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历史七年级下学期暑期作业答案

李金0分享

有关历史七年级下学期暑期作业答案

马上就要进入六月啦!暑假气温高,天热真难熬,暑假轻松学习好,开学考试成绩高! 为了方便大家学习借鉴,下面小编精心准备了历史七年级下学期暑期作业答案内容,欢迎使用学习!

历史七年级下学期暑期作业答案

历史七年级下学期暑期作业

一、选择题(每题只有一个正确答案)

1.向朱元璋提出“高筑墙、广积粮、缓称王”建议的是()

a.李善长b.刘基c.朱升d.徐达

2.八股取士开始于()

a.隋朝b.唐朝c.宋朝d.明朝

3.对明朝君主专制空前加强的表述错误的是()

a.废丞相,权分六部

b.废行中书省,设三司

c.建立行省制度,对全国实行有效统治

d.设置厂卫特务机构,由皇帝直接控制

4.明初,为安定社会和增加财政收入,政府采取的政策是()

a.重视发展农业b.奖励垦荒

c.休养生息d.引进国外高产作物

5.元明两朝的棉纺织业中心是()

a.松江b.杭州c.湖州d.魏塘

6.16世纪中期,主动提出与明朝互市的北方少数民族首领是()

a.成吉思汗b.俺答汗巳忽必烈d.努尔哈赤

7.1553年,攫取我国澳门居住权的殖民者是()

a.意大利b.葡萄牙c.西班牙d.日本

8.抒发民族英雄戚继光爱国情怀的诗句是()

a.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”

b.“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”

c.“封侯非我意,但愿海波平”

d.“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣”

9.下列各项中不属于努尔哈赤政绩的是()

a.统一女真各部b.创立八旗制度

c.建立后金政权d.改女真为满洲

10.李白成提出的农民欢迎的口号是()

a.“三年免征,一民不杀”

b.“平买平卖”

c.“均田免粮”

d.“军人人城,有致伤一人者,斩以为令”

11.明朝中后期,我国资本主义生产关系的萌芽出现在()•

a.全国的政治、经济中心北京地区

b.商品经济比较繁荣的江南一些地方

c.黄河流域

d.云南等边疆地区

12.对明长城东西起止点的正确说法是()

a.东起山海关,西到嘉峪关b.东起辽东半岛,西到祁连山

c.东起鸭绿江,西到嘉峪关d.东起山海关,西到祁连山

13.我国第一部以农民起义为题材的长篇小说是()

a.《三国演义》b.《水浒传》c.《西游记》d.《红楼梦》

14.明朝文学的主流是()

a.散文b.杂剧c诗词d.古典小说

15.明朝剧作家及其最负盛名的、鞭挞封建礼教的作品是()

a.关汉卿的《窦娥冤》b.李清照的《如梦令》

c.苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》d.汤显祖的《牡丹亭》

二、填空题

1.“靖难之役”后,________夺得帝位,他就是明成祖。他继续采取________政策,以加强君权。

2.明朝沿用________选拔官员。政府规定考试只许在________范围内命题,文体要死板地分成________部分,叫做“________”。

3.明朝时为增加粮食生产,南方大力发展________,岭南地区还出现________。

4.明朝后期,建州女真的杰出首领________,逐步统一女真各部。他创立了________制度,于________年称汗,国号是________,史称“________”。

5.欧洲天主教传教土东来,促进了________的交流,影响的是意大利传教士。

6.李白成起义军于________年建立政权,国号________。同年3月,攻入北京,________在万岁山吊死,明朝统治被__。

7.永乐初年,明成祖令大臣________等主持编纂一部大型综合性类书《________》。这是我国古代的一部类书。

8.________时期,在元大都的基础上营建了________,城中心________内的皇宫建筑群,金碧辉煌,是我国也是世界________之林的瑰宝。

三、材料解析题

1.阅读下列材料:

苏州城里的机工有几千人,没有固定的工作,每天清晨聚集在一些桥头港口,等待雇佣……他们一天没有活干,就得挨饿。他们是“得业则生,失业则死。”

请回答:①“得业则生,失业则死”说明机工处在怎样的悲惨境况?

②机户与机工之间是什么关系?

③这种生产关系是属于什么性质的?

④我国出现这种生产关系是在何时?

2.阅读材料:

“民者,国之本也…凡为治必以安民为本,民安则国安……民窘于衣食或迫于苛政则逃,使衣食给足,官司无忧,虽驱之使去,岂肯轻远其乡土?”

——《明太祖实录》

请回答:①根据上述材料看,明太祖实行休养生息政策的目的是什么?

②实行休养生息政策起到了什么作用?

四、简答题

1.明太祖改革行政机构的措施有哪些?

2.简述明末农民起义爆发的原因。

历史七年级暑假作业参考答案

一、1.c2.d3.c4.c5.a6.b7.b8.c9.d10.c11.b12.c13.b14.d15.d

二、1.朱棣削藩2.科举制度四书五经八八股文3.双季稻三季稻4.努尔哈赤八旗1616金后金5.中西文化利玛窦6.1644大顺崇祯帝7.解缙《永乐大典》8.明成祖北京城紫禁城建筑

三、1.①机工一无所有,被迫靠出卖劳动力为生。②机户是早期的资本家,机工是早期的雇佣工人。机户拥有大量资金和织机,雇佣工人进行生产。机工出卖劳动力,计日向机户领取工资,维持贫困的生活。他们之间是雇佣和被雇佣的关系。③资本主义性质的生产关系。④明朝中后期。

2.①为了安定社会,增加政府财政收入。

②促进了农业的恢复和发展。

四、1.在地方废除行中书省,设三司,直属中央;在中央废除丞相,由六部分理朝政,直接对皇帝负责;设殿阁大学士,以备顾问。

2.明朝后期,土地集中达到惊人程度,政府还加派田赋,明朝末年又遇到天灾,加之宦官专权,政治极端腐败,导致人民生活困苦不堪。

学好初中历史的几种方法

要学会使用好课本

初中的历史比较简单,但要想学好却也不容易。目前使用的历史新教材,课本知识容量不大。首先要了解课本的基本结构。一般说历史课本的每一课通常分为几部分内容,大字部分是该课的主要内容,要求掌握的基本知识点都在这一部分,因此同学们应该对该部分进行精读,着重掌握这一部分的内容,要学会分析这一部分哪些是重点,那些不是重点,哪些内容是要求一定要记住的,哪些内容属于了解就行的,只有把握了重点,才能在学习中做到有的放矢,对知识的掌握才能更加牢固。此外,课本有些内容是用小字印刷的,这部分内容不是课本的主要内容,编排的目的是为了增大同学们的知识面,不一定要记的,但是同学们可以阅读,结合课本的大字不分来看。

要学会“阅读“

要学好历史,就要学会快速阅读教材,才能取得课堂的主动权。做到这一点,同学们就能学得轻松自如,并逐渐掌握阅读技巧。上课时,老师带领大家读书学习,通常老师已经有层次性、针对性地设计了问题来启发我们大家什么内容须详读精思,什么内容要略看了解,什么问题要边读边想,什么问题要读后再想。因此同学们要跟着老师给你启示,寻找知识的纵横联系、前因后果等,同时大家也要养成圈点批注,做简要读书笔记等良好的阅读习惯。比如,课文中绝大部分针对历史名词、概念、人物等所作的小字或资料补充,部分不带星号的引言或插图等,只要快速扫描略看即可,而诸如历史事件的起因、进程、影响,重要的历史概念、历史人物,重要的历史资料、历史插图等重难点知识,就要求大家详细阅读、认真思考。

要养成独立思考的习惯,做到“善思”和“乐思”

《论语》里说“学而不思则罔,思而不学则殆”,就是要我们在学习中做到学思结合。爱思考、会思考是获取知识的源泉,同学们要在课堂上利用老师给的思考的机会,培养多种思维能力。

层次一。要会在课堂上精心设计问题,逐层深入,学会顺着历史线索寻找事情的前因后果,以此训练严密的逻辑思维能力。如:在学“美国的冷战决策”时,可以将其设计成如下几个问题:什么是美国的“冷战”政策?(2)美国为什么要(1)实行“冷战”政策?为什么能够实行“冷战”政策?(3)“冷战”政策的实质是什么?对世界格局产生了哪些影响?通过环环相扣的设问,层层深入的剖析,从中得到的不仅仅是知识的彻悟,更是思维的启迪。长期如此的训练,同学们的逻辑思维能力会在潜移默化中得到提高。

层次二。要鼓励自己标新立异,提出自己独到的见解,以此训练我们的求异思维和创新意识。

创新是社会发展的灵魂,外国的教育家曾提出:“只要学生能提问题,就有利于形成学生对学习的内部诱因。”因为发问是一个人从已知伸向未知的心理触角,是创新意识的体现。老师在教学中会鼓励大家质疑,要求大家从不同角度去思考、评价、定位历史事件和历史人物,学生从中可形成良好的思维习惯。比如在讨论美国南北战争时有同学就提出“如果当时有其他的办法能缓解当时美国的状况,林肯会怎么做?那么美国的今天又会是什么样子?”

学会掌握巩固知识的技巧———“巧学”

1、及时巩固训练。学完新课后的集中练习是能巩固强化记忆,提高分析能力。孔子说“温故而知新”,所以学完的知识要及时复习,根据记忆的规律,以往总是先快后慢,及时复习巩固,有利于知识的掌握。

2、总体复习。历史学科是一张规律性强,线索脉络清晰的知识网,把握住历史知识的纵横联系,抓住关键以点带面,历史课的学习及总复习便会化难为易。

横向联系的学习方法既要体现在总复习中,也应贯穿于每一节课的学习训练过程中。老师每讲到一个可以类比的历史知识时,大家可以跟着老师的提示回忆所学的相同、类似的历史知识,然后加以分析对比,把类似的历史知识归纳到同一条记忆链条中去。如讲英、美、法资产阶级革命时,就可以表格的方式把各国革命爆发的原因、经过、影响加以对比,分析出异同,在分析对比中,悟出掌握知识的要领,这样多次训练、引导,学生就会掌握联系对比的记忆方法。

纵向联系即把同类项的历史问题跨越章节界限,瞻前顾后,一线贯穿。例如,我国古代几个朝代文学线索:唐诗、宋词、元曲、明清小说等;再如,中国近代,中国一步步变成一个半殖民地半封建社会的线索:鸦片战争《中英南京条约》的签定,中国开始沦为半殖民地半封建社会;第二次鸦片战争和中法战争以后,通过一系列不平等条约,半殖民地化程度逐步加深;八国联军侵略中国之后,又签订了《辛丑条约》,中国则完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

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