《方帽子店》补充习题答案

文琼4039分享

方帽子店主要讲了一家方帽子店从来都只做方帽子,一直拒绝改变。后来,有了卖各式各样帽子的新帽子店,而方帽子慢慢成了古董的故事。下面小编给大家整理了关于《方帽子店》补充习题答案,欢迎大家阅读!

《方帽子店》补充习题答案

《方帽子店》课文原文

这家帽子店从来没有做过别的帽子。

他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的,第二顶是方的,第三顶还是方的.....

问他们为什么只做方帽子,他们总是这样回答:“我们从来都是做方帽子,方帽子才是好帽子,不能改的。”

做帽子的人做方帽子,买帽子的人买方帽子。我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里,紧的地方太紧,宽的地方太宽,冬天戴着不太暖,夏天戴着却热得满头汗。舒服吗?真不舒服!

小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服,他们想,圆圆的头为什么戴方帽子呢?圆的不行吗?

大人们总是这样回答:“因为一直以来都是这样的。”

小孩子们可不喜欢戴方方的帽子,他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子,戴在头上,又舒服又漂亮。

“假如我们用布做成真的帽子.....”一个小孩子说。

“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。

他们设法找到一些布,试着做了几顶圆帽子,像碗一样扣在头上,很舒服。

街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中,忽然出现了几顶圆帽子,方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是,自己的儿子也戴了一顶圆帽子!

“快快把它丢掉!”方帽子店的主人抓起圆帽子,丢在地上。

“我要!我要!”儿子嚷嚷着。

“‘不懂事的孩子!好好的方帽子不戴,要戴回帽子!”

儿子不理他,拾起圆帽子戴在头上,一溜烟似的跑了。

孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的式样,圆的、香蕉形的、圆筒形的....夏天戴宽边的香蕉形的草帽,冬天戴圆筒形的呢绒帽,春天和秋天戴碗形的布帽。

后来,方帽子店对面,又开了一家帽子店,橱窗里放着各式各样的帽子,却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子,却没有一顶是圆的,玻璃橱窗里还贴了一张广告:“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖各式各样的舒服的好帽子。”

顾客们在方帽子店门前站一会儿,又到新帽子店门前站一会儿,不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久,最后还是进了新帽子店。

路上的行人已经变了样子,夏天戴着宽边的香蕉形的草帽,冬天戴着圆筒形的呢绒帽.....

方帽子店的主人气得几乎昏过去!

日子一天天地过去,世界一天天在改变,那些不舒服的方帽子,慢慢地成为古董。

《方帽子店》三年级课文知识点详解

一、多音字

嚷rānɡ(嚷嚷)rǎnɡ(叫嚷)

二、近义词

舒服——舒适奇怪——惊奇

密密麻麻——密密层层

大吃一惊——大惊失色

各式各样——各种各样

三、反义词

舒服——难受

人山人海——荒无人烟

密密麻麻——稀稀疏疏

四、理解词语

总是:老是,一直,一向。

设法:尽量想办法。

古董:跟不上新时代旧的东西。

一溜烟:形容速度快,类似一眨眼。

人山人海:人群如山似海。形容人聚集得非常多。

密密麻麻表示非常的密集,像鱼鳞那样排列着。形容又多又密。

舒服:“舒”为展开、伸展的意思,舒服指身体或精神上感到轻松愉快。

橱窗:橱窗就是对外的一个展示落地窗!可以摆放模特之类的!一般商场比较多。

五、课文分段

第一部分(1-4):帽子店只做方帽子,人们戴着方帽子并不舒服。

第二部分(5-16):孩子们不喜欢方帽子并且做出了许多式样的帽子。

第三部分(5-16):新开了一家帽子店,人们慢慢地喜欢戴舒服的各式各样的帽子,而方帽子慢慢地成为古董。

《方帽子店》补充习题答案

一、用✔选择正确的读音。

1.rāng rǎng

2.liū liù

二、根据意思写出课文中的四字词语。

1.人山人海

2.大吃一惊

3.各式各样

4.密密麻麻

三、把思维导图补充完整。

四、阅读短文,完成练习。

1.快乐 闷闷不乐

2.求 训

3.喜欢,因为松鼠机智勇敢。

《方帽子店》教学设计

活动目标

1、让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造,大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。

2、培养幼儿发散思维能力和通过生活经验进行想象的能力。

3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

重点难点

让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造,大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。

活动准备

实物:帽子 课件 画纸 勾线笔。

活动过程:

一、出示实物帽子,引出课题。

这是什么?它有什么用?

师:帽子有好几种如功能遮阳、挡雨,还可以保暖,所以帽子所用的材料不同、款式也不同,今天代老师带来的帽子是其中的一款。

二、整体观察帽子的形状和构造。

1、观察帽子的形状。

这顶帽子看上去怎么样?像什么?

2、了解帽子的构造。(演示课件)

你们知道帽子可以分几个部分吗?

(引导幼儿观察帽子,根据幼儿说出的部分,引出帽盖和帽檐)

3、教师小结:帽子是帽盖和帽檐组成的。

三、局部观察帽子,教师示范绘画。(演示课件)

帽檐是什么形状?上面有什么花纹?(特写帽檐)

帽盖的形状是怎么样的?上面有什么?看上去像什么?(特写帽盖)

3、 转换角度观察。(教师选择一种范画)

1、从顶部上 、下观察,帽子的形状发生了什么变化?帽檐的形状怎么样,帽盖的形状怎么样?这时像什么?

2、从底部下 、上观察,帽子的形状和刚才一样吗?发生了什么变化?现在是从那个角度看的呢?

3、出示课件:三张不同角度的帽子

教师小结:原来同一顶帽子,从不同的角度看,它的形状都是不一样的,小朋友也要学会从各个角度仔细观察。

四、教师示范绘画。

现在老师也选择一种角度来画帽子,你们等会儿来猜猜。

五、 欣赏范画

六、幼儿作画

1、如果你们想把帽子画下来,你想从哪里开始画?

2、幼儿把自己的作品张贴到黑板上。

七、 启发想象。

教师根据幼儿的作品转换角度启发想象。

这顶帽子倒过来像什么?你能把它变成什么?

教学反思:

在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子,让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子,因此幼儿画出来的形状是各种各样的 。不足之处:在做画的过程中,个别幼儿不听指挥,随心所欲。今后我将在教学中多学习、反思。


《方帽子店》补充习题答案相关文章:

五年级《搭石》补充习题答案

《挑山工》课文补充习题答案

《花的学校》补充习题答案

人教版一年级下雨了课文补充习题答案

五年级手指补充习题答案

《宇宙的另一边》课文补充习题答案

《不懂就要问》课文补充习题答案

当世界年纪还小的时候课后补充习题答案

小学语文《大青树下的小学》补充习题答案

六年级课文草原补充习题答案

    97422