11.对 12.- 13.22

14.3775 提示:不妨设a>b,原式=a,?

由此知每组数的两个数代入代数式运算后的结果为两个数中较大的一个,

从整体考虑,只要将51,52,53,?,100这50?个数依次代入每一组中,便可得50个值的和的最大值.

15.D 16.D 17.B 18.B 提示:2+3+?+9+10=54,而8+9+10=27.

6.一元一次方程 答案

1.-105.

2.设原来输入的数为x,则 -1=-0.75,解得x=0.2

3.- ;90 4. 、- 5.?D ?6.A 7.A 8.B

9.(1)当a≠b时,方程有惟一解x= ;当a=b时,方程无解;

(2)当a≠4时,?方程有惟一解x= ;

当a=4且b=-8时,方程有无数个解;

当a=4且b≠-8时,方程无解;

(3)当k≠0且k≠3时,x= ;

当k=0且k≠3时,方程无解;

当k=3时,方程有无数个解.

10.提示:原方程化为0x=6a-12.

(1)当a=2时,方程有无数个解;

当a≠2时,方程无解.

11.10.5 12.10、26、8、-8 提示:x= ,9-k│17,则9-k=±1或9-k=±17.

13.2000 提示:把( + )看作一个整体. 14.1.5 15.A 16.B 17.B

18.D 提示:x= 为整数,又2001=1×3×23×29,k+1

可取±1、±3、±23、?±29、±(3×23)、±(3×29)、±(23×29)、±2001共16个值,其对应的k值也有16个.

19.有小朋友17人,书150本. 20.x=5

21.提示:将x=1代入原方程并整理得(b+4)k=13-2a,

此式对任意的k值均成立,

即关于k的`方程有无数个解.

故b+4=0且13-2a=0,解得a= ,b=-4.

22.提示:设框中左上角数字为x,

则框中其它各数可表示为:

x+1,x+2,x+3,x+?7,x+8,x+9,x+10,x+14,x+15,x+16,x+17,x+21,x+22,x+23,x+24,

由题意得:

x+(x+1)+(x+2)+(x+3)+?x+24=1998或1999或2000或2001,

即16x+192=?2000?或2080

解得x=113或118时,16x+192=2000或2080

又113÷7=16?余1,

即113是第17排1个数,

该框内的最大数为113+24=137;118÷7=16?余6,

即118是第17排第6个数,

故方框不可框得各数之和为2080.

7.列方程解应用题——有趣的行程问题 答案

1.1或3 2.4.8 3.640

4.16

提示:设再过x分钟,分针与时针第一次重合,分针每分钟走6°,时针每分钟走0.5°, 则6x=0.5x+90+0.5×5,解得x=16 .

5.C 6.C 提示: 7.16

8.(1)设CE长为x千米,则1.6+1+x+1=2×(3-2×0.5),解得x=0.4(千米)

(2)若步行路线为A→D→C→B→E→A(或A→E→B→C→D→A)则所用时间为: (1.6+1+1.2+0.4+1)+3×0.5=4.1(小时);

若步行路线为A→D→C→E→B→E→A(?或A→E→B→E→C→D→A),

则所用时间为: (1.6+1+0.4+0.4×2+1)+3×0.5=3.9(小时),

因为4.1>4,4>3.9,

所以,步行路线应为A→D→C→E→B→E→A(或A→E→B→E→C→D→A).

9.提示:设此人从家里出发到火车开车的时间为x小时,

由题意得:30(x- )=18(x+ ),解得x=1,

此人打算在火车开车前10分钟到达火车站,

骑摩托车的速度应为: =27(千米/小时)

10.7.5 提示:先求出甲、乙两车速度和为 =20(米/秒)

11.150、200

提示:设第一辆车行驶了(140+x)千米,

则第二辆行驶了(140+x)?× =140+(46 + x)千米,

由题意得:x+(46 + x)=70.

12.66 13.B

14.D 提示:设经过x分钟后时针与分针成直角,则6x- x=180,解得x=32

15.提示:设火车的速度为x米/秒,

由题意得:(x-1)×22=(x-3)×26,解得x=14,?

从而火车的车身长为(14-1)×22=286(米).

16.设回车数是x辆,则发车数是(x+6)辆,

当两车用时相同时,则车站内无车,?

由题意得4(x+6)=6x+2,解得x=11,

故4(x+6)=68.即第一辆出租车开出,最少经过68分钟时,车站不能正点发车

8.列方程解应用题——设元的技巧 答案

1.285713

2.设这个班共有学生x人,在操场踢足球的学生共有a人,1≤a≤6,

由 +a =x,?得x= a, 又3│a,

故a=3,x=28(人).

3.24 4.C 5.B

提示:设切下的每一块合金重x克,10千克、15千克的合金含铜的百分比分别为

a、b(a≠b),

则 ,

整理得(b-a)x=6(b-a),故x=6.

6.B 提示:设用了x立方米煤气,则60×0.8+1.2(x-60)=0.88x.

7.设该产品每件的成本价应降低x元,

则[510×(1-4%)-(400-x)]×(1+10%)m=?(510-400)m 解得x=10.4(元)

8.18、15、14、4、8、10、1、

9.1:4 提示:设原计划购买钢笔x支,圆珠笔y支,圆珠笔的价格为k元,

则(2kx-?ky)×(1+50%)=2ky+kx,解得y=4x.

10.282.6m 提示:设胶片宽为amm,长为xmm,

则体积为0.15axm3,盘上所缠绕的胶片的内、外半径分别为30mm和30+015×600=120(mm),其体积又可表示为 (120-30)?a=13500a(m3),

于是有0.15ax=13500a ,x=90000 ≈282600,胶片长约282600mm,即282.6mm.

初一学霸的作息时间安排

6:00—7:30非放假时间，睡懒觉基本上是不可能了，一日之际在于晨，这个时候是头脑最清醒且体力最充沛的时间，也是学习和锻炼的黄金时间，这个时间安排全所有功课的全面复习，尤其是记忆力的课程(比如英语单词、文科类科目等)。

7:30—8:00早餐时间，专心吃早餐，只需要半个小时就可以了。

8:00—9:00实验结果表明，这个时候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考验”，所以像逻辑性的、难度大的课程可安排在这个时间。比如物理。

9:00—11:00这个时间段的短期记忆力效果比较好，对于即将要考核的初一知识点可以进行“突击”，可达到事半功倍的效果!

11:00—12:00接近午饭时间，一上午的复习容易产生疲劳，这个时间可以进行一些常规的练习题复习，达到巩固的目的。

12:00—13:00午饭时间，可以听一些轻音乐来舒缓紧张了一上午的神经，让脑子进行一定的休息。

13:00—14:00这个时间段容易出现饭后疲劳，所以建议稍作休息调整下，如果要午睡的话，半小时就差不多了。

14:00—18:00学霸在这个时间段的长期记忆效果最好，可安排记忆一些需要永久记忆的东西。

18:00—19:00晚饭及休息时间，让脑子得到休息。

19:00之后晚饭后，可根据个人情况安排复习，可以语数外文理科交替安排复习。

晚上定时睡觉，必须赶在晚上11点之前休息，养成一个好习惯，晚上充足的睡眠，才能保证第二天的充沛精力和状态，这样才有可能逆袭成为学霸。

初一学习方法

复习时善于思考，不懂就问

初中生一天要学习好几门课程，知识量很大，为了巩固所学知识，课下复习的时间很重要，复习时要善于思考，对于不懂的知识可利用参考书解疑，若是还不能解决，把这些疑问都写在本子上，及时向老师或者同学求教，尽量不要拖到第二天。勤学好问并不是丢脸的事情，它会使你的思维空缺得到补充，让知识掌握得更牢固。

劳逸结合很重要，均衡各科

只有精力充沛才能提升学习效率，因此一定要养成良好的作息习惯，睡眠充足了，精力才旺盛，才能保证高效学习。学习时尽量均衡各科，不要偏科，因为中考都要考的，若是有偏科现象，将获得不了好成绩。对于数理化，认真听讲，多做题，多练习，由易到难，归纳总结时准备一个错题本，分析错误，避免以后再犯同样错误。